Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.784
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya ETERNAL: English Teaching Journal SASINDO Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar PHILOSOPHICA Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran JAST Journal for Lesson and Learning Studies DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Metamorfosis: Jurnal Bahasa Sastra Indonesia dan Pengajarannya JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Lensa Pendas
Zainal Arifin
Universitas PGRI Semarang
Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Penerapan Metode Partisipatori dalam Pembelajaran Menganalisis Nilai Moral Puisi “Baju Bulan” Karya Joko Pinurbo pada Peserta Didik Kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Comal Pemalang Tahun Pembelajaran 2021/2022 Nadila Aprillia; Ngatmini Ngatmini; Zainal Arifin
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v11i1.16070

Abstract

The purpose of this study is to describe the application of participatory methods in learning to analyze the moral value of the poem Baju Bulan by Joko Pinurbo in class XI students of SMA Negeri 1 Comal in the academic year 2021/2022. The method used in this research is descriptive qualitative with test and non-test data collection techniques in the form of observation, questionnaires and documentation. There are 5 stages in applying the participatory method, (1) the teacher opens the lesson, (2) the teacher conveys about the material, asks the students' problems, fosters intimacy and does take and give, (3) the teacher gives motivation to the students (4) the teacher provide learning materials to students, (5) The teacher closes the lesson. After the participatory method was applied, the students were more active, curious and enthusiastic about learning, before the participatory method was applied, the average student score was 43 from the KKM 75, after the implementation of the participatory method the average score was 89 from the KKM 75. In addition to the data The test also contains non-test data, the results of student observations after being given the participatory method look more happy to follow the learning and more actively ask about the material, the results of the questionnaire data almost all students understand better how to analyze the “Baju Bulan” poem using the participatory method. Thus, it can be concluded that the application of the Participatory Method can be applied in learning to analyze the moral value of the poem “Baju Bulan” by Joko Pinurbo for class XI students of SMA Negeri 1 Comal Pemalang in the 2021/2022 academic yearABTRSAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mendekskripsikan penerapan metode partisipatori dalam pembelajaran menganalisis nilai moral puisi Baju Bulan karya Joko Pinurbo pada peserta didik kelas XI SMA Bahasa Negeri 1 Comal Tahun Pembelajaran 2021/2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data tes dan nontes yang berupa observasi, angket dan dokumentasi. Terdapat 5 beberapa tahap dalam menerapkan metode partisipatori, (1) Guru membuka pembelajaran, (2) Guru menyampaikan seputar materi, menanyakan kendala peserta didik, membina keakraban dan melakukan take and give, (3) Guru memberikan motivasi pada peserta didik (4) Guru memberikan materi pembelajaran kepada peserta didik, (5) Guru menutup pembelajaran. Setelah diterapkan metode partisipatori peserta didik lebih aktif, rasa ingin tahu dan antusias belajar yang tinggi, sebelum diterapkan metode partisipatori rata-rata nilai peserta didik 43 dari KKM 75, setelah penerapan metode patisipatori rata-rata nilai peserta didik 89 dari KKM 75. Selain data tes terdapat pula data hasil nontes, hasil observasi peserta didik setelah diberikan metode partisipatori terlihat lebih senang mengikuti pembelajaran dan lebih aktif bertanya mengenai materi, hasil data angket hampir seluruh peserta didik lebih memahami cara menganalisis puisi “Baju Bulan” menggunakan metode partisipatori. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penerapan Metode Partisipatori dapat diterapkan dalam pembelajaran menganalisis nilai Moral puisi “Baju Bulan” karya Joko Pinurbo pada peserta didik kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Comal Pemalang Tahun Pembelajaran 2021/2022.
Penerapan Metode Partisipatori dalam Pembelajaran Menganalisis Nilai Moral Puisi “Baju Bulan” Karya Joko Pinurbo pada Peserta Didik Kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Comal Pemalang Tahun Pembelajaran 2021/2022 Nadila Aprillia; Ngatmini Ngatmini; Zainal Arifin
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v11i1.16070

