Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Kompensasi dengan Pemanfaatan Plafon Rawat Jalan serta Rawat Inap terhadap Kepuasan Kerja Karyawan di PT XYZ Karawang Suhendar Nurdiansyah; Ima Fudri Rumalutur; Muhammad Nursyah; Karmansyah Karmansyah; Munib Munib; Edi Mulyadi
Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Vol. 6 No. 3 (2025): Community Engagement & Emergence Journal (CEEJ)
Publisher : Yayasan Riset dan Pengembangan Intelektual

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/ceej.v6i4.9019

The present investigation seeks to probe the impact of compensation, the utilization of outpatient service limits, also utilization of inpatient service limits on employee job satisfaction at PT XYZ Karawang, concurrently yet discretely. The genesis of this inquiry originates from differences in policies related to health service limits and plans for facility changes, which are expected to affect employee job satisfaction. This research executed a quantitative approach, structured via an associative investigational blueprint, with a sample totaling 78 respondents selected purposively from a total of 352 permanent employees. Data were amassed via structured questionnaires and subjected to analysis employing multiple linear regression, t-statistics, F-statistics, and the determinacy coefficient. The analytical elucidate that remuneration, the exploitation of outpatient service thresholds, and the engagement with inpatient service thresholds exert an affirmative and inferentially consequential influence upon personnel vocational contentment when assessed in isolation. When evaluated concurrently, these triad variables likewise manifest a substantial influence, accounting for 25.4% of the variance, whereas the residual 74.6% is attributable to exogenous factors beyond the purview of the present research model. These results indicate that fair compensation and adequate health facilities are crucial factors in fostering job satisfaction. The utilitarian import of this inquiry implies that management should maintain and enhance compensation policies as well as targeted health facilities to improve employee performance and loyalty.

PENGARUH SERVANT LEADERSHIP KEPALA SEKOLAH, BUDAYA ORGANISASI, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU MELALUI KEPUASAN KERJA SEBAGAI VARIABEL INTERVENING DI SMA NEGERI SE-KOTA PALANGKA RAYA Wahi Sari Dewi; Edi Mulyadi; Dafyar Eliadi Hardian
JUSTITIA : Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora Vol 9, No 2 (2026): JUSTITIA Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/justitia.v9i2.%p

Kinerja guru merupakan faktor strategis dalam menentukan mutu pendidikan, namun pencapaiannya dipengaruhi oleh berbagai faktor organisasi, kepemimpinan, dan psikologis di sekolah. Penelitian kuantitatif dengan pendekatan explanatory research ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh servant leadership kepala sekolah, budaya organisasi, dan motivasi kerja terhadap kinerja guru baik secara langsung maupun tidak langsung melalui kepuasan kerja pada 538 guru SMA Negeri se-Kota Palangka Raya dengan sampel 230 responden melalui kuesioner skala Likert. Data dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling-Partial Least Square (SEM-PLS) berbantuan SmartPLS 3.0. Hasil penelitian menunjukkan seluruh hipotesis diterima (T-Statistics 1,96; P-Values 0,05) di mana kepuasan kerja terbukti memediasi secara signifikan seluruh pengaruh variabel bebas terhadap kinerja guru dengan nilai R² konstruk endogen sebesar 0,535. Disarankan kepada kepala sekolah untuk memperkuat pendekatan pelayanan dan membangun budaya kerja kolaboratif guna optimalisasi mutu pendidikan berkelanjutan.

STRATEGI KEPALA MADRASAH RAUDHATUL ATHFAL DALAM MENINGKATKAN ETOS KERJA DAN KOMITMEN KERJA GURU: STUDI KUALITATIF DI RA TAHFIDZ AL QUR'AN JAMILURROHMAN BANTUL YOGYAKARTA Tia Nofiyanti; Dafyar Eliadi; Edi Mulyadi
JUSTITIA : Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora Vol 9, No 2 (2026): JUSTITIA Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/justitia.v9i2.%p

