Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.033
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya Dinamika Pendidikan Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Journal of Educational Science and Technology Jurnal Dedikasi Masyarakat Phinisi Integration Review Indonesian Journal of Learning Education and Counseling Economic Education and Entrepreneurship Journal Soedirman Economics Education Journal SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat INTELEKTIVA Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Indonesian Journal of Social and Educational Studies Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat HUMAN: South Asian Journal of Social Studies SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities INSIGHT: Indonesian Journal of Social Studies and Humanities Open Global Scietific Journal Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Inanna
Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Phinisi Integration Review

 1 
Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Guru Dengan Motivasi Sebagai Variabel Intervening di SMK Negeri 5 Pangkep Fadillah Fadillah; Thamrin Tahir; Inanna Inanna; Muhammad Azis; Najamuddin Najamuddin
Phinisi Integration Review Volume 5 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v5i3.38164

Abstract

This study aims to examine (1) the influence of education and training on motivation partially, (2) the influence of education and training on motivation simultaneously, (3) the influence of education on teacher performance directly and indirectly through motivation, (4) the influence of training on teacher performance directly and indirectly through motivation, and (5) the influence of motivation on teacher performance directly. This study employs ex post facto method using a quantitative approach. The sampling employed the saturated sample technique where the entire population was used as the research sample. The sample of the study was all teachers consisted of 39 teachers. The results of the study reveal that (1) Partially, there is a direct influence significantly of education and training on motivation, (2) Simultaneously, there is a direct influence significantly of education and training on motivation, (3) there is a direct and significant influence of education on teacher performance as well indirectly through motivation, (4) there is a direct and significant influence of training on teacher performance as well as indirectly through motivation, and (5) there is a direct and significant influence of motivation on teacher performance at SMKN 5 Pangkep. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh pendidikan dan pelatihan terhadap motivasi secara parsial, (2) pengaruh pendidikan dan pelatihan terhadap motivasi secara simultan, (3) pengaruh pendidikan terhadap kinerja guru secara langsung dan tidak langsung melalui motivasi, (4) pengaruh pelatihan terhadap kinerja guru secara langsung dan tidak langsung melalui motivasi, (5) pengaruh motivasi terhadap kinerja guru secara langsung. Penelitian ini menggunakan metode expost facto menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik sampel jenuh dimana seluruh populasi dijadikan sebagai sampel penelitian Sampel penelitian ini adalah seluruh guru yang terdiri dari 39 guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Secara parsial terdapat pengaruh langsung yang signifikan pendidikan dan pelatihan terhadap motivasi, (2) Secara simultan terdapat pengaruh langsung yang signifikan pendidikan dan pelatihan terhadap motivasi, (3) terdapat pengaruh secara langsung dan signifikan pendidikan terhadap kinerja guru juga secara tidak langsung melalui motivasi, (4) terdapat pengaruh secara langsung dan signifikan pelatihan terhadap kinerja guru juga secara tidak langsung melalui motivasi, (5) terdapat pengaruh secara langsung dan signifikan motivasi terhadap kinerja guru di SMK Negeri 5 Pangkep.
Pengaruh Minat Belajar Dana Manajemen Waktu Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Bisnis Daring dan Pemasaran SMK Negeri 1 Gowa Nurul Atifa Mawaddah; Tamrin Thahir; Basri Bado; Inanna Inanna; Nurafiah Nurafiah
Phinisi Integration Review Volume 5 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v5i3.38162

