Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Gramatika FKIP e-PROCEEDING Diglosia BERDIKARI : Jurnal Inovasi dan Penerapan Ipteks UICELL Conference Proceeding Esteem Journal of English Study Programme Jurnal Basataka (JBT) Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Lateralisasi Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Wacana : Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra dan Pengajaran Kode : Jurnal Bahasa Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Edukasi dan Didatika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Literature and Literacy Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan Proceeding UMSurabaya
Riswanda Himawan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Gambaran Kerusakan Lingkungan dan Perilaku Green Behavior dalam Kumpulan Cerpen Kompas: Kajian Ekokritik Sastra Riswanda Himawan; Fransisca Despa Listiani
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 5, No 2 (2021): Agustus
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji gambaran kerusakan lingkungan dan perilaku green behavior dalam kumpulan cerpen Kompas. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan gambaran kerusakan lingkungan dan perilaku green behavior dalam cerpen pilihan yang diambil dari buku kumpulan cerpen Kompas. Sumber data penelitian adalah sepuluh cerpen yang dibukukan dalam kumpulan cerpen Kompas. Melalui metode deskriptif kualitatif ditemukan hal-hal sebagai berikut. Pertama, gambaran kerusakan lingkungan yang muncul dalam cerpen-cerpen pilihan digambarkan dengan kutipan narasi dan dialog tokoh. Gambaran kerusakan alam itu meliputi: eksploitasi tambang, penebangan pohon, pencemaran air, pencemaran udara, perusakan terumbu karang, pemburuan satwa langka, dan limbah sampah penyebab banjir. Kedua, perilaku green behavior yang ada dalam cerpen-cerpen ditunjukkan dengan kutipan narasi dan dialog tokoh. Perilaku green behavior yang tergambar dalam cerpen-cerpen pilihan meliputi: (1) penanaman berbagai jenis tumbuhan, (2) kesadaran melindungi satwa liar dari perburuan, (3) menjaga kemurnian mata air, (4) mengurangi penggunaan obat kimia untuk tanah dan tumbuhan, dan (5) upaya pencegahan kebakaran lahan.Kata kunci: gambaran, ekologi, kumpulan, cerpen, kompas This study examines the description of environmental damage and green behavior in the 2014 collection of short stories. This study aims to describe the description of environmental damage and green behavior in selected short stories taken from the 2014 Kompas short story collection book. The source of research data is ten short stories which are recorded in a collection of short stories. Kompas 2014. Through the qualitative descriptive method the following were found. First, the description of environmental damage that appears in selected short stories is depicted with narrative quotes and character dialogues. The description of natural damage includes: exploitation of mines, felling of trees, water pollution, air pollution, destruction of coral reefs, hunting of endangered species, and flood-causing waste. Second, green behavior in short stories is shown by narrative quotes and character dialogues. Green behavior illustrated in selected short stories includes: (1) planting various types of plants, (2) awareness of protecting wildlife from hunting, (3) maintaining the purity of springs, (4) reducing the use of chemical drugs for soil and plants, and (5) efforts to prevent land fires.Keywords: overview, ecology, collection, short stories, compass
PENGEMBANGAN RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERORIENTASI PADA MODEL CTL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Riswanda Himawan
FKIP e-PROCEEDING 2021: BAHASA, SASTRA, DAN PEMBELAJARANNYA DI ERA BERKELIMPAHAN
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Pembelajaran bahasa Indonesia pada kurikulum 2013 difokuskan pada pembelajaran berbasis teks. Peserta didik dituntut untuk menghasilkan luaran berupa teks di setiap akhir pembelajaran. Dalam mencapai target luaran tersebut maka guru harus bisa memberikan motivasi kepada peserta didik dalam pembelajaran dengan merancang pembelajaran yang menarik dan mengkolaborasikan antara media pembelajaran, strategi pembelajaran dan model pembelajaran. Dalam artikel ini akan dibahas bagaimana mengembangkan RPP dengan model pembelajaran CTL dalam pembelajaran pembelajaran bahasa Indonesia materi teks prosedur. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau R&D dengan langkah pengembangan menurut Sugiyono. Dari bebrapa langkah pengembangan penelitian ini dibatasi sampai dengan desain produk. Desai produk tersebut merupakan RPP dengan pendekatan CTL dalampembelajaran bahasa Indonesia, materi teks prosedur. Dalam artikel ini akan dibahas deskripsi desain produk yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan pembahasan yang berupa konseptual, konseptual didapatkan berdasarkan teori dari berbagai macam rujukan yang digunakan. Penelitian ini tidak hanya berhenti pada proeses analisis saja, namun hasil penelitian nantinya juga akan disimpulkan. Kata Kunci: Pengembangan, Model, Pembelajaran, Kontekstual, Covid-19
Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Semantik pada Karangan Teks Deskripsi Siswa Kelas VII A SMPIT Ar-Raihan Kabupaten Bantul Riswanda Himawan; Eva Nur Fathonah; Selvia Heriyati; Eka Nur Indah Maslakhah
Pena : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 10 No. 1 (2020): Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (193.636 KB)

