Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.949
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CIVED (Journal of Civil Engineering and Vocational Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Applied Science in Civil Engineering Jurnal Vokasi Mekanika Journal of Civil Engineering and Vocational Education
Nidal Zuwida
Universitas Negeri Padang
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Engineering Environmental Science Mechanical Engineering Social Sciences Transportation

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : Jurnal Applied Science in Civil Engineering

 1 
PELATIHAN TUKANG LOKAL DALAM PERBAIKAN DAN PERKUATAN RUMAH AKIBAT GEMPA Nevy Sandra; Fajri Yusmar; Fani Keprila Prima; Nidal Zuwida; Majid Maulana
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v4i1.61983

Abstract

Gempa Pasaman Barat tanggal 25 Februari 2022 (6,2 SR) telah meruntuhkan banyak rumah masyarakat. Keruntuhan paling banyak terjadi pada daerah yang dekat dengan pusat gempa, dan umumnya dialami rumah permanen (tembokan). Rumah masyarakat yang berkonstruksi sederhana memiliki potensi lebih besar untuk rusak dibandingkan dengan gedung-gedung tinggi yang sudah didesain tahan gempa berskala besar. Tingginya tingkat kerusakan bangunan yang tergolong kerusakan menengah dan berat dikarenakan kurangnya pemahaman dan pengetahuan masyarakat pada umumnya dan tukang lokal khususnya tentang prinsip-prinsip pembangunan rumah yang aman gempa. Solusi untuk mengatasi permasalahan di atas adalah bangunan haruslah dirancang supaya aman terhadap gempa dengan memakai material bangunan yang berkualitas dan metode pengerjaan yang benar yang memenuhi persyaratan pokok pembangunan rumah yang lebih aman gempa. Hal ini akan membuat bangunan menjadi lebih kokoh, kuat, dan jika terjadi gempa tidak membahayakan penghuninya. Kegiatan penerapan Iptek ini bertujuan untuk melakukan pelatihan terhadap tukang lokal dalam melakukan perbaikan dan perkuatan (retrofitting) rumah pasca gempa Pasaman Barat. Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini dilaksanakan di Kenagarian Aua Kuniang Kabupaten Pasaman Barat. Pelaksanaan kegiatan pengabdian Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini diawali dengan survey awal ke lokasi kegiatan. Kemudian dilanjutkan dengan tahapan sosialisasi serta pemberian dokumen pendukung, melaksanakan pelatihan dan melakukan evaluasi dan monitoring untuk memberikan penjelasan lanjutan dan tambahan yang diperlukan. Peserta pelatihan sangat antusias terhadap penyampaian materi pelatihan karena menambah ilmu mereka yang sebagian besar berlatar pendidikan rendah dan tidak ditunjang oleh adanya pendidikan keilmuan di bidang Teknik Sipil. Hasil evaluasi menunjukkan rata-rata peningkatan pengetahuan tentang perbaikan dan perkuatan (retrofitting) rumah pasca gempa meningkat. Dengan demikian peserta memiliki pengetahuan tentang teknologi sederhana yang dapat diterapkan pada kegiatan perbaikan dan perkuatan rumah sederhana.
IMPLEMENTATION OF OCCUPATIONAL HEALTH AND SAFETY (OHS) INDUCTION IN THE INTERNSHIP PROGRAM OF THE CIVIL ENGINEERING DEPARTMENT, FACULTY OF ENGINEERING, UNIVERSITAS NEGERI PADANG. Nurpadlina, Savira Ahza; Zuwida, Nidal
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 3 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v4i3.66783

Abstract

The background of the research problem is that the study aims to reveal the Implementation of Occupational Health and Safety (OHS) Induction in the Internship Program at the Civil Engineering Department Workshop, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Padang. The type of research used is descriptive research through a quantitative approach. This research was conducted at the Civil Engineering Department, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Padang. The technique used to collect data in this study was through the questionnaire method distributed to the respondents. The respondents in this research were 8 lecturers, including 3 lecturers teaching in the wood workshop, 3 lecturers teaching in the concrete stone workshop, and 2 lecturers teaching in the plumbing and sanitation workshop, using the total sampling technique. The results of the analysis of the implementation of OHS induction in terms of 5 indicators are as follows: the OHS procedures achieved a score of 84.37% (Good), compliance with applicable regulations achieved a score of 85.41% (Good), understanding the importance of OHS achieved a score of 97.91% (Good), OHS information achieved a score of 95.83% (Good), and potential hazards achieved a score of 95.83% (Good). This means that the implementation of OHS induction in the workshop's internship program falls under the high category with an achievement rate of 91.87%.
PENERAPAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN PADA PRAKTIK KERJA KAYU DI SMK NEGERI 1 BUKITTINGGI Musraeka, Valda; Zuwida, Nidal; Abdullah, Rijal; Yustisia, Henny
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v6i1.122483

