Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

KINERJA KARYAWAN DITINJAU DARI GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, PENGEMBANGAN KARIR DAN KOMUNIKASI (Studi Kasus Pada Karyawan BPJS Ketenagakerjaan Surakarta) Bagus Kuncoro Adi; Bambang Mursito; Sarsono Sarsono
E-Bisnis : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Vol 14 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis
Publisher : STEKOM PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/e-bisnis.v14i1.311

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of transformational leadership style, career development and communication on the performance of employees of Surakarta Employment BPJS. This type of research is a quantitative research. The population in this study included all BPJS Ketenagakerjaan employees, totaling 40 people. The sample technique taken is saturated sample technique, so the number of samples in this study amounted to 40 people. Based on the results of the t test it is concluded that transformational leadership style has a positive effect on the performance of BPJS Ketenagakerjaan employees in Surakarta, career development has a positive effect on the performance of BPJS Ketenagakerjaan employees in Surakarta and communication has no positive effect on the performance of BPJS Ketenagakerjaan employees in Surakarta.
Prestasi Belajar Siswa ditinjau dari Fasilitas, Kedisiplinan, Minat dan Motivasi Belajar Siswa XI (Study pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Sragen) Ririn Kurnia Wati; Sarsono Sarsono; Ida Aryati
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i1.2252

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis 1) pengaruh fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa SMKN Sragen, 2) pengaruh kedisiplinan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa SMKN Sragen, 3) pengaruh minat belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa SMKN Sragen, 4) pengaruh motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa SMKN Sragen, dan 5) pengaruh secara bersama-sama (simultan) antara fasilitas belajar, kedisiplinan siswa, minat belajar siswa, dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa SMKN Sragen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, sedangakn jenis penelitian adalah penelitian korelasional yaitu jenis penelitian non-eksperimental. Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMKN 1 Sragen yang berjumlah 504 siswa, sedangkan sampel sebanyak 120 siswa. Hasil penelitian menunjukkan 1) fasilitas belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa SMKN Sragen, 2) kedisiplinan belajar tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa SMKN Sragen, 3) minat belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa SMKN Sragen, 4) motivasi belajar tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa SMKN Sragen, 5) secara simultan fasilitas belajar, kedisiplinan belajar, minat belajar, dan motivasi belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa SMKN Sragen sebesar 34,7%. Sedangkan sisanya 65,3% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.