Articles
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAAN FESTO FLUIDSIM PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF ]]>
<![CDATA[Bima Oktafyan Putra Gani]]>;
<![CDATA[Nurcholish Arifin Handoyono]]>;
<![CDATA[Sigit Purnomo]]>
<![CDATA[ Steam Engineering Vol. 3 No. 2 (2022): STEAM Engineering, Vol. 3, No. 2, Maret 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Palangka Raya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1289.991 KB)
|
DOI: 10.37304/jptm.v3i2.4168
<![CDATA[Tujuan Penelitian ini : (1) Mengembangkan media pembelajaran Festo Fluidsim pada mata pelajaran Teknologi Dasar Otomotif; dan (2) Mengetahui kelayakan media Pembelajaran Teknologi Dasar Otomotif. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analisys, Design, Development, Implementation, Evaluation), responden terdiri dari ahli media, ahli materi dan siswa kelas X Jurusan Otomotif. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket, teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini media pembelajaran interaktif video tutorial menggunakan aplikasi Festo Fluidsim mendapatkan hasil sangat baik berdasarkan uji kelayakan oleh ahli materi mendapatkan total nilai 103 dan nilai Rata-rata 3,43, oleh ahli media mendapatkan total nilai 66 dan nilai rata-rata 3,3. Uji kelayakan pada siswa kelompok kecil mendapatkan total nilai 189 nilai rata-rata 3,2 dan kelompok besar mendapatkan total nilai 1165 dan nilai rata-rata 3,24 berdasarkan data tersebut maka media pembelajaran interaktif berbasis Festo Fluidsim sangat baik dan layak digunakan dalam pembelajaran.]]>
<![CDATA[Pengembangan Video Tutorial pada Pembelajaran Sistem Starter di SMK Ma'arif 1 Nanggulan ]]>
<![CDATA[Nur Alvianto]]>;
<![CDATA[Nurcholish Arifin Handoyono]]>;
<![CDATA[Dianna Ratnawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin Vol. 7 No. 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Mechanical Engineering Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21831/dinamika.v7i2.52544
<![CDATA[Pembelajaran daring yang dilakukan dimasa pandemi covid-19 oleh pemerintah Indonesia sebagai pencegahan penularan penyakit. Kendala yang dialami siswa SMK Ma'arif 1 Nanggulan pada saat pembelajaran daring yaitu belum ada media yang tepat digunakan siswa untuk belajar secara mandiri. Penggunaan video tutorial dapat dimanfaatkan siswa sebagai bahan pembelajaran daring maupun luring. Penelitian ini memiliki tujuan menghasilkan media video tutorial serta menguji kelayakan video tutorial. Penelitian pengembangan (Researce and Development) dengan menggunakan model pengembangan 4D yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek penelitian yaitu ahli materi, ahli media dan siswa kelas XI TKR. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan teknik analisis data yaitu diskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan kelayakan video tutorial untuk standar kompetensi melakukan pemeriksaan sistem starter mendapatkan hasil layak berdasarkan uji kelayakan oleh ahli materi mendapat persentase 72,5% dengan kriteria "Layak", oleh ahli media mendapatkan persentase 83,75% dengan kriteria "Sangat Layak", serta respon siswa pada kelompok kecil mendapatkan persentase 79,28 % dengan kriteria "Layak" dan respon siswa pada kelompok besar mendapatkan persentase 74,3% dengan kriteria "Layak". Berdasarkan data tersebut maka media video tutorial untuk standar kompetensi melakukan pemeriksaan sistem starter layak digunakan.]]>
<![CDATA[DAMPAK FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR GAMBAR TEKNIK SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Nurcholish Arifin Handoyono]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Vol 7 No 1 (2022): Vol. 7 No. 1 (2022): Volume 7, Nomor 1, April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jp.v7n1.p18-23
<![CDATA[The technical drawing learning outcomes of students of SMK Piri 1 Yogyakarta tend to decline. This happened because the online learning process was not optimal during the COVID-19 epidemic. Learning technical drawing online there are still limited learning facilities at home for each student. This will also have an impact on student motivation to learn below. This research reveals the impact of learning facilities and learning motivation on the technical drawing learning outcomes in online learning. The research was conducted at SMK Piri 1 Yogyakarta in the even semester of the 2019/2020 academic year. The research population was students of class X TKR. The study used saturated sampling, where all members of the population were sampled, totaling 51 students. Data collection techniques used questionnaires and documentation. The data analysis technique used descriptive statistics, the prerequisite analysis used the normality test, linearity, and multicollinearity; and hypothesis testing using partial correlation, multiple correlations, and F test with multiple regression analysis. The results showed that: (1) Student learning facilities and learning motivation had a positive and significant impact on the technical drawing learning outcomes; (2) learning facilities have a positive and significant impact on the technical drawing learning outcomes; (3) and learning motivation has a positive and significant impact on the technical drawing learning outcomes.]]>