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui pengetahuan siswa kelas XI, ketersediaan peralatan fasilitas Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dan penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) pada praktik kerja kayu siswa kelas XI program keahlian Teknik Konstruksi dan Perumahan di SMK Negeri 1 Bukittinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis statistik deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan tes, daftar checklist, dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pengetahuan siswa kelas XI TKP tentang K3 sebagian besar masuk dalam kategori cukup baik, (2) Ketersediaan peralatan fasilitas Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) secara keseluruhan masuk dalam kriteria cuku memadai, (3) Penerapan K3 siswa kelas XI TKP sebagian besar selalu melakukan tindakan K3 pada saat praktik kerja kayu.
PERBANDINGAN PENGGUNAAN FONDASI TIANG PANCANG DAN BORE PILE DITINJAU DARI PERHITUNGAN KAPASSITAS DUKUNG, METODE PELAKSANAAN SERTA RAB YANG DIPERLUKAN Zikro, Hilma; Zuwida, Nidal; Rahmat, Syahril; Jufri, Windry Novalia
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 6 No 3 (2025): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v6i3.129483

Abstract

Fondasi merupakan elemen struktur bawah yang berperan dalam mentransfer beban bangunan ke lapisan tanah dengan daya dukung memadai. Pemilihan jenis fondasi menjadi krusial karena berdampak langsung terhadap stabilitas, biaya, dan kemudahan pelaksanaan konstruksi. Penelitian ini membandingkan fondasi tiang pancang (spun pile) dan bore pile berdasarkan kapasitas daya dukung ultimit, metode pelaksanaan, dan Rencana Anggaran Biaya (RAB). Perhitungan kapasitas tiang pancang menggunakan metode Decourt, sedangkan bore pile dianalisis dengan metode Reese & Wright. Data tanah diperoleh dari hasil bor log pada proyek Gedung Asrama C, dengan analisis pada kedalaman 8 m dan 36 m. RAB tiang pancang disusun dari data biaya proyek aktual, sedangkan bore pile mengacu pada Harga Satuan Pemerintah (HSP) Kota Padang. Dalam pelaksanaannya, penggunaan tiang pancang di proyek ini mengalami beberapa kendala, seperti keterlambatan mobilisasi alat, kerusakan HSPD, lokasi tidak rata, keterbatasan lahan penyimpanan, serta kondisi tanah keras yang menyebabkan tiang harus dipotong dan menimbulkan kerugian. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi kinerja bore pile secara simulatif sebagai perbandingan teknis dan ekonomis. Hasil menunjukkan kapasitas daya dukung tiang pancang lebih tinggi dan biaya lebih efisien. Namun, bore pile memiliki keunggulan dalam fleksibilitas pelaksanaan dan minim getaran. Pemilihan fondasi harus mempertimbangkan kondisi lapangan, karakteristik tanah, ruang kerja, serta aspek teknis dan ekonomis secara menyeluruh.
PENERAPAN GAME BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA SEKOLAH DASAR Asri, Putri Fauziahtul; Jufri, Windry Novalia; Zuwida, Nidal
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 6 No 4 (2025): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v6i4.138083

Abstract

Numeracy skills are essential for developing critical thinking and problem-solving abilities. However, the 2023 National Assessment results show that students at SDN 20 Sinapa Piliang, Solok City, achieved only moderate numeracy scores (58.75%), below the national average. To address this, lecturers and students from Universitas Negeri Padang conducted a community service program in August 2025, training elementary school teachers to apply Game-Based Learning (GBL). The program included socialization of GBL concepts, training to create numeracy game media, classroom simulations, and evaluation. Teachers were introduced to number-operation cards, traditional games, and the Kahoot digital platform as interactive teaching tools. The program improved teachers’ understanding of GBL principles and their ability to adapt games in their teaching. Teachers also showed strong enthusiasm to apply the methods, suggesting digital game development and implementing them in class. This program is expected to support the improvement of students’ numeracy skills through more engaging and innovative learning practices.
PENERAPAN GAME BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA SEKOLAH DASAR Asri, Putri Fauziahtul; Jufri, Windry Novalia; Zuwida, Nidal
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Department of Civil Engineering, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v6i4.138083