Abstract

Abstrak  Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan bahasa Indonesia pada tataran semantik masih banyak ditemukaan beberapa kesalahan, hal itu disebabkan oleh pengajaran bahasa yang kurang tepat, siswa dalam memilih kata ketika menulis suatu karya kurang memerhatikan kaidah bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan berbahasa bidang semantik dalam karangan teks deskripsi siswa kelas VII SMPIT Ar-Raihan Bantul. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data dari penelitian ini adalah karangan teks deskripsi siswa kelas VII SMPIT Ar-Raihan Bantul. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan teknik sadap dan teknik lanjutan simak bebas libat cakap. Penelitian ini menggunakan metode analisis data padan dengan teknik analisis berupa refrensial. Refrensi yang digunakan adalah Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), Akronim Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) serta pendapat para ahli yang disampaikan melalui penelitian yang relevan dengan penelitian ini. Dari hasil analisis 10 karangan siswa yang mendapatkan skor nilai tertinggi di kelas ditemukan dua karangan dengan gejala pleonasme, enam karangan dengan kesalahan pemilihan kata yang tidak tepat sehingga memunculkan adanya perubahan makna, serta dua karangan dengan pemilihan kata yang tidak tepat sehingga menimbulkan makna yang ambiguitas. Hasil penelitian menyimpulakan bahwasannya kesalahan berbahasa siswa tataran semantik ini disebabkan oleh kebiasaan siswa dalam memilih kata yang kurang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia. Kata kunci: Kesalahan, Berbahasa, Bidang, Semantik, Deskripsi   Abstract This research is motivated by the use of Indonesian at the semantic level, there are still many errors, it is caused by inappropriate language teaching, students in choosing words when writing a work do not pay attention to language rules. This study aims to determine language errors in the semantic field in the descriptive text essay of seventh grade students of SMPIT Ar-Raihan Bantul. In this study using a qualitative approach with descriptive methods. The data source of this study was a text essay of the seventh grade students of SMPIT Ar-Raihan Bantul. Data collection techniques in this study using tapping techniques and advanced techniques of listening to the free to speak competently. This study uses the equivalent data analysis method with the analysis technique in the form of a reference. The references used are the Big Indonesian Dictionary (KBBI), the Acronym for General Guidelines for Indonesian Spelling (PUEBI) and the opinions of experts conveyed through research relevant to this research. From the results of the analysis of 10 essays of students who got the highest score in the class, it was found that two essays with pleonasm symptoms, six essays with incorrect word selection errors that led to a change in meaning, and two essays with incorrect word choices that caused ambiguity. The results of the study concluded that the language errors of students at the semantic level were caused by the students' habit of choosing words that were not in accordance with Indonesian language rules. Keywords: Error, Language, Field, Semantics, Description Keywords: Error, Language, Field, Semantics, Description 
Nilai Pendidikan Karakter Dalam Cerita Rakyat Asal-usul Upacara Bekakak di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Riswanda Himawan; Riefda Arya Kelana; Imam Maulana Satiaji
Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 3 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/imajeri.v3i2.6202

