Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

KKN tematik : creative economic digital dalam implementasi MBKM Riril Mardiana Firdaus; Lilik Sri Hariani; Walipah Walipah; Naim Naim; Udik Yudiono
Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi Vol. 7 No. 2 (2022): OKTOBER
Publisher : Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jrpe.v7i2.6552

Abstract

The aim of MBKM is to encourage students to master various fields of science with their fields of expertise. This policy gives students the opportunity to choose the courses they will take based on their own wishes. The implementation of the Independent Learning Campus policy encourages the learning process in higher education to be more autonomous and flexible. Not only highly educated but able to become agents of change in small and large scope. The resulting changes and innovations are able to make a maximum contribution to the progress of a nation that has quality human resources. In general, this research is based on the principles of descriptive analytic/descriptive analysis. The results of the research that has been done, namely about the implementation of independent learning on an independent campus to support the creative digital economy of students, obtained good results in terms of understanding and implementation in the field when carrying out assistance in downstreaming processed food products for rural communities.
PENDAMPINGAN LEGALITAS UMKM NIB MELALUI SISTEM ONLINE SINGLE SUBMISSION (OSS) DIKELURAHAN ARJOWINANGUN KOTA MALANG W Walipah; Riril Mardiana Firdaus; N Naim; Yuni Mariani Manik
D'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/dedukasi.v2i2.14561

Abstract

Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) di RW. 09 Kelurahan Arjowinangun, Kecamatan Kedungkandang, Kota Malang  memiliki jumlah pelaku UMKM yang cukup banyak. Bidang usaha yang ada di RW 09 bervariasi dan beragam mulai dari usaha di bidang produk makanan, minuman, fashion, tanaman dan jasa. Keberadaan para pelaku UMKM ini juga mampu meningkatkan perekonomian bagi masyarakat sekitar. Para pelaku UMKM tersebut diatas sebagian besar belum memiliki Nomor Induk Berusaha (NIB). Tujuan diadakan pengabdianan ini agar UMKM di RW.09 memiliki Nomor Induk berusaha. Dalam melaksanakan Pengabdian Kepada masyarakat ada 3 tahapan yang dilakukan oleh tim pengabdi dari Universitas PGRI Kanjuruhan Malang pertama yaitu survey dan observasi ke UMKM di lapangan, kedua sosialisasi pentingnya kepemilikan NIB bagi UMKM dan ketiga pendampingan pendaftaran NIB melalui aplikasi OSS secara door to door, pendafataran NIB (Nomor Induk Berusaha) dilakukan secara cepat dan sederhana.
PENGARUH FINANCIAL TECHNOLOGY, TINGKAT PENDAPATAN, LAMA USAHA TERHADAP PROFITABILITAS UMKM KECAMATAN ARJASA KEPULAUAN KANGEAN Santi Nur Fajariyah; Rita Indah Mustikowati; Riril Mardiana Firdaus
Jurnal Riset Mahasiswa Manajemen Vol. 10 No. 2 (2022): Oktober
Publisher : Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jrmm.v10i2.8024

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh financial technology, tingkat pendapatan dan usia dalam usaha terhadap profitabilitas UMKM di Kecamatan Arjasa Kepulauan Kangean. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah UMKM Kabupaten Arjasa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling dan diperoleh sampel sebanyak 66 responden. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa financial technology, tingkat pendapatan dan lama usaha berpengaruh signifikan secara simultan terhadap profitabilitas, dan financial technology berpengaruh positif signifikan terhadap profitabilitas, sedangkan tingkat pendapatan dan lama usaha berpengaruh negatif dan tidak signifikan. Ada pengaruh positif dan tidak signifikan terhadap profitabilitas
Analisis Penerapan Concept Attainment Model Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa pada Pembelajaran Blended Learning Mata Kuliah Perekonomian Indonesia dan Bank Sentral di Era Covid-19 Udik Yudiono; Riril Mardiana Firdaus
Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Vol 8, No 1 (2023): PEKOBIS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/pekobis.v8i1.P60-66.29907

Abstract

Pada kurikulum Program Studi Pendidikan Ekonomi, terdapat mata kuliah Perekonomian Indonesia dan Bank Sentral yang dirancang agar mahasiswa dapat memahami kondisi perekonomian Indonesia serta memberikan rekomendasi solusi permasalahan ekonomi dengan mengkaitkan analisis konsep dan teori. Akan tetapi, pembelajaran blended learning yang diterapkan pada mata kuliah Perekonomian Indonesia dan Bank Sentral di era Covid-19, belum mampu mencapai indikator capaian mata kuliah yang telah ditetapkan.Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas pelaksanaan model pembelajaran Concept Attainment terhadap keterampilan berfikir kritis mahasiswa pada pembelajaran blended learning  mata kuliah Perekonomian Indonesia dan Bank Sentral. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dengan desain posttest only control design dengan melibatkan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Concept Attainment berpengaruh tehadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa dalam materi Kebijakan Inflasi dan Nilai Tukar pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Kanjuruhan Malang.
PENGARUH INTEGRASI NILAI SARA PATANGUNA DAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR IPS Saudin Saudin; Ninik Indawati; Roni Alim Ba’diya Kusufa; Riril Mardiana Firdaus
Dinamika Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Vol. 5 No. 1 (2026): Dinamika Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/dsjpips.v5i1.25091

Abstract

Effective learning is not only oriented towards cognitive achievement, but also on the integration of cultural values ​​that play a role in the formation of students' character and identity. However, this integration has not been optimally implemented, especially at SMP Negeri 18 Baubau. The purpose of this study was to analyze the effect of the integration of Sara Patanguna values ​​and the use of interactive learning media Wordwall on the learning outcomes of eighth-grade students at SMP Negeri 18 Baubau in the 2024/2025 academic year. This study uses an explanatory quantitative approach with a sample of 114 students. Data were collected through questionnaires, observations, and documentation, using descriptive analysis and multiple linear regression tests. The results showed that the integration of Sara Patanguna values ​​and the use of media Wordwall significantly influenced student learning outcomes, with a significance value of 0.000 <0.05. This finding indicates that the synergy between local wisdom and learning technology can strengthen the educational process that is contextual, relevant, and meaningful for students. Therefore, schools need to develop learning policies and strategies that consistently integrate local cultural values ​​with the use of educational technology to improve the quality of learning outcomes. ABSTRAK Pembelajaran yang efektif tidak hanya berorientasi pada pencapaian kognitif, tetapi juga pada pengintegrasian nilai-nilai budaya yang berperan dalam pembentukan karakter dan identitas siswa. Namun, integrasi tersebut belum terlaksana optimal, khususnya di SMP Negeri 18 Baubau. Tujuan penelitian untuk menganalisis pengaruh integrasi nilai Sara Patanguna dan penggunaan media pembelajaran interaktif Wordwall terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa kelas VIII di SMP Negeri 18 Baubau tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori dengan sampel sebanyak 114 siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, dan dokumentasi, menggunakan analisis deskriptif dan uji regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai Sara Patanguna dan penggunaan media Wordwall berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Temuan ini mengindikasikan bahwa sinergi antara kearifan lokal dan teknologi pembelajaran mampu memperkuat proses pendidikan yang kontekstual, relevan, dan bermakna bagi siswa. Oleh karena itu, sekolah perlu mengembangkan kebijakan dan strategi pembelajaran yang secara konsisten mengintegrasikan nilai budaya lokal dengan pemanfaatan teknologi pendidikan guna meningkatkan kualitas hasil belajar.