Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.678
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Jurnal Ilmiah Dikdaya Journal on Education JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Educatio FKIP UNMA Journal On Teacher Education (Jote) Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jadila: Journal of Development and Innovation in Language and Literature Education Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan
Missriani Missriani
Universitas PGRI Palembang
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
KONFLIK BATIN PARA TOKOH DALAM NOVEL MOUDY KARYA SIWULANI (KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA) Resta Juliani; Ratu Wardarita; Missriani Missriani
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 3 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v11i3.7235

Abstract

Psikologi sastra dapat diartikan sebagai ilmu yang mengkaji suatu karya sastra melalui sisi kejiwaan yang terdapat dalam karya sastra tersebut. Psikologi sastra berfokus pada permasalahan-permasalahan dan kejiwaan yang tertuang dalam karya sastra tersebut dengan mengaitkan studi psikologis.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana konflik batin para tokoh dan upaya para tokoh menyelesaikan masalah dalam novel Moudy karya Siwulani. Pada penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah data verbal berupa semua cerita yang tertuang dalam novel Moudy karya Siwulani. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Moudy karya Siwulani. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan terdapat 7 klasifikasi emosi yaitu konsep rasa bersalah, rasa bersalah yang dipendam, menghukum diri sendiri, rasa malu, kesedihan, kebencian, dan cinta. Terdapat 8 cara penyelesaian masalah yang dilakukan para tokoh yaitu mengakhiri hidup, mencari kebenaran, pergi, berserah pada Tuhan, bersyukur, menjauhi sumber masalah, meminta maaf, dan mengikhlaskan.Kata Kunci : Konflik Batin, Novel, Psikologi Sastra.
Kearifan Lokal Budaya Bugis Dalam Mantra Cenningrara Dan Mantra Pabbura Dalam Kajian Semantik Pada Suku Bugis Di Desa Sumberjaya Kabupaten Banyuasin Besse Mardianti; Yessi Fitriani; Missriani Missriani
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol. 12 No. 2 (2022): Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pembahsi.v12i2.9552

Abstract

Kearifan lokal suatu identitas atau kepribadin setiap budaya suatu bangsa yang menyebabkan bangsa tersebut mampu menyerap, bahkan mengolah kebudayaan yang berasal dari luar atau bangsa lain menjadi watak dan kemampuan dalam kehidupan masyarakat. Oleh karena itu, penelitian ini yaitu alternatif sebagai penggerak agar tidak menghilangnya kearifan lokal yang terdapat dalam budaya Bugis yaitu mantra cenningrara dan mantra pabbura.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan jenis-jenis, fungsi, dan makna dalam mantra cenningrara dan mantra pabbura pada suku Bugis di Desa Sumberjaya Kabupaten Banyuasin. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode deskriptif.Data dalam penelitian ini berupa tuturan kata-kata dan kalimat menggunakan bahasa Bugis berbentuk mantra cenningrara dan mantra pabbura. Hasil menunjukkan bahwa mantra cenningrara sebagai doa yang digunakan pada hubungan cinta dan kasih serta kecantikan sedangkan mantra pabbura sebagai bahan pengobatan alternatif untuk menyembuhkan penyakit. Selain itu dalam penelitian ini dapat dihubungan dengan pendidikan untuk mencapai pembelajaran pada suatu mata pelajaran bahasa Indonesia dan menambah pengetahuan kepada peserta didik dan juga pendidik mengenai sastra lisan masyarakat yaitu puisi rakyat seperti mantra.
Dominasi Eksistensi Drama Korea Dibanding Drama Lokal Ria Sri Wahyuni; Missriani Missriani; Yessi Fitriani
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol. 12 No. 2 (2022): Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pembahsi.v12i2.9623

Abstract

Keberadaan budaya populer Korea di Indonesia memang tidak bisa diragukan lagi. Salah satu budaya populer Korea yang masih eksis di Indonesia adalah drama Korea. Sejak drama Korea pertama kali ditayangkan pada tahun 2002, drama Korea tetap menjadi program pilihan pertama bagi sebagian penonton Indonesia. Hal ini membuat drama Korea semakin eksis dan populer serta menjadi pesaing terberat bagi industri hiburan di Indonesia. Pandemi Covid-19 yang melanda seluruh penjuru dunia tidak menyurutkan eksistensi drama Korea, bahkan di Indonesia di masa pandemi Covid-19 terjadi peningkatan yang signifikan peminat baru drama Korea. Jadi, meski hanya berdiam diri di rumah selama 24 jam setiap hari, tetap ada aktivitas yang bisa menghibur seperti menonton drama Korea. Dalam penelitian ini menggunakan metode analisis desktiptif dengan pendekatan penelitian kualitatif, untuk melihat respon masyarakat Palembang tentang eksistensi drama korea dibanding drama lokal.
Pengaruh Perpustakaan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMAN 1 Martapura Oktariani Oktariani; Missriani Missriani; Yessi Fitriani
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i3.1453