<![CDATA[DAMPAK FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR GAMBAR TEKNIK SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Nurcholish Arifin Handoyono]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Vol 7 No 1 (2022): Vol. 7 No. 1 (2022): Volume 7, Nomor 1, April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jp.v7n1.p18-23
<![CDATA[The technical drawing learning outcomes of students of SMK Piri 1 Yogyakarta tend to decline. This happened because the online learning process was not optimal during the COVID-19 epidemic. Learning technical drawing online there are still limited learning facilities at home for each student. This will also have an impact on student motivation to learn below. This research reveals the impact of learning facilities and learning motivation on the technical drawing learning outcomes in online learning. The research was conducted at SMK Piri 1 Yogyakarta in the even semester of the 2019/2020 academic year. The research population was students of class X TKR. The study used saturated sampling, where all members of the population were sampled, totaling 51 students. Data collection techniques used questionnaires and documentation. The data analysis technique used descriptive statistics, the prerequisite analysis used the normality test, linearity, and multicollinearity; and hypothesis testing using partial correlation, multiple correlations, and F test with multiple regression analysis. The results showed that: (1) Student learning facilities and learning motivation had a positive and significant impact on the technical drawing learning outcomes; (2) learning facilities have a positive and significant impact on the technical drawing learning outcomes; (3) and learning motivation has a positive and significant impact on the technical drawing learning outcomes.]]>
<![CDATA[Pembelajaran pra vokasional pada siswa SDN Gambiran Yogyakarta ]]>
<![CDATA[Catur Desta Putra]]>;
<![CDATA[Rabiman Rabiman]]>;
<![CDATA[Sigit Purnomo]]>;
<![CDATA[Nurcholish Arifin Handoyono]]>
<![CDATA[ Jurnal Taman Vokasi Vol 9 No 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30738/jtv.v9i1.8994
<![CDATA[Pra vokasional adalah upaya mengenalkan anak pada dunia kerja dan ini harus dilakukan pada semua anak sejak usia dini sehingga anak dapat memiliki arahan hidup untuk masa depan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan pra vokasional pada siswa Sekolah Dasar (SD). Penelitian ini dilaksanakan di SD N Gambiran, Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik. Subjek pada penelitian ini adalah guru dengan pengalaman mengajar diatas 5 tahun berjumlah tiga orang. Subjek dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran pra vokasional di SD N Gambiran yogyakarta dilakukan melalui mata pelajaran tematik. Materi pelajaran pra vokasi untuk siswa kelas 1 sampai 4 meliputi Self Awareness (Keterampilan diri), Social Skill (keterampilan sosial), Thinking Skill (kemampuan berpikir), Academic Skill (kemampuan akademik). Sedangkan materi pembelajaran untuk kelas kelas 5 dan 6 adalah pembekalan pendidikan pra vokasional yang berfokus pada Vocational Skill (Kemampuan Kejuruan). Pelaksanaan pembelajaran pra vokasional harus dilaksanakan di semua sekolah dasar, sehingga wawasan vokasional dapat ditanamkan sejak dini. Kata kunci: Pra Vokasional; Tematik; Pendidikan Usia Dini Pra vokasional adalah upaya mengenalkan anak pada dunia kerja dan ini harus dilakukan pada semua anak sejak usia dini sehingga anak dapat memiliki arahan hidup untuk masa depan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan pra vokasional pada siswa Sekolah Dasar (SD). Penelitian ini dilaksanakan di SD N Gambiran, Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik. Subjek pada penelitian ini adalah guru dengan pengalaman mengajar diatas 5 tahun berjumlah tiga orang. Subjek dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran pra vokasional di SD N Gambiran yogyakarta dilakukan melalui mata pelajaran tematik. Materi pelajaran pra vokasi untuk siswa kelas 1 sampai 4 meliputi Self Awareness (Keterampilan diri), Social Skill (keterampilan sosial), Thinking Skill (kemampuan berpikir), Academic Skill (kemampuan akademik). Sedangkan materi pembelajaran untuk kelas kelas 5 dan 6 adalah pembekalan pendidikan pra vokasional yang berfokus pada Vocational Skill (Kemampuan Kejuruan). Pelaksanaan pembelajaran pra vokasional harus dilaksanakan di semua sekolah dasar, sehingga wawasan vokasional dapat ditanamkan sejak dini. Kata kunci: Pra Vokasional; Tematik; Pendidikan Usia Dini]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA PRESTASI PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA ]]>
