Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Berkala Perikanan Terubuk JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Gramatika: Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Journal Idea of History Marine Kreatif Kibas Cenderawasih : Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Hunafa: Jurnal Studia Islamika Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Teknik Informatika (JISTI) Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Erniati Erniati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PELATIHAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI GLOBAL POSITIONING SYSTEM (GPS) SEBAGAI ALAT BANTU OPERASI PENANGKAPAN IKAN BAGI GENERASI MILLENNIAL ACEH Imamshadiqin Imamshadiqin; Syahrial syahrial; Erniati erniati; 'Akla akla; Erlangga erlangga; Imanullah imanullah; Yudho andika; Muliari muliari; Arina ruzanna; Salmarika salmarika; Irmayunita irmayunita; Wilman shobara
Marine Kreatif Vol 6, No 2 (2022): Marine Kreatif
Publisher : Universitas Teuku Umar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35308/jmk.v6i2.6812

Abstract

Training on the use of GPS technology as a fishing operation tool for Aceh's millennial generation was carried out on June 21 – 27, 2021 at the Unimal Campus Reuleut, North Aceh Regency and the Indian Ocean. This training aims to educate and improve the skills of the millennial generation of Aceh Province to take advantage of the use of GPS to help detecting the presence of fish in the ocean. The training was delivered using a community development approach that included lectures and focus group discussions (FGD), as well as theory and field practice. The training was well-structured, smooth, and successful, involving the Acehnese millennial generation aged 20-25 years, with the training divided into four stages planning, preparation, implementation, and monitoring and evaluation. The material provided in the theory class includes knowledge and developments in the use of GPS globally, whereas the practical class involves the operation of GPS directly on the ship. The monitoring and evaluation results revealed that participants benefited greatly from using GPS catching tools in detecting the presence of fish, allowing them to increase catches and easily locate fishing grounds.
Penerapan Teknik Scanning dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 25 Makassar Erniati Erniati
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i1.3292

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas VIII di SMP Negeri 25 Makassar dengan teknik scanning. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VIII.9 SMP Negeri 25 Makassar yang terdiri dari 29 siswa. penelitian tindakan ini dilakukan dalam dua siklus yang tiap siklusnya terdapat empat rancangan penelitian yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Objek penelitian ini adalah kemampuan membaca siswa kelas VIII.9 SMP Negeri 25 Makassar. Teknik pengumpulan data berupa observasi, pedoman wawancara guru, data angket, catatan lapangan, jurnal siswa, dan lembar observasi siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa membaca dalam teknik scanning pada pembelajaran membaca siswa kelas VIII.9 SMP Negeri 25 Makassar dapat meningkatkan membaca dalam proses pembelajaran. Terlihat dari siswa yang setiap siklus semakin aktif, antusias, berani bertanya, dan berani menjelaskan dihadapan siswa lainnya untuk membaca. Proses membaca pada akhirnya berdampak positif dan peningkatan kemampuan membaca pada siswa terlihat dari hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dari siswa yang hasil belajarnya telah memenuhi standar KKM. Pada siklus I dengan memperoleh jumlah skor 160 dengan nilai rata-rata 76,55 dan siklus II jumlah skor meningkat 199,27 dengan nilai rata-rata 90,34 dan memenuhi standar KKM.
Co-Authors 'Akla akla Andi Irfan Arina Ruzanna Bengi Pratiwi Erlangga Erlangga Evang Asmawati, Sitti Hermina Hairina Hairina Imamshadiqin, Imamshadiqin Imanullah Imanullah Irmayunita irmayunita Muhammad Yulianda Satya Putra Muliari Muliari Salwa Hayati Syahrial Syahrial Syahrial Syahrial Syamsiar, Syamsiar Wilman shobara Yudho Andika