Abstract

Numeracy skills are essential for developing critical thinking and problem-solving abilities. However, the 2023 National Assessment results show that students at SDN 20 Sinapa Piliang, Solok City, achieved only moderate numeracy scores (58.75%), below the national average. To address this, lecturers and students from Universitas Negeri Padang conducted a community service program in August 2025, training elementary school teachers to apply Game-Based Learning (GBL). The program included socialization of GBL concepts, training to create numeracy game media, classroom simulations, and evaluation. Teachers were introduced to number-operation cards, traditional games, and the Kahoot digital platform as interactive teaching tools. The program improved teachers’ understanding of GBL principles and their ability to adapt games in their teaching. Teachers also showed strong enthusiasm to apply the methods, suggesting digital game development and implementing them in class. This program is expected to support the improvement of students’ numeracy skills through more engaging and innovative learning practices.
PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS FLIPBOOK PADA MATA KULIAH PRAKTEK DASAR BATU DAN BETON DEPARTEMEN TEKNIK SIPIL UNIVERSITAS NEGERI PADANG Oktaviani, Anjelina; Nidal Zuwida
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol. 7 No. 1 (2026): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Department of Civil Engineering, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/s9389a95

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-modul interaktif berbasis flipbook pada mata kuliah Praktek Dasar Batu dan Beton di Jurusan Teknik Sipil Universitas Negeri Padang. Latar belakang penelitian adalah belum tersedianya e-modul interaktif untuk mata kuliah tersebut, dimana pembelajaran masih menggunakan jobsheet dan PowerPoint yang kurang variatif, menyebabkan kurangnya partisipasi aktif mahasiswa.Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) hingga tahap implementasi. Subjek penelitian meliputi dua ahli media, dua ahli materi, dua ahli bahasa, dan 44 mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert dan Guttman untuk mengukur validitas dan praktikalitas e-modul.E-modul dikembangkan menggunakan software Canva dan Heyzine Flipbook dengan elemen interaktif berupa gambar, animasi, audio, dan video. Hasil validasi menunjukkan kelayakan tinggi: ahli media 91% (layak), ahli materi 95,45% (layak), dan ahli bahasa 74% (cukup layak). Uji praktikalitas mencapai 96% pada sesi pertama dan 97% pada sesi kedua, keduanya berkategori "sangat praktis".Penelitian ini menghasilkan e-modul interaktif yang layak dan praktis sebagai media pembelajaran alternatif. E-modul terbukti meningkatkan minat dan motivasi mahasiswa melalui tampilan visual yang menarik, bahasa yang jelas, dan video edukatif. Implikasi penelitian memberikan solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran teknik sipil di era Revolusi Industri 4.0
PENGEMBANGAN JOBSHEET PEMBELAJARAN PADA ELEMEN PELAKSANAAN PEKERJAAN KONSTRUKSI DAN PERUMAHAN SISWA KELAS XI TKP SMKN 2 SIJUNJUNG Roslaini, Roslaini; Nidal Zuwida
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol. 7 No. 1 (2026): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Department of Civil Engineering, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sj61ef55

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum tersedianya jobsheet pembelajaran pada elemen Pelaksanaan Pekerjaan Konstruksi dan Perumahan di SMK Negeri 2 Sijunjung. Ketiadaan jobsheet mengakibatkan kualitas pembelajaran praktik kurang optimal, kesenjangan antara teori dan praktik, serta kesulitan guru dalam membimbing siswa secara efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan jobsheet pembelajaran yang valid dan praktis pada elemen tersebut untuk siswa kelas XI Teknik Konstruksi dan Perumahan (TKP). Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), yang dalam pelaksanaannya dibatasi hingga tahap development. Instrumen pengumpulan data terdiri dari lembar validasi ahli materi dan ahli media, serta angket kepraktisan yang diisi oleh guru dan siswa. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan nilai rata-rata 0,89 (kategori Valid), sedangkan validasi oleh ahli media menunjukkan nilai rata-rata 0,83 (kategori Valid). Uji kepraktisan oleh guru memperoleh skor 95% (kategori Sangat Praktis) dan oleh siswa memperoleh skor 91% (kategori Sangat Praktis). Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa jobsheet pembelajaran yang dikembangkan pada elemen Pelaksanaan Pekerjaan Konstruksi dan Perumahan ini telah memenuhi kriteria valid dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Abdullah, MT, Dr. Rijal Arbi, Yaumal Arifin, Ari Syaiful Rahman Asri, Putri Fauziahtul Atika, Liana Dirga, Muh. Fisqi Faisal Ashar Fani Keprila Prima Fatahillah, Al Fitra Rifwan Haynunah, Lhatyva Henny Yustisia Jufri, Windry Novalia Laras Oktavia Andreas majid maulana Marza, Shintya Athala Mirshad, Emilham Musraeka, Valda Nevy Sandra Nurpadlina, Savira Ahza Oktaviani Oktaviani Oktaviani, Anjelina Prima Zola Putri, Mita Dwi Rahmat, Syahril RANI RANI, RANI Roslaini, Roslaini Totoh Andayono Wahyu Hutria Yusmar, Fajri Yuwalitas Gusmareta Zikro, Hilma