<![CDATA[Dwi Purnomo]]>;
<![CDATA[Rabiman Rabiman]]>;
<![CDATA[Nurcholish Arifin Handoyono]]>;
<![CDATA[Jhoni Rentas Duling]]>
<![CDATA[ Jurnal Taman Vokasi Vol 10 No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30738/jtvok.v10i1.9409
<![CDATA[Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) hubungan antara Prestasi Praktik Kerja Industri dengan minat Berwirausaha; (2) hubungan antara Pengetahuan Kewirausahaan terhadap Minat; dan (3) hubungan antara Prestasi Praktik Kerja Industri dan Pengetahuan Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha siswa Kelas XI Progam Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Manggala Tama Binangun Tahun ajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah ex-post facto. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI TBSM SMK Manggala Tama Binangun tahun 2018/2019. Penentuan sampel dengan melihat tabel Isaac dan Michael dengan taraf kepercayaan 95%. Dari 110 anggota populasi ditemukan sampelnya sejumlah 84 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket, tes pilihan ganda dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji hipotesis pertama dan kedua menggunakan uji korelasi parsial dan uji hipotesis ketiga menggunakan regresi ganda dua prediktor yang didahului uji persyaratan analisis, yaitu uji normalitas, uji linieritas dan uji multikolinearitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada hubungan positif yang tidak signifikan antara hasil praktik kerja industri dengan minat berwirausaha siswa kelas XI Jurusan Teknik Bisnis Sepeda Motor SMK Manggala Tama Binangun, Cilacap; (2) ada hubungan positif yang signifikan antara pengetahuan kewirausahaan dengan minat berwirausaha siswa kelas XI Jurusan Teknik Bisnis Sepeda Motor Honda SMK Manggala Tama Binangun; dan (3) ada hubungan positif yang signifikan antara hasil praktik kerja industri dan pengetahuan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI Jurusan Teknik Bisnis Sepeda Motor Honda SMK Manggala Tama Binangun, Cilacap]]>
<![CDATA[Aplikasi infrared proximity sensor untuk wastafel otomatis di area bengkel PVTM ]]>
<![CDATA[Alfat Khaharsyah]]>;
<![CDATA[Dianna Ratnawati]]>;
<![CDATA[Nurcholish Arifin Handoyono]]>
<![CDATA[ Jurnal Taman Vokasi Vol 9 No 2 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30738/jtvok.v9i2.12077
<![CDATA[Budaya 3M (Memakai masker, Menjaga jarak, dan Mencuci tangan) merupakan upaya pencegahan penularan virus covid-19. Disiplin dalam menjalankan protokol kesehatan khususnya cuci tangan akan semakin terbantu dengan tersedianya fasilitas wastafel cuci tangan di lab PVTM. Terlebih dalam memudahkan seseorang mencuci tangan pemanfaatan wastafel otomatis akan menjadi alternatif solusi dalam peningkatan gerakan budaya disiplin mencuci tangan. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan wastafel otomatis berbasis infrared proximity sensor. Jenis penelitian ini adalah pengembangan (Research and Development). Desain penelitian yang digunakan mengacu pada model pengembangan ADDIE dengan tahapan meliputi lima langkah, yaitu: (1) Analysis (Analisis); (2) Design (Desain); (3) Development (Pengembangan); (4) Implementation (Implementasi); dan (5) Evaluation (Evaluasi). Bahan yang dibutuhkan diantaranya PCB rangkaian komparator, infrared proximity sensor, keran, bak wastafet set, elektrik pump, kabel, dan baterai litium. Hasil penelitian berupa produk “wastafel otomatis berbasis infrared proximity sensor” yang diterapkan di bengkel PVTM UST. Sedangkan luaran tambahan berupa publikasi artikel pada Jurnal dan HKI. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi teknologi alternatif dalam memudahkan proses cuci tangan sehingga disiplin protokol kesehatan covid-19 menjadi kebudayaan dilingkungan kampus dan masyarakat.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran E-Jobsheet pada Mata Kuliah Desain Digital: Pengembangan Media Pembelajaran E-Jobsheet pada Mata Kuliah Desain Digital ]]>
<![CDATA[Enggar Kartikasari]]>;
<![CDATA[Desy Tri Inayah]]>;
<![CDATA[Nurcholish Arifin Handoyono]]>;
<![CDATA[Abdul Rahim]]>;
<![CDATA[Amelia Ajeng Saputri]]>
<![CDATA[ Jurnal Taman Vokasi Vol 11 No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30738/jtvok.v11i1.13556