Abstract

The purpose of this study is to describe the application of participatory methods in learning to analyze the moral value of the poem Baju Bulan by Joko Pinurbo in class XI students of SMA Negeri 1 Comal in the academic year 2021/2022. The method used in this research is descriptive qualitative with test and non-test data collection techniques in the form of observation, questionnaires and documentation. There are 5 stages in applying the participatory method, (1) the teacher opens the lesson, (2) the teacher conveys about the material, asks the students' problems, fosters intimacy and does take and give, (3) the teacher gives motivation to the students (4) the teacher provide learning materials to students, (5) The teacher closes the lesson. After the participatory method was applied, the students were more active, curious and enthusiastic about learning, before the participatory method was applied, the average student score was 43 from the KKM 75, after the implementation of the participatory method the average score was 89 from the KKM 75. In addition to the data The test also contains non-test data, the results of student observations after being given the participatory method look more happy to follow the learning and more actively ask about the material, the results of the questionnaire data almost all students understand better how to analyze the “Baju Bulan” poem using the participatory method. Thus, it can be concluded that the application of the Participatory Method can be applied in learning to analyze the moral value of the poem “Baju Bulan” by Joko Pinurbo for class XI students of SMA Negeri 1 Comal Pemalang in the 2021/2022 academic yearABTRSAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mendekskripsikan penerapan metode partisipatori dalam pembelajaran menganalisis nilai moral puisi Baju Bulan karya Joko Pinurbo pada peserta didik kelas XI SMA Bahasa Negeri 1 Comal Tahun Pembelajaran 2021/2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data tes dan nontes yang berupa observasi, angket dan dokumentasi. Terdapat 5 beberapa tahap dalam menerapkan metode partisipatori, (1) Guru membuka pembelajaran, (2) Guru menyampaikan seputar materi, menanyakan kendala peserta didik, membina keakraban dan melakukan take and give, (3) Guru memberikan motivasi pada peserta didik (4) Guru memberikan materi pembelajaran kepada peserta didik, (5) Guru menutup pembelajaran. Setelah diterapkan metode partisipatori peserta didik lebih aktif, rasa ingin tahu dan antusias belajar yang tinggi, sebelum diterapkan metode partisipatori rata-rata nilai peserta didik 43 dari KKM 75, setelah penerapan metode patisipatori rata-rata nilai peserta didik 89 dari KKM 75. Selain data tes terdapat pula data hasil nontes, hasil observasi peserta didik setelah diberikan metode partisipatori terlihat lebih senang mengikuti pembelajaran dan lebih aktif bertanya mengenai materi, hasil data angket hampir seluruh peserta didik lebih memahami cara menganalisis puisi “Baju Bulan” menggunakan metode partisipatori. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penerapan Metode Partisipatori dapat diterapkan dalam pembelajaran menganalisis nilai Moral puisi “Baju Bulan” karya Joko Pinurbo pada peserta didik kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Comal Pemalang Tahun Pembelajaran 2021/2022.
Penerapan Metode Mind Mapping dalam Pembelajaran Menulis Puisi pada Peserta Didik Kelas VIII SMP N 02 Tegowanu Imam Dzulfikar; Nazla Maharani Umaya; Zainal Arifin
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v11i2.16151

Abstract

The purpose of this study is to describe the application of the mind mapping method in learning to write poetry for class VIII students of SMP N 02 Tegowanu in the 2021/2022 academic year. The method in this study uses a descriptive qualitative approach. The population in this study were all eighth grade students of SMP N 02 Tegowanu in the 2021/2022 academic year. The sample in this study was class VIII C which was taken using simple random sampling technique. The data collection technique used is a test in the form of poetry writing skills using the mind mapping method and non-test in the form of observation and interviews. The results of the application of the mind mapping method in learning to write poetry for class VIII students of SMP N 02 Tegowanu in the 2021/2022 academic year obtained the highest score of 95 and the lowest score of 75, with the percentage of students' average score of 85%. ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan metode mind mapping dalam pembelajaran menulis puisi pada peserta didik kelas VIII SMP N 02 Tegowanu tahun pelajaran 2021/2022. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP N 02 Tegowanu tahun pelajaran 2021/2022. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII C yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes berupa keterampilan menulis puisi menggunakan metode mind mapping dan nontes berupa observasi dan wawancara. Hasil penerapan metode mind mapping dalam pembelajaran menulis puisi pada peserta didik kelas VIII SMP N 02 Tegowanu tahun pelajaran 2021/2022 diperoleh nilai tertinggi 95 dan nilai terendah yang didapatkan 75, dengan presentase nilai rata-rata peserta didik 85 %.
Majas pada Lirik Lagu Nadin Amizah dalam Album Selamat Ulang Tahun Ilfa Shofia Noer; Harjito Harjito; Zainal Arifin
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v11i2.16165