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi etos kerja guru di RA Tahfidz Al-Qur’an Jamilurrohman yang dinilai belum optimal, sehingga diperlukan strategi kepemimpinan kepala madrasah yang lebih terarah dan kontekstual. Fokus penelitian ini adalah strategi kepala madrasah dalam meningkatkan etos kerja guru melalui peran sebagai leader (internalisasi visi-misi), motivator (stimulus dan penghargaan/reward), manajer (menciptakan lingkungan kerja kondusif dan pembagian tugas yang adil), serta supervisor (pembinaan dan evaluasi kinerja berkelanjutan). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara semi terstruktur (dengan probing dan transkrip verbatim), observasi aktivitas kepemimpinan serta rutinitas kerja guru, dan verifikasi antarinforman (triangulasi sumber). Keabsahan data diperkuat melalui triangulasi, member check, dan peer debriefing. Penelitian dilaksanakan di RA Tahfidz Al-Qur’an Jamilurrohman, Banguntapan, Bantul, DIY pada September–Desember 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menjalankan supervisi terjadwal dan monitoring harian, observasi kelas, pemeriksaan administrasi, serta coaching dan umpan balik sebagai bentuk pembinaan berkelanjutan. Dalam aspek motivasi, strategi yang paling efektif adalah apresiasi yang konsisten, dukungan nyata di lapangan, penguatan spiritual, kesempatan berkembang, dan sistem kerja yang adil; disertai penerapan reward non-materi maupun materi dengan kriteria yang jelas (misalnya disiplin, kesiapan perangkat ajar, pengelolaan kelas, komunikasi dengan wali murid, dan kontribusi program tahfidz). Temuan ini menegaskan bahwa strategi kepemimpinan yang terintegrasi (leader–motivator–manajer–supervisor) dapat memperkuat komitmen, kedisiplinan, dan semangat kerja guru, serta berdampak pada peningkatan kualitas layanan pendidikan di RA.

ANALISIS KEBIJAKAN KAWASAN RAWAN BENCANA DAN BERISIKO DAPAT MENIMBULKAN BENCANA DI DISTRIK KENYAM KABUPATEN NDUGA Budi Tabuni; Dafyar Eliadi; Edi Mulyadi
JUSTITIA : Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora Vol 9, No 2 (2026): JUSTITIA Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/justitia.v9i2.%p

Distrik Kenyam Kabupaten Nduga merupakan salah satu wilayah di Provinsi Papua Pegunungan yang memiliki tingkat kerawanan bencana cukup tinggi akibat kondisi geografis yang didominasi pegunungan, lereng curam, curah hujan tinggi, serta keterbatasan infrastruktur dan aksesibilitas wilayah. Namun demikian, hingga saat ini masih terdapat kesenjangan antara tingginya potensi ancaman bencana dengan ketersediaan informasi spasial mengenai kawasan rawan bencana serta implementasi upaya mitigasi bencana yang berbasis pada karakteristik wilayah dan kerentanan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemetaan kawasan rawan bencana di Distrik Kenyam Kabupaten Nduga, mengidentifikasi upaya mitigasi bencana yang dapat dilakukan untuk mengurangi risiko bencana, serta menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat kerawanan bencana di wilayah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas Sekretaris Daerah Kabupaten Nduga, Sekretaris BPBD Kabupaten Nduga, Kepala Dinas Lingkungan Hidup, Kepala Distrik, dan Kepala Kampung. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemetaan kawasan rawan bencana di Distrik Kenyam mengidentifikasi beberapa wilayah yang memiliki tingkat kerawanan tinggi terhadap bencana banjir, tanah longsor, dan bencana hidrometeorologi lainnya. Upaya mitigasi bencana yang dilakukan meliputi pemetaan kawasan rawan bencana, peningkatan kapasitas masyarakat, sosialisasi kebencanaan, pelestarian lingkungan, penguatan sistem peringatan dini, serta koordinasi antarinstansi terkait. Faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat kerawanan bencana terdiri atas tingkat ancaman bencana, kerentanan masyarakat, dan kondisi lingkungan. Tingginya curah hujan, kondisi topografi yang kompleks, rendahnya kapasitas masyarakat, serta belum optimalnya pengelolaan lingkungan menjadi faktor utama yang meningkatkan risiko bencana di Distrik Kenyam.

SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SISWA SEKOLAH DASAR INTEGRAL LUQMAN AL-HAKIM KOTA PONTIANAK Nurul Asmi; Edi Mulyadi; Dafyar Eliadi Hardian
JUSTITIA : Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora Vol 9, No 2 (2026): JUSTITIA Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/justitia.v9i2.%p

Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan menganalisis perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta tindak lanjut supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran siswa di Sekolah Dasar Integral Luqman Al-Hakim Kota Pontianak. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, serta staf administrasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa perencanaan program supervisi akademik dilaksanakan secara partisipatif melalui rapat kerja awal semester. Pelaksanaan supervisi menggunakan teknik kunjungan kelas, observasi pembelajaran, serta bimbingan individual. Evaluasi dilakukan dengan menelaah dokumentasi, pengamatan proses, dan kesesuaian instrumen penilaian. Tindak lanjut hasil supervisi direalisasikan melalui pembinaan langsung maupun tidak langsung serta penguatan kompetensi guru guna mengatasi kendala mengajar. Rekomendasi penelitian ini adalah penguatan intensitas tindak lanjut secara konsisten demi menjamin layanan mutu pendidikan yang berkelanjutan.

ANALISIS PERAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM MENINGKATKAN KINERJA ASN PADA ERA DIGITAL Rilke Afni Johannes; Andika Hazrumy; Edi Mulyadi
JUSTITIA : Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora Vol 9, No 2 (2026): JUSTITIA Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/justitia.v9i2.%p

Transformasi digital birokrasi menuntut Aparatur Sipil Negara (ASN) meningkatkan kinerja profesional. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran kepemimpinan transformasional dalam meningkatkan kinerja ASN di era digital pada Dinas Komunikasi dan Informatika Kabupaten Bolaang Mongondow Timur. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan melalui pengumpulan data wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap pimpinan beserta staf teknis. Hasil penelitian menunjukkan keteladanan, integritas, dan komitmen pimpinan berperan mendasar dalam mendorong adaptasi digital birokrasi, membangun motivasi tim, serta memicu stimulasi intelektual melalui pola pikir kritis dan kreatif. Praktik pembinaan dan pendampingan personal terbukti berkontribusi nyata pada peningkatan kompetensi, etos kerja, dan orientasi pelayanan publik. Disarankan kepada pimpinan untuk menyusun pemetaan kebutuhan pelatihan teknologi lanjutan seperti keamanan siber tingkat tinggi, visualisasi data, dan desain aplikasi secara berkelanjutan.

PENGGUNAAN SARANA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKASI DI UNIT PELAKSANA TEKNIS DAERAH SATUAN PENDIDIKAN FORMAL SMP NEGERI 2 PULAU BANYAK BARAT KABUPATEN ACEH SINGKIL Arisman Arisman; Edi Mulyadi; Dafyar Eliadi Hardian
JUSTITIA : Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora Vol 9, No 2 (2026): JUSTITIA Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/justitia.v9i2.%p

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan sarana pembelajaran Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) di Unit Pelaksana Teknis Daerah Satuan Pendidikan Formal (UPTD SPF) SMP Negeri 2 Pulau Banyak Barat Kabupaten Aceh Singkil, meliputi jenis sarana TIK yang digunakan, pemanfaatannya dalam proses pembelajaran, peran guru, serta kendala yang dihadapi dalam penggunaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari pengawas sekolah, kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, dan siswa. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarana pembelajaran TIK yang tersedia meliputi komputer atau laptop, chromebook, proyektor, TV Panel, printer, dan jaringan internet. Sarana tersebut telah dimanfaatkan oleh guru sebagai media bantu pembelajaran, seperti penyajian materi melalui presentasi dan video pembelajaran yang memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar siswa. Namun demikian, pemanfaatan belum optimal karena keterbatasan jumlah sarana, kondisi jaringan internet yang belum stabil, serta kompetensi sebagian guru yang perlu ditingkatkan. Disimpulkan bahwa penggunaan sarana pembelajaran TIK sudah berjalan, tetapi memerlukan dukungan peningkatan sarana, prasarana, dan kompetensi guru agar lebih efektif.

