Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.407
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vidya Karya Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika Seminar Nasional Pendidikan IPA Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Riset Pendidikan Fisika Jurnal Kajian Pendidikan IPA Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika
Riskan Qadar
Prodi Pendidikan Fisika, FKIP Universitas Mulawarman
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Asesmen formatif dalam pembelajaran inkuiri model 5 E (Engagement, Exploration, Explanation, Elaboration, Evaluation) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis berbasis web pada siswa SMA Sukma Pra Dita; Riskan Qadar; Laili Komariyah
Jurnal Kajian Pendidikan IPA Vol 1 No 2 (2021): Jurnal Kajian Pendidikan IPA
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jkpi21317

Abstract

Penelitian yang mempunyai tujuan yaitu agar mendapati pengaruh asesmen formatif dalam pembelajaran inquiry model 5E untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis berbasis WEB pada siswa SMA. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian yang bersifat pra-eksperimental design. Desain yang diterapkan yaitu one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Sendawar dengan jumlah sampel sebanyak 25 siswa pada kelas X MIPA 2. Teknik pengambilan data dengan menggunakan teknik Cluster Random Sampling dan teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Pengumpulan data menggunakan teknis tes berupa 10 butir soal essai untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis dan tes asesmen formatif berupa 3 butir soal essai. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa asesmen formatif dapat meningkatkan hasil belajar dengan nilai rata-rata tiga pertemuan berturut-turut sebesar 73, 81, dan 86. Kemudian melalui penerapan pembelajaran inkuiri model 5E dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dengan nilai gain 0,31 berada dalam kategori sedang.
Co-Authors Abdul Hakim Annisa Aprilia Afiesta Ary Lasmana Atin Nuryadin Benyamin Matius Dwi Setyowati Erniaty Simanjuntak Fanzuruni Fauhatun Mabrurah Fanzuruni Fauhatun Mabrurah Herlin Rante Datu Indah Permata Sari Jimmy Hendrawan Laili Komariyah, Laili Lambang Subagiyo M. Junus MUHAMMAD AMIR MASRUHIM Muhammad Junus Muliati Syam Nisa Wati Nita Rananda Nurul Fitriyah Sulaeman, Nurul Fitriyah Nurul Hayati Rahman Setiyawan Ramadhan Purbaya Ravena Hardyanti Thesarah Remanda Arya Wisutama Riski Amalia Shelly Efwinda Siti Norhasanah Sukma Pra Dita Umi Fitriyani Yeni R. Saselah Zeni Haryanto Zulkarnaen Zulkarnaen