Abstract

The purpose of this study is to describe what figure of speech is contained in the lyrics of the song Nadin Amizah in the “Happy Birthday Album”. The research method uses descriptive qualitative with stylistic studies. The data analysis method used the content analysis method with stages (1) determining all available data, (2) description or orientation, (3) reduction phase and (4) selection phase. The research data was taken from Nadin Amizah's official you tube on his first album entitled "Happy Birthday", first released on May 28, 2020. The results of the study were based on a stylistic study of figure of speech and imagery in the album song "Happy Birthday" by Nadin Amizah, namely, there are 9 song lyrics; Link, Lay, Bleed, Mirror, Grow Up, Kanyaah, Old Uncle, This Train Is Going Too Fast, Cheers. In total there are 34 data containing several figure of speech in it, including 9 data comparison figure of speech, 3 data metaphor, 4 data parable of epics, 14 data personification, 2 data metonymy, synokdoki; pars pro toto 1 data, totum pro parte 1 data, and allegory 3 data.ABSTRAKTujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan majas apa saja yang terdapat di dalam lirik lagu Nadin Amizah dalam Album Selamat Ulang Tahun. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan kajian stilistika. Metode analisis data menggunakan metode konten analisis dengan tahap (1) penentuan seluruh data yang tersedia, (2) deskripsi atau orientasi, (3) tahap reduksi dan (4) tahap seleksi. Data penelitian diambil dari you tube resmi Nadin Amizah pada album pertamanya berjudul “Selamat Ulang Tahun”, pertama rilis pada 28 Mei 2020. Hasil penelitian berdasarkan kajian stilistika tehadap majas dan imajis dalam lagu album “Selamat Ulang Tahun” karya Nadin Amizah yaitu, terdapat 9 lirik lagu; Bertaut, Taruh, Mendarah, Cermin, Beranjak Dewasa, Kanyaah, Paman Tua, Kereta Ini Melaju Terlalu Cepat, Sorak Sorai. Total keseluruhan terdapat 34 data yang mengandung beberapa majas didalamnya, diantaranya berupa majas perbandingan 9 data, metafora 3 data, perumpamaan epos 4 data, personifikasi 14 data, metonimia 2 data, sinokdoki; pars pro toto 1 data, totum pro parte 1 data, dan alegori 3 data.
Penerapan Metode Mind Mapping dalam Pembelajaran Menulis Puisi pada Peserta Didik Kelas VIII SMP N 02 Tegowanu Imam Dzulfikar; Nazla Maharani Umaya; Zainal Arifin
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v11i2.16151

