Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.813
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Jambura Journal of Educational Management COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan PROGRES PENDIDIKAN Renjana Pendidikan Dasar
Awal Nur Kholifatur Rosyidah
Universitas Mataram
Education Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : PROGRES PENDIDIKAN

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 20 AMPENAN Dwi Desi Hariyani Putri; Nurul Kemala Dewi; Awal Nur Kholifatur Rosyidah
PROGRES PENDIDIKAN Vol. 1 No. 3 (2020): September 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/prospek.v1i3.27

Abstract

This study aims to describe the influence of the cooperative learning model team quiz type on the mathematics learning outcomes of fourth-grade students of SD Negeri 20 Ampenan. This type of research is quantitative research. The research method used is Quasi Experiment with research design Nonequivalent Control Group Design. Learning outcomes taken in this study are in three domains, namely cognitive, affective, and psychomotor. The instrument in this study has passed two stages of testing, namely the expert validator test and field testing. The conclusion is drawn by the results of hypothesis testing with pretest and posttest giving questions after being treated with a cooperative learning model type team quiz. Before testing the hypothesis, a prerequisite or parametric test is carried out, namely the Normality Test and the Homogeneity Test. The results of hypothesis testing using the independent sample t-test with the help of SPSS version 16 show the t-count value of 6,979 ≥ t-table 2,021 at a significant level of 5% with df = 67, then Ha is accepted and Ho is rejected, that is, there is an effect on student learning outcomes with the use of cooperative learning model type team quiz. Simple Linear regression test results of 86% with very good interpretation.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD Ni Made Santi Widyasari; Safruddin Safruddin; Awal Nur Kholifatur Rosyidah
PROGRES PENDIDIKAN Vol. 1 No. 3 (2020): September 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/prospek.v1i3.48

Abstract

This study aims to determine the effect of cooperative learning model learning type group investigation on mathematics learning outcomes on the cognitive aspects of fifth-grade students at SDN 26 Ampenan. This type of research is an experimental study with a Quasi-Experimental research type Nonequivalent Control Group Design. The population in this study were all fifth-grade students at SDN 26 Ampenan The research sample was taken using a saturated sample technique, where all the population was sampled. Data collection methods used in this study are tests, observations, and documentation. Hypothesis testing in this study uses the formula of independent samples t-test. The results of data analysis using the SPSS Version 16.0 program show the value of t-value is 6.561 and t-table 1.675 where the value of the t-value≥table or by looking at the Sig. (2-tailed) 0,000 ≤ 0.05 at a significance level of 5% with df 51, Ha is accepted, which means there is an influence of cooperative learning model type group investigation on mathematics learning outcomes in the cognitive aspects of fifth-grade students of SDN 26 Ampenan in the 2019/2020 school year. This is evidenced by the syntax of student learning activities using cooperative learning model learning type investigation at the first and second meetings very well implemented.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS Husnul Hotimah; Ida Ermiana; Awal Nur Kholifatur Rosyidah
PROGRES PENDIDIKAN Vol. 2 No. 1 (2021): Januari 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/prospek.v2i1.57

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia interaktif berbasis macromedia flash yang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas IV pada materi Pengukuran Sudut. Jenis penelitian ini ialah penelitian R & D (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan ialah Alessi & Trollip. Hasil penilaian ahli media pada aspek tampilan dan pemrograman berkategori bagus dan ahli materi pada aspek isi dan pembelajaran berkategori sangat bagus. Skor rerata hasil penilaian pada kelompok kecil, sedang, dan besar ialah >80 artinya aspek kualitas produk oleh pengguna berada pada kategori baik. Subyek penelitian ialah siswa kelas IV SDN 1 Ampenan yang berjumlah 21 orang. Hasil yang diperoleh ialah nilai N-Gain sebesar 0.77 yang artinya multimedia interaktif berbasis macromedia flash ini efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi peserta didik kelas IV. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif memenuhi kategori layak, sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
IDENTIFIKASI FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V GUGUS III CAKRANEGARA Christ Sarah; I Nyoman Karma; Awal Nur Kholifatur Rosyidah
PROGRES PENDIDIKAN Vol. 2 No. 1 (2021): Januari 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/prospek.v2i1.60

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaaruhi minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas V gugus III Cakranegara. Manfaat dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa dalam pelajaran matematika sehingga guru dapat melakukan upaya perbaikan pada pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan dapat menjadi gambaran bagi orang tua dan guru dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dan wali kelas V di SDN 21 Cakranegara dan SDN Model Mataram yang berjumlah 37 orang yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu pengisian angket dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa sebagian besar siswa berminat dalam pelajaran matematika. Adapun faktor yang mempengaruhinya adalah yaitu 1) rasa ingin tahu siswa seperti materi yang menarik, penjelasan guru yang mudah dimengerti serta matematika merupakan pelajaran favorit, 2) motivasi siswa seperti siswa ingin membuktikan bahwa siswa mampu berprestasi serta ingin mendapatkan nilai bagus dan menjadi juara kelas, 3) faktor jasmani. Sedangkan faktor eksternal yaitu 1) lingkungan keluarga berupa perhatian orang tua, relasi anggota keluarga, suasana rumah serta keadaan ekonomi keluarga, 2) faktor lingkungan sekolah yaitu strategi mengajar guru, hubungan antar siswa serta sarana dan prasarana di sekolah, 3) faktor lingkungan masyarakat berupa media massa serta kondisi lingkungan sekitar seperti teman bergaul.
Co-Authors Arjudin Arjudin Asri Fauzi Asrin Asrin Baiq Niswatul Khair Baiq Veni Lestari Christ Sarah Darmiany Dwi Agam Kurnia Dwi Desi Hariyani Putri Galuh Sukma Dewi Heri Hadi Saputra Heri Setiawan Hesti Maulida Husniati Husniati Husnul Hotimah I Nyoman Karma Ida Ermiana Ilham Syahrul Jiwandono Itsna Oktaviyanti Juli Hikmayani Lalu Dimas Dicky Iskandar Lalu Wira Zain Amrullah Lulu' Qolbuani Miftahul Makrif Mohammad Archi Maulyda Muh. Alwi Muhammad Erfan Muhammad Sobri Muhammad Tahir Ni Luh Arginda Pasmawangi Ni Made Santi Widyasari Nurmawanti, Iva Nurul Kemala Dewi Rizkiya Rahayu Utami Rohana Hariana Intiana Rubianti Rubianti Safruddin Safruddin Siti Istiningsih Umar Umar Vivi Rachmatul Hidayati Widodo, Arif Winda Harmayanti Wulandari, Nourma Pramestie Yusriati Yusriati