Abstract

Abstrak Permasalahan dalam penelitian ini yaitu apa saja nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam cerita rakyat Asal-Usul Upacara Bekakak di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam cerita rakyat Asal-Usul Kali Upacara Bekakak. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, teknik analisis data yang digunakan adalah teknik refrensial, refrensi yang digunakan adalah pendapat para ahli serta beberapa penelitian yang relevan dan lebih dahulu dilakukan dari penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik baca dan teknik catat, Penelitian ini menghasilkan data tertulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam cerita rakyat Asal-Usul Upacara Bekakak ini sangat penting diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari, nilai-nilai pendidikan karakter tersebut adalah; nilai karakter religius yang sangat erat hubunganya dengan Tuhan Yang Mah Esa, nilai karakter yang erat hubungannya dengan diri sendiri seperti tanggung jawab, setia, rajin dan nilai karakter yang erat hubungnnya dengan sesama seperti kasih sayang. Kata kunci: Nilai Karakter; Dalam Cerita: Asal-Usul; Upacara Bekakak.
Pengolahan Limbah Produksi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah Menjadi Kerajinan Kreatif Riswanda Himawan; Riefda Arya Kelana; Ajeng Retno Ariani; Piska Eka Widya
Berdikari: Jurnal Inovasi dan Penerapan Ipteks Vol 10, No 1 (2022): February
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/berdikari.v10i1.10957

Abstract

Micro, small and medium enterprises (MSMEs) are community associations that carry out entrepreneurial activities closely related to the economic field. Through MSMEs, it is easier for people to collaborate with one another. One of the villages that strongly supports the development of SMEs is Gilangharjo Village. The great numbers of local MSME actors in the culinary field have greatly advanced the village economy. However, almost every day these MSME actors produce various kinds of waste from merchandise production. These problems can actually be handled by processing waste into creative crafts with economic value. The purpose of the service program is to increase the economic value of waste as an additional income for MSME actors. The socialization, training, and marketing assistance were coducted to assist them. The results of the program show that MSME waste can be processed into trinkets in Gilangharjo Village, and potentially increase the income of MSMEs in Gilangharjo Village.
Analysis of Syntatic Language Error Level in Students' Persuasive Speech Essay Texts of Grade IX SMIP Al Mubtadi-Ien Bantul District Riswanda Himawan
UICELL No 4 (2020): UICELL Conference Proceedings 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Text-based language learning in the 2013 curriculum requires students to be active so that at the end of learning students are expected to be able to produce an output product from the material that has been taught. In producing these outputs, it is necessary to have an in-depth understanding of the material related to the selection and arrangement of appropriate vocabulary. In line with this statement. This study aims to determine the language errors at the syntactic level in the results of presuasive speech text essays of grade IX students of SMP Islam Prestasi Al-Mubtadi-Ien Bantul Regency. This research uses a qualitative approach that is descriptive. The data source used in this study was a text essay of persuasive speech for grade IX students of SMPIP Al-Mubtadi-Ien Bantul. The data analysis method used in this study was the equivalent method with the analysis technique in the form of a reference. The references used to analyze the data in this study are the Big Indonesian Dictionary (KBBI), the Acronym for General Guidelines for Indonesian Spelling (PEUBI), and the opinions of experts who are relevant to this research. Of the 12 articles analyzed, there were 3 ambiguous sentences, 5 with non-standard sentences, 5 with unclear sentence errors, 8 essays with sentences that experienced redundant words, and 6 sentences with inappropriate diction. As well as 4 clauses with unclear sentence logic. The results of the study concluded that language errors at the syntactic level in the students' essays were caused by the lack of student references in understanding language material. As well as the habits of students in choosing and applying phrases, clauses and sentences when compiling essays.
PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL MATERI TEKS CERITA NARASI PADA SISWA KELAS VII SMP Riska Harahap; Hermanto Hermanto; Riswanda Himawan
Wacana: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol 20, No 2 (2022): Wacana, Vol. 20, No. 2, Juli 2022
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jwacana.v20i2.22925