Abstract

The purpose of this study is to describe the application of the mind mapping method in learning to write poetry for class VIII students of SMP N 02 Tegowanu in the 2021/2022 academic year. The method in this study uses a descriptive qualitative approach. The population in this study were all eighth grade students of SMP N 02 Tegowanu in the 2021/2022 academic year. The sample in this study was class VIII C which was taken using simple random sampling technique. The data collection technique used is a test in the form of poetry writing skills using the mind mapping method and non-test in the form of observation and interviews. The results of the application of the mind mapping method in learning to write poetry for class VIII students of SMP N 02 Tegowanu in the 2021/2022 academic year obtained the highest score of 95 and the lowest score of 75, with the percentage of students' average score of 85%. ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan metode mind mapping dalam pembelajaran menulis puisi pada peserta didik kelas VIII SMP N 02 Tegowanu tahun pelajaran 2021/2022. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP N 02 Tegowanu tahun pelajaran 2021/2022. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII C yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes berupa keterampilan menulis puisi menggunakan metode mind mapping dan nontes berupa observasi dan wawancara. Hasil penerapan metode mind mapping dalam pembelajaran menulis puisi pada peserta didik kelas VIII SMP N 02 Tegowanu tahun pelajaran 2021/2022 diperoleh nilai tertinggi 95 dan nilai terendah yang didapatkan 75, dengan presentase nilai rata-rata peserta didik 85 %.
Majas pada Lirik Lagu Nadin Amizah dalam Album Selamat Ulang Tahun Ilfa Shofia Noer; Harjito Harjito; Zainal Arifin
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v11i2.16165

Abstract

The purpose of this study is to describe what figure of speech is contained in the lyrics of the song Nadin Amizah in the “Happy Birthday Album”. The research method uses descriptive qualitative with stylistic studies. The data analysis method used the content analysis method with stages (1) determining all available data, (2) description or orientation, (3) reduction phase and (4) selection phase. The research data was taken from Nadin Amizah's official you tube on his first album entitled "Happy Birthday", first released on May 28, 2020. The results of the study were based on a stylistic study of figure of speech and imagery in the album song "Happy Birthday" by Nadin Amizah, namely, there are 9 song lyrics; Link, Lay, Bleed, Mirror, Grow Up, Kanyaah, Old Uncle, This Train Is Going Too Fast, Cheers. In total there are 34 data containing several figure of speech in it, including 9 data comparison figure of speech, 3 data metaphor, 4 data parable of epics, 14 data personification, 2 data metonymy, synokdoki; pars pro toto 1 data, totum pro parte 1 data, and allegory 3 data.ABSTRAKTujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan majas apa saja yang terdapat di dalam lirik lagu Nadin Amizah dalam Album Selamat Ulang Tahun. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan kajian stilistika. Metode analisis data menggunakan metode konten analisis dengan tahap (1) penentuan seluruh data yang tersedia, (2) deskripsi atau orientasi, (3) tahap reduksi dan (4) tahap seleksi. Data penelitian diambil dari you tube resmi Nadin Amizah pada album pertamanya berjudul “Selamat Ulang Tahun”, pertama rilis pada 28 Mei 2020. Hasil penelitian berdasarkan kajian stilistika tehadap majas dan imajis dalam lagu album “Selamat Ulang Tahun” karya Nadin Amizah yaitu, terdapat 9 lirik lagu; Bertaut, Taruh, Mendarah, Cermin, Beranjak Dewasa, Kanyaah, Paman Tua, Kereta Ini Melaju Terlalu Cepat, Sorak Sorai. Total keseluruhan terdapat 34 data yang mengandung beberapa majas didalamnya, diantaranya berupa majas perbandingan 9 data, metafora 3 data, perumpamaan epos 4 data, personifikasi 14 data, metonimia 2 data, sinokdoki; pars pro toto 1 data, totum pro parte 1 data, dan alegori 3 data.
Framing Pemberitaan Polisi Tembak Polisi pada Media Daring Detik.com dan Kompas.com Risa Aulia Puspita Dewi; Raden Yusuf Sidiq Budiawan; Zainal Arifin
Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/imajeri.v6i1.12297