Abstract

This study aims to discover the influence of learning interest and time management partially, simultaneously, and dominantly on learning outcomes in grade XI of Online Business and Marketing at SMKN 1 Gowa. This type of study is quantitative research. The population were all students of grade XI of Online Business and Marketing at SMKN 1 Gowa with the total of 101 students and the research samples were 34 students. Data collection techniques used were questionnaires and documentation. The data analysis techniques used were descriptive data analysis, classical assumption test, and hypothesis testing supported by SPSS program. The results of the t-test obtained are the t-count of learning interest is greater than the t-table (2.878 >1.694) and the t-count of time management is greater than the t-table (2.542>1.694) with each sig value. 0.007 and 0.016 at a significant level of 5%. The learning interest and time management are able to explain variations in learning outcomes by 21.7%, while the rest is influenced by other variables that are not included in this study. The results of the study indicate that the learning interest and time management partially and simultaneously have a positive and significant influence on learning outcomes in grade XI of Online Business and Marketing at SMKN 1 Gowa, and the learning interest has a more dominant influence on learning outcomes in grade XI of Online Business and Marketing at SMKN 1 Gowa. Therefore, it can be concluded that the proposed hypothesis is accepted. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar dan manajemen waktu secara parsial, simultan, dan dominan terhadap hasil belajar siswa kelas XI Bisnis Daring dan Pemasaran SMK Negeri 1 Gowa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasinya adalah seluruh siswa kelas XI Bisnis Daring dan Pemasaran SMK Negeri 1 Gowa yang berjumlah 101 siswa, sedangkan jumlah sampel adalah 34 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif data, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis dengan bantuan program SPSS. Hasil uji-t yang diperoleh adalah t hitung minat belajar lebih besar dari t tabel (2,878>1,694) dan t hitung manajemen waktu lebih besar dari t tabel (2,542>1,694) dengan masing-masing nilai sig. 0,007 dan 0,016 pada taraf signifikan 5%. Minat belajar dan manajemen waktu mampu menjelaskan variasi terhadap hasil belajar siswa sebesar 21,7%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak masuk dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar dan manajemen waktu secara parsial maupun simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI Bisnis Daring dan Pemasaran SMK Negeri 1 Gowa, serta minat belajar lebih dominan pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa kelas XI Bisnis Daring dan Pemasaran SMK Negeri 1 Gowa. Maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang diajukan dinyatakan diterima.
PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN, EFIKASI DIRI DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA (STUDI PADA ALUMNI TAHUN 2020 FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR) Nur Samsul Bahri; Thamrin Tahir; Tuti Supatminingsih; Inanna Inanna; Najamuddin Najamuddin
Phinisi Integration Review Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v6i1.43273

Abstract

This study aims to determine the effect of Entrepreneurship Knowledge, Self-Efficacy and Family Environment on Entrepreneurial Interests (Study on 2020 Alumni of the Faculty of Economics and Business, Makassar State University). This study uses a type of quantitative research with a correlation approach. The population in this study were 423 people and a sample of 81 people. Data collection techniques were carried out by observation, interviews, distributing questionnaires and documentation. The analysis technique used is multiple linear regression. The results showed that partially or simultaneously entrepreneurial knowledge (X1), self-efficacy (X2) and family environment (X3) had a positive and significant effect on interest in entrepreneurship (Y) alumni of the 2020 Faculty of Economics and Business, Makassar State University.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan, Efikasi Diri dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha (Studi Pada Alumni Tahun 2020 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Makassar). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 423 orang dan sampel sebanyak 81 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, penyebaran angket dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan yaitu regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial maupun simultan pengetahuan kewirausahaan (X1), efikasi diri (X2) dan lingkungan keluarga (X3) berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha (Y) alumni tahun 2020 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Makassar.
Co-Authors A Siti Muqni Alfiani A. Siti Mugni Alfiani Agus Syam Andi Tenri Ampa Andi Tenri Ampa Andika Isma Annisa Rezki Ramadhani Anwar Anwar Anwar Ramli Asriani Asriani Basri Bado Chalid Imran Musa Devi Gita Maharani Dewi Wahyuni Dini Dwiyanti Anwar Fadillah Fadillah Fitra Andayani Bahir Ilham Thaief Ilham Thaief Indra Rukmala Nur Karmila Karmila Leny Noviani Marhawati Mitra Amalia Gama Muhammad Azis Muhammad Dinar Muhammad Hasan MUHAMMAD IHSAN SAID Muhammad Ihsan Said Ahmad Muhammad Rahmattullah Muhammad Rakib Mukarramah Mukarramah Mustari Mustari Mustari Mustari Mustari, Mustari Novianti Indriani Nur Aisyah Nur Arisah Nur Samsul Bahri Nurafiah Nurafiah Nurdiana Nurdiana Syukur Nurjannah Nurjannah Nurjannah Nurul Atifa Mawaddah Putri Hajrah Rabania Rabania Rahmatullah Ridha Wahyuni Rosdiana Rosdiana Sitti Hajerah Hasyim Syamsu Rijal Tamrin Thahir Taslim Dangnga Thamrin Tahir Tuti Supatminingsih Yani M Yunita Mahrany