Abstract

The background of the research was due to the COVID-19 pandemic which was not over yet and the need for teaching materials that could be used digitally. This is of course based on the results of a need assessment or analysis of product needs in the two schools that are partners in this research. The product that appears in this study is a digital module that contains narrative text material for seventh grade students of junior high school. The purpose of this research is to find out; 1) the stages in developing a digital module for narrative text material for seventh grade junior high school students, 2) the feasibility of developing a digital module for narrative text material for seventh grade junior high school students, 3) implementing digital module development for seventh grade junior high school students. The type of research used in this research is research and development with the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). The research subjects are validators in the form of media experts, material experts, learning experts (users), and students. While the object of this research is the development of a digital module containing narrative text material for seventh grade students of junior high school. Data collection techniques used in this study were observation, interviews, and questionnaires. Meanwhile, the data analysis technique used in this study uses quantitative-descriptive analysis, because it presents data from the validation results in the form of numbers and describes the stages in product development in the form of digital modules. The results of this study are as follows, showing that the teaching materials that have been developed can be categorized as "Very Appropriate". This is evidenced by the results of the average score obtained from the experts, amounting to 97.6. The average score obtained from media experts is 106, from material experts is 96, and from teaching experts (teachers as users) is 92. The results of student responses to digital modules that have been implemented are 95.5. Based on this explanation, it can be concluded that research on the development of digital modules for narrative text material for seventh grade students of junior high school is expected to be able to use this digital module optimally in the process of teaching and learning activities and of course it can improve the quality of the process and learning outcomes in narrative texts.
Makna Alam dalam Sajak Kue Lumpur, Garwa, dan Hujan Pagi Karya Abdul Wachid B.S.: Apresiasi Secara Semiotika Atik Widyaningrum; Riswanda Himawan
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 4, No 2 (2022): JULI
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v4i2.5583

Abstract

Dalam menulis sajak pengarang tidak hanya sebatas fokus terhadap gaya atau cara seorang penulis menuangkan isi dan ciri khas sajaknya. Namun, ada pula pembahasan lain yang lebih menarik dan difokuskan pada aspek yang berkaitan erat dengan makna. Selaras dengan pernyataan tersebut dalam penelitian akan dibahas mengenai makna alam dalam sajak yang berjudul Kue Lumpur, Garwa, dan Hujan Pagi dari buku Biyanglala karya Abdul Wachid B.S. Penelitian ini bertujuan untuk mengapresiasi karya sastra dalam hal ini berupa sajak, selain itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna alam yang terkandung di dalam sajak Kue Lumpur, Garwa, dan Hujan Pagi Karya Abdul Wachid B.S. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Tahapan yang dilakukan dalam penelitain ini yaitu membaca sajak, mencatat hasil temuan, mengklasifikasi data dan mengidentifikasi data dengan memerhatikan teroi serta peneloitian yang relevan dan lebih dahulu dilakukan. Teori yang digunakan dalam artikel ini yaitu teori struktural semiotika Michael Riffaterre. Hasil penelitian, menunjukkan bahwa makna alam yang terkandung dalam sajak Kue Lumpur, Garwa, dan Hujan Pagi adalah sebagai berikut; (1) sajak Kue Lumpur memiliki hubungan intertekstualitas dengan ayat-ayat Al-Quran dan hadis yang terdapat pada HR Muslim dan surat Ali Imran ayat 185; (2) sajak Garwa memiliki hubungan intertekstualitas dengan firman Allah yang terdapat dalam surat An-Nahl ayat 72 dan Ar-Rum ayat 21; (3) sajak Hujan Pagi memiliki hubungan intertekstualitas dengan firman Allah yang terdapat dalam surat Al Baqarah ayat 22.
Pengembangan Media Pembelajaran Canva Materi Teks Puisi Untuk Siswa Kelas VIII SMP Giat Hidayat; Hermanto Hermanto; Riswanda Himawan
Kode : Jurnal Bahasa Vol 11, No 3 (2022): Kode: Edisi September 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v11i3.38819

