Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ahmad Dahlan Journal of English Studies IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Educatio Culturalistics: Journal of Cultural, Literary, and Linguistic Studies Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan Voices of English Language Education Society JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) English Language in Focus (ELIF) Journal of English Language and Education Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris Sintaksis: Publikasi Para Ahli Bahasa dan Sastra Inggris Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Journal of English Language Teaching and Literature (JELITA) J-CEKI Journey: Journal of English Language and Pedagogy
Muhammad Husnu
UNiversitas Hamzanwadi
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

 1 
THE USE OF BINGO GAME IN ENGLISH LANGUAGE LEARNING TO BOOST STUDENTS’ VOCABULARY AT MTS NWDI RENSING BAT Fikni , Zahratul; Wati, Laila; Fairus, Rohima Nurfarahin; Husnu, Muhammad
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31445

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan efisiensi pengajaran kosa kata menggunakan Permainan Bingo pada siswa kelas tujuh di MTs. Mukhtarul Amin NWDI Rensing Bat selama tahun ajaran 2023-2024. Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental termasuk pre-test dan post-test kelompok tunggal, dengan partisipasi 30 siswa. Data diperoleh dari pre-test dan post-test siswa, dengan tes yang digunakan sebagai instrumen. SPSS Versi 22 untuk Windows digunakan untuk menganalisis data. Sebelum mengevaluasi data menggunakan Uji T Sampel Berpasangan, peneliti saat ini menilai normalitas data menggunakan Shapiro Wilk. Uji Levene untuk homogenitas, dan hasil uji menunjukkan bahwa data tersebut normal dan homogen. Uji T Sampel Berpasangan yang diperkirakan menghasilkan nilai signifikansi 0,00. Nilai ini lebih rendah dari 0,05. Ini menandakan bahwa hipotesis alternatif diterima sedangkan hipotesis nol ditolak. Dengan demikian, Permainan Bingo efektif