Abstract

This study aims to describe and analyze the influence of the library on student learning outcomes in the Indonesian language subject at SMA Negeri 1 Martapura. This research is a quantitative study using the partial correlation method which was conducted at SMA Negeri 1 Martapura with a sample of 257 students. Data collection techniques using questionnaires and documentation. Instrument test using validity test and reliability test. Prerequisite analysis analysis used the normality test, linearity test, and multicollinearity test, and data were analyzed using descriptive data analysis techniques, t-test analysis, F-test analysis and analysis of the determinant coefficient test. The results showed: There is a significant influence of the library on student learning outcomes in the Indonesian language subject at SMA Negeri 1 Martapura. This is indicated by a significant value of 0.000 which is less than 0.05 so that Ho is rejected, meaning that it can be concluded that Ha is accepted. This means that there is a significant influence of the School Library on Student Learning Outcomes at SMA Negeri 1 Martapura.
Perlindungan Anak-anak di Sekolah Magda Hasugian; Laila Purnama Sari; Rina Putri Ayu Nani; Siti Rukiyah; Missriani Missriani
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 3 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i3.12152

Abstract

Lingkungan sekolah adalah lingkungan tempat anak berada dalam situasi belajar, yang sangat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan kepribadian anak. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Muara Telang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perlindungan anak di Sekolah. Penelitian ini terdiri dari penelitian deskriptif dengan menggunakan metode kualitatif, ditinjau dari objek dan hasil yang ingin dicapai. Ketika lingkungan halaman buruk, siswa dapat bersekolah didalam dan diluar lingkungan sekolah, dan mereka yang tidak tertarik dengan pendidikan juga dapat keluar masuk di Sekolah. Kemudian sekolah menjadi kacau, disiplin belajar terganggu. Konsep kebijakan pendidikan akan dijabarkan lebih lanjut yang dapat dipahami dalam dua pengertian yaitu kebijakan pendidikan sebagai kebijakan publik. Pentingnya mengetahui hal setiap orang ketika juga berdampak pada keselamatan anak untuk perlindungan anak di Sekolah.
Kearifan Lokal Budaya Masyarakat Bugis dalam Tradisi Mattampung Di Desa Sumberjaya Kabupaten Banyuasin (Suatu Kajian Semiotik) Besse Mardianti; Missriani Missriani; Muhammad Ali
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 13, No 1 (2023): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v13i1.412

Abstract

The mattampung tradition is a tradition of changing tombstones, this tradition has existed from the ancestors as a form of family responsibility in order to get the best place with Allah SWT. This study aims to (1) describe a sign and meaning contained in the mattampung tradition of the Bugis community in Sumberjaya Village, Banyuasin Regency in Peirce's semiotic study (2) describe the local wisdom values of the culture of the Bugis community in Sumberjaya Village, Banyuasin Regency. The method in this research is to use qualitative research with descriptive methods. The data in this study is information obtained through direct research results from informants. The data sources in this study were people who were seen as having knowledge of the mattampung tradition. Data collection techniques in this study used observation techniques, interview techniques, and documentation techniques. The results in the study show that the results of the signs used in this mattampung tradition include: 7 kinds of cakes; cows, wall of graves, barazanji, mappasili, manisa/tombstones, leppek-leppek and bananas, side dishes, and puluk. Local wisdom values in the mattampung tradition include: compromise values, religious values, historical values, shared values, mutual cooperation values, deliberation values, and tolerance values
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Mengindentifikasi Teks Laporan Hasil Observasi Pada Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Muara Sugihan Linda Hernawati; Missriani Missriani; Yessi Fitriani
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 13, No 1 (2023): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v13i1.425

Abstract

This study aims to apply the discovery learning learning model in improving the ability to identify the text of the observation report for students of SMAN 1 Muara Sugihan. To achieve this goal, the classroom action research was conducted with three cycles. Based on the results of the study, it can be concluded that the application of the discovery learning model can improve the ability to identify the text of the observation report of class XI students of SMAN 1 Muara Sugihan. In cycle I, the action of the first cycle has not been achieved regarding the observation aspect, then in the second cycle, the observed aspects have increased but cannot be said to have reached the KKM, so the researcher takes action in cycle III. In cycle III, all aspects observed experienced an increase from the previous two cycles. The average increase from the results of observations in the learning process cycle I and cycle II increased to thirtysix students or around 51.42%. In this cycle there was an increase to 27.14%. In cycle III there was an increase from the previous two cycles, the proportion achieved was 73.86% (seventythree point eighty six percent) and there were sixty seven students who achieved scores above the KKM. So, the increase achieved was 43.58% (fortythree point five eight percent).
Peningkatan Kemampuan Menganalisis Unsur Pembangun Puisi melalui Model Problem Based Learning (PBL) Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Palembang Sumarni Sumarni; Missriani Missriani; Sri Wahyu Indrawati
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 13, No 1 (2023): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v13i1.410