Abstract

Penelitian ini didasari dari hasil analisis kebutuhan produk di sekolah mitra yaitu ketersediaan media pembelajaran yang belum maksimal, khususnya pada materi teks puisi kelas VIII SMP. Adapun tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan produk media pembelajaran Canva materi teks puisi kelas VIII SMP , mengetahui kelayakan media pembelajaran Canva materi teks puisi kelas VIII SMP dan mengetahui produk akhir media pembelajaran Canva materi teks puisi kelas VIII SMP. Oleh sebab itu, maka dilakukan pengembangan media pembelajaran dengan aplikasi Canva materi teks puisi kelas VIII SMP dengan menerapkan pengembangan Research and Developmen (R&D). Teknik pengambilan data yang diterapkan dalam penelitian ini yaitu observsi, wawancara, dan angket. Adapun teknik analisis penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil akhir media pembelajaran bahasa Indonesia berupa audio visual dengan aplikasi Canva materi tek puisi KD 3.7 dan KD 4.7 kelas VIII SMP. Dalam pengembangan media pembelajaran, penelitian ini melibatkan ahli materi, ahli media, dan ahli pengajaran. Adapun hasil yang didapat dari ahli materi yaitu 83% dengan kategori “sangat baik”, hasil dari ahli media yaitu 98,4 % dengan kategori “sangat baik”, hasil dari ahli materi yaitu 90% dengan kategori “sangat baik”. Berdasarkan hasil tersebut maka didapat hasil akhir denga rata-rata 90,4%. Jadi dapat simpulkan media pembelajaran tersebut tergolong “sangat baik”
DEVELOPING HOTS QUESTIONS: EVALUATING PERSUASIVE SPEECH TEXT LEARNING IN GRADE IX OF JUNIOR HIGH SCHOOL (PENGEMBANGAN SOAL HOTS: EVALUASI PEMBELAJARAN TEKS PIDATO PERSUASIF DI KELAS IX SMP) Riswanda Himawan; Pujiati Suyata
Jurnal Gramatika Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (40.965 KB) | DOI: 10.22202/jg.2022.v8i1.4810

Abstract

Indonesian language learning is learning that requires students' critical thinking processes. So that the teacher as a learning facilitator must be able to deliver students to achieve these indicators. However, in reality in the learning process in the classroom the teacher as a learning facilitator has not directed students into critical thinking through HOTS-oriented questions, especially in teaching persuasive speech texts. This happened because of the lack of teacher references to present HOTS-based questions. Based on the description, this research aims to; (1) describe the questions that have been used in teaching persuasive speech texts in class IX SMP, (2) describe the product design in the form of HOTS-based evaluation questions in teaching persuasive speech texts in class IX SMP, (3) describe the results of the product design validity test in the form of a question model (4) describing the results of a limited trial. In line with the title of this research, this research belongs to the type of Research and Development (R&D) Borg and Gall modified by Sugiyono. The method used in this research is descriptive qualitative and quantitative descriptive methods. Qualitative descriptive is used to describe the results of the needs analysis related to the questions developed. Quantitative descriptive is used to describe the correlation results related to the results of the validity test to experts calculated by the Aiken V formula. Based on the results of the study, it can be concluded that: (1) Teachers have not implemented and students have never worked on HOTS-oriented questions in persuasive speech text learning ( 2) The design model developed in this study was in the form of 27 questions. (3) the questions were then validated by 3 expert validators, the validation results were correlated with the Aiken V formula showing a score of 0.40-0.80 with a valid category (4) The results of the interviews related to limited trials conducted on 10 grade IX students were obtained The result is that students feel challenged by the questions being tested.
Co-Authors Abid Sahulata Lingga Sakti Ajeng Retno Ariani Alvian Guntur Prasetya Aziz Amanda Ardian Tirto Ariesty Fujiastuti Atik Widyaningrum Daniel Happy Putra Diana Nurhayati Eka Nur Indah Maslakhah Else Liliani Eva Nur Fathonah Fransisca Despa Listiani Giat Hidayat Hana Nabila Aisyah Hapsary Ratnadewati Hermanto Hermanto, Hermanto Iis Suwartini Imam Maulana Satiaji Ludviana Eka Purnami Luluk Mahdhuroh Muhammad Abu Bakar Umar Usman Ali Abdus Salam Muhammad Afnani Alfian Muhammad Hidayat Naufal Widha Saputra Piska Eka Widya Pujiati Suyata Pujiati Suyata Putri Septiana Riefda Arya Kelana Riefda Arya Kelana Riska Harahap Roni Sulistiyono Selvia Heriyati Suminto A. Sayuti Suryantoro Tinggil Elangmolyna Krisnuari Triwati Rahayu Wadji