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan media pembelajaran berupa E-Jobsheet; 2) mengetahui kelayakan media pembelajaran E-Jobsheet; 3) mengetahui respon mahasiswa terhadap media pembelajaran E-Jobsheet pada matakuliah Desain Digital. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research & Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data yang diperoleh dianalisis dengan deskriptif kuantitatif. Subyek penelitian adalah mahasiswa Prodi PVKK bidang keahlian Tata Busana yang menempuh matakuliah Desain Digital di semester V. Spesifikasi produk yang dikembangkan berupa: 1) pengenalan dan penggunaan tools pada aplikasi CorelDraw; 2) Langkah pembuatan desain dasar dan pewarnaan secara digital; 3) Langkah-langkah pembuatan proporsi tubuh wanita sesuai ukuran yaitu klasik, modis/ ideal dan ilustrasi. Pengembangan media pembelajaran Penilaian kelayakan oleh ahli media dan ahli materi yaitu media E-Jobsheet dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran. Hasil respon mahasiswa dalam menggunakan E-Jobsheet “Baik” digunakan dalam pembelajaran Desain Digital.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN E-MODUL SISTEM KOPLING PADA MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN CHASIS UNTUK SISWA SMK ]]>
<![CDATA[Fredi Trimanto]]>;
<![CDATA[Samidjo Samidjo]]>;
<![CDATA[Nurcholish Arifin Handoyono]]>
<![CDATA[ Steam Engineering Vol. 5 No. 1 (2023): STEAM Engineering, Vol. 5, No. 1, September 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Palangka Raya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37304/jptm.v5i1.10422
<![CDATA[The aim of the research is to produce an e-module learning the clutch system in the subject of maintenance of light vehicle power transfer chassis for XI students at SMK Muhammadiyah Gamping. This research was developed using the research and development (R&D) model of 4-D by Thiagarajan Sammel. The stages used in the e-module process of the coupled coupling system are the definition stage, the design stage, the development stage, and the dissemination stage. This feasibility data collection by using a questionnaire. Material experts, media experts, and students as users participate in surveys to obtain evaluations and responses regarding the feasibility of developing E-modules. The data analysis technique used is quantitative descriptive analysis. The results of this research are e-module clutch system learning media that studies light vehicle power transmission maintenance. The results of the e-module feasibility test were categorized as very feasible, namely from media experts it was obtained 68.05% in the feasible category, material experts obtained 83.90% in the very feasible category, and the results of testing on students obtained 84.88% with a very feasible classification.]]>
<![CDATA[Analisis Penggunaan Variasi CDI dengan Variasi Bahan Bakar terhadap Daya dan Torsi Motor Bensin 1 Silinder ]]>
<![CDATA[Rizky Yusuf Efendi]]>;
<![CDATA[Nurcholish Arifin Handoyono]]>;
<![CDATA[Samsul Hadi]]>
<![CDATA[ Science Tech: Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol 9 No 2 (2023): Agustus: Article In Progres ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30738/st.vol9.no2.a14744
<![CDATA[This research aims to determine the ratio of power and torque produced by motorcycle engines using CDI variations with various fuels. The type of research used is descriptive quantitative. Data collection techniques using tests, namely by testing the object under study then measuring and recording directly the resulting data. The testing process uses the help of a dynamometer measuring instrument. Data collection was carried out at 6000 to 11000 rpm rotation. The results showed that the power and torque produced using standard CDI DC on pertalite fuel showed the lowest value with a maximum power of 22.5 HP at 9168 rpm and a maximum torque of 19.78 Nm at 6576 rpm, on Pertamax 92 fuel the maximum power was 22, 6 HP at 8370 rpm, with a maximum torque of 19.99 Nm at 7246 rpm and the Pertamax 98 fuel shows the highest value with a maximum power of 23.2 HP at 8931 rpm and a maximum torque of 20.16 Nm at 7345 rpm. For the power and torque generated by the use of CDI DC racing BRT on pertalite fuel, it shows the lowest value with a maximum power of 22.9 HP at 8604 rpm and a maximum torque of 19.43 Nm at 7670 rpm, on Pertamax 92 fuel the maximum power is 23, 6 HP at 8979 rpm, with a maximum torque of 19.81 Nm at 7552 rpm and the Pertamax 98 fuel shows the highest value with a maximum power of 23.8 HP at 9156 rpm and a maximum torque of 20.36 Nm at 7458 rpm. The use of CDI DC racing BRT is able to serve engine performance at higher rpm rotations and produce greater power and torque for each type of fuel variation.]]>