IMPLEMENTASI KEBIJAKAN STANDAR PELAYANAN MINIMAL PERUMAHAN LAYAK HUNI DI KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW TIMUR (Studi pada Dinas Perumahan, Kawasan Permukiman, dan Pertanahan) Yanto Modeong; Dafyar Eliadi Hardian; Edi Mulyadi
JUSTITIA : Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora Vol 9, No 2 (2026): JUSTITIA Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/justitia.v9i2.%p

Pemenuhan perumahan layak huni merupakan salah satu bentuk pelayanan dasar yang wajib diselenggarakan oleh pemerintah daerah sebagaimana diatur dalam Standar Pelayanan Minimal (SPM). Namun dalam praktiknya penerapan kebijakan SPM bidang perumahan masih menghadapi berbagai kendala, terutama di daerah berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan Standar Pelayanan Minimal (SPM) perumahan layak huni di Kabupaten Bolaang Mongondow Timur, dengan fokus pada aspek komunikasi kebijakan, dukungan sumber daya, serta keterkaitan antara disposisi aparatur pelaksana dan struktur birokrasi dalam menentukan efektivitas penerapan kebijakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi terhadap aparatur pemerintah daerah dan masyarakat penerima manfaat. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan komunikasi SPM perumahan belum sepenuhnya berjalan efektif, terutama dalam hal kejelasan informasi dan pemahaman masyarakat. Dukungan sumber daya, baik sumber daya manusia, anggaran, maupun sarana dan prasarana, masih terbatas dan belum sepenuhnya mendukung pencapaian target SPM. Selain itu, disposisi aparatur yang belum merata serta struktur birokrasi yang bersifat sektoral dan kurang terkoordinasi menjadi faktor penghambat utama dalam implementasi kebijakan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi SPM perumahan layak huni di Kabupaten Bolaang Mongondow Timur belum optimal dan memerlukan penguatan kebijakan komunikasi, peningkatan kapasitas sumber daya, serta pembenahan koordinasi dan struktur birokrasi agar pelayanan perumahan dapat berjalan lebih efektif dan berkelanjutan.

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA STUDI DI SMP NEGERI 16 BUTON TENGAH KECAMATAN MAWASANGKA TIMUR Waode Hikmatiah; Dafyar Eliadi Hardian; Edi Mulyadi
JUSTITIA : Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora Vol 9, No 2 (2026): JUSTITIA Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/justitia.v9i2.%p

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Negeri 16 Buton Tengah, Kecamatan Mawasangka Timur, Kabupaten Buton Tengah. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya mutu pendidikan di daerah kepulauan yang ditandai dengan keterbatasan sarana prasarana, rendahnya motivasi belajar siswa, kualitas guru yang belum optimal, serta kepemimpinan sekolah yang masih terbatas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus dengan fokus pada peran kepala sekolah sebagai educator, manager, administrator, supervisor, dan motivator (EMASLIM) berdasarkan kerangka teoretis Mulyasa. Data diperoleh dari observasi lapangan, wawancara mendalam terhadap informan dinas pendidikan, kepala sekolah, staf tata usaha, guru, dan siswa, serta studi dokumentasi formal, kemudian dianalisis secara deskriptif interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang adaptif dan bernuansa kekeluargaan berhasil membangun budaya mutu kelembagaan, memperkuat tertib administrasi kurikulum, mengefektifkan pelaksanaan supervisi akademik berkelanjutan, meningkatkan profesionalisme guru, serta mendongkrak motivasi belajar siswa di tengah isolasi geografis. Disarankan bagi dinas pendidikan untuk memberikan skema afirmasi pemerataan fasilitas dan guru mata pelajaran utama.

PENGARUH BUDAYA SEKOLAH, KELENGKAPAN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN DAN GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 51 ST. RAFAEL HEWERBURA Sisilia Silifensi Sidok; Edi Mulyadi; Dafyar Eliadi
JUSTITIA : Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora Vol 9, No 2 (2026): JUSTITIA Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/justitia.v9i2.%p

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh positif dan signifikan budaya sekolah, kelengkapan sarana prasarana pendidikan, dan gaya mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 51 St. Rafael Hewerbura. Pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto dan desain survey korelasional diterapkan dalam mengumpulkan data melalui angket dan dokumentasi dari sampel total 66 responden siswa kelas VIII dan IX. Hasil analisis deskriptif menunjukkan seluruh variabel berada dalam kategori sangat baik di atas 80 persen. Secara parsial, budaya sekolah dan gaya mengajar guru berpengaruh positif dan signifikan, sedangkan kelengkapan sarana prasarana tidak memiliki pengaruh signifikan secara mandiri. Secara simultan, ketiga variabel bebas memberikan pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar sebesar 50,1 persen. Disarankan kepada kepala sekolah dan guru untuk mempertahankan iklim positif, meningkatkan variasi mengajar, serta mengoptimalkan pemanfaatan prasarana pendukung.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search