Abstract

: This study aims to determine the results of improving the quality of the learning process in the ability to analyze the building blocks of poetry through the problem-based learning model of students for students of SMKN 1 Palembang. To achieve this goal, a class action research was conducted in 2 cycles. The results of the research can be seen from the observation of the learning process in cycle II which shows an increase from cycle I. In cycle II students are more participatory in discussions and when advancing to read poetry and provide feedback from friends who read poetry. Overall, students can take part in learning actively, comfortably and seriously. In addition, teachers have also implemented guidelines for implementing learning to write poetry by applying the Problem Based Learning (PBL) model better. The results of observing the learning process show that the results of the implementation of learning analyze the building blocks of poetry by applying the Problem Based Learning (PBL) model by fulfilling the indicators of the success of the process in this study. In addition, the results of the poetry writing test on the initial average value or pre-cycle, cycle I, and cycle II increased from 48 in the pre-cycle, to 62 in cycle I, and increased significantly to 83 in cycle II. Meanwhile, the percentage of students who met the minimum completeness criteria increased from 15% in the pre-cycle to 56% in cycle I, and increased significantly in cycle II to 91%.
Pelatihan Public Speaking Sebagai Peningkatan Kemampuan Berbicara Guru Yessi Fitriani; Ratu Wardarita; Missriani Missriani; Muhammad Ali; Siti Rukiyah; Puspa Indah Utami
Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 6 No. 1 (2023): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Melalui filosofisnya, Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) dapat diolah dengan cara berkembang ataupun dikembangkan selaras bagaimana persepsi pada dimensi ruang dan waktunya. Sebabnya, fokus kegiatan ini ialah pelatihan public speaking sebagai peningkatan kemampuan berbicara guru (pendidik). Kegiatan tersebut berbentuk pelatihan (workshop). Metode yang dilakukan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, demontrasi serta praktik. Materi yang diberikan selama pelatihan pun disajikan dengan mayoritas bentuk praktik daripada teorinya. Pelatihan ini dilaksanakan di ruang pertemuan SMP Negeri 2 Indralaya Selatan. Sasaran kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini ialah guru (pendidik) SMP Negeri 2 Indralaya Selatan
Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Dengan Model Mind Maping Melalui Media Gambar Pada Siswa Faizal Yudha l Pratama; Missriani Missriani; Muhammad Ali
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol. 13 No. 2 (2023): Pembahsi (Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi dengan model mind mapping melalui media gambar pada siswa kelas X MIPA 1 Puspita Air Kumbang. Penelitian ini untuk mengetahui tingkat keberhasilan dalam menulis teks eksposisi dengan model mind mapping melalui media gambar diadakan evaluasi pada setiap siklus yang dilakukan. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindak Kelas (PTK). Penelitian ini diadakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. subjek penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X MIPA 1 SMA Puspita Air Kumbang yang berjumlah 33 siswa. Hasil dari penelitian ini adalah meningkatnya keteramapilan menulis teks eksposisi dengan model mind mapping melalui media gambar. Dapat dilihat pada siklus I siswa yang mencapai kritera ketuntasan minimal (KKM) 70,yakni sebesar 20 siswa atau 60.60%. setelah diadakan siklus II mengalami peningkatan yang cukup signifikan yakni 29 siswa atau 85% hal ini mengalami peningkatan sebesar 27,27 %. Berdasarkan nilai tersebut maka dapat disimpulkan bahwa model mind mapping melalui media gambar mampu meningkatkan keteramapilan menulis teks eksposisi pada peserta didik kelas X MIPA 1 SMA Puspita Air Kumbang. Kata-Kata Kunci: Menulis Teks Eksposisi, Model Mind Mapping, Media Gambar.
Co-Authors Ahyani, Nur Andi Mudalfy Anggun Saymona Besse Mardianti Dessy Wardiyah Edy Sulistiyono Effendi, Darwin fahirun fahirun Faizal Yudha l Pratama Fitriani, Yessi Hastri INDRAWATI, SRI WAHYU Jenumi Faidis Laila Purnama Sari Linda Hernawati Magda Hasugian Mel Siska Rudianti Melin Agustin Muhammad Ali Muhammad Yamin Nia Noviani Nurma Nurma Oktariani Oktariani Puspa Indah Utami Ratu Wardarita Resta Juliani Ria Sri Wahyuni Rika Yuseva Rina Putri Ayu Nani Rukiyah, Siti Suci Wulan Sumarni Sumarni Tobari Tobari Wardarita, Ratu Wardiah, Dessy Yezi Yuliya Yuyun Inda Sari