Abstract

Peineilitian ini dilatarbeilakangi adanya framing berbeda pada meidia daring Deitik.com dan Kompas.com pada peimbeiritaan polisi teimbak polisi. Peineilitian ini beirtuijuian uintuik meindeiskripsikan framing peimbeiritaan polisi teimbak polisi pada meidia daring Deitik.com dan Kompas.com deingan modeil Robeirt N. Eintman. Jeinis peineilitian ini adalah deiskriptif kuialitatif. Peinguimpuilan data dilakuikan deingan dokuimeintasi dan simak catat. Data peineilitian ini adalah wacana beirita polisi teimbak polisi peimbuinuihan Brigadir J meidia daring Deitik.com dan Kompas.com pada builan Juili – Aguistuis 2022. Teiknik analisis data meingguinakan meitodei padan dan dianalisis deingan modeil Robeirt N. Eintman. Hasil peineilitian meinuinjuikkan bahwa Deitik.com dan Kompas.com meimbeirikan framing yang beirbeida. Deitik.com meimbeirikan framing citra positif keipada keipolisian atas tindakan profeisionalitasnya dalam meinangani kasuis, seidangkan Kompas.com meimbeirikan framing citra neigatif keipada keipolisian kareina tuintuitan dari beirbagai pihak dalam meinguisuit kasuis dan keipada keijahatan Irjein Feirdy Sambo yang teilah meincoreing nama baik keipolisian.
The Effectiveness Of The Picture and Picture Learning Model of the Simple Writing Ability Nofiana Ulfa; Zainal Arifin; Arfilia Wijayanti
Jurnal Lensa Pendas Vol 4 No 2 (2019): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jlp.v4i2.551

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis siswa kelas IV SD Islam Al-Fattah Semarang. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV dengan jumlah siswa 26 orang yang terdiri dari 12 orang laki-laki dan 14 orang perempuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi, dan tes. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif Penggunaan model dan media pembelajaran yang kurang variatif menyebabkan rendahnya kemampuan siswa dalam menulis karangan sederhana dilihat dari rata-rata nilai kelas IV SD Islam Al-Fattah Semarang materi menulis dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia yaitu 63, hasil ulangan harian menulis karangan sederhana siswa dengan persentase ketuntasan 30,8%. Sedangkan untuk KKM mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SD Islam Al-Fattah Semarang yaitu 70. Hasil penelitian keefektifan tersebut dibuktikan dengan lebih tinggi perolehan nilai rata-rata hasil posttest sebesar 76, sedangkan rata-rata hasil pretest sebesar 56 dengan persentase kenaikan belajar siswa sebesar 16,61%.
Penggunaan Bahasa Gaul pada Aplikasi Tiktok Mahasiswa Prodi PBSI FPBS UPGRIS Tahun 2023 Diah Laeli Umihani; Nanik Setyawati; Zainal Arifin
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v4i3.864

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk bahasa gaul pada aplikasi TikTok mahasiswa Prodi PBSI FPBS UPGRIS tahun 2023 dan faktor yang mempengaruhi penggunaan bahasa gaul pada aplikasi TikTok mahasiswa UPGRIS Prodi PBSI FPBS tahun 2023. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode simak dan observasi. Analisis data dilakukan dengan teknik dasar dan teknik lanjutan. Penyajian hasil analisis dilakukan dengan pendekatan informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk gaul kata yang tidak beraturan dan tidak bisa dirumuskan terdiri dari 58 kata, bentuk bahasa gaul cenderung menyingkat kata terdiri dari 67 kata dan bentuk bahasa gaul menggunakan partikel terdiri dari 46 kata.
Co-Authors Agus Wismanto Ahmad Rifai Ambarini Asriningsari Anggun Risanti Annisa Nurwulan Maulida Anyo Pratasari Arfilia Wijayanti Aris Tri Jaka Harjanta, Aris Tri Asrofah Asrofah Budiawan, Raden Yusuf Sidiq Diah Laeli Umihani Dian Prastiyani Dian Riska Murniati Eka Sari Setianingsih Filia Prima Artharina Harjito - Iin Purnamasari Ika Septiana Ilfa Shofia Noer Imam Dzulfikar Murywantobroto Murywantobroto Nadila Aprillia Nanik Setyawati Nazla Maharani Umaya Ngatmini Ngatmini Nidha Nur Latifah Nofiana Ulfa Nofiana Ulfa Risa Aulia Puspita Dewi Sindy Deni Febnasari Siti Fatimah Sri Suciati Sri Supadmi Tyas Pitaloka Wahyu Bambang Pratama Waliyansyah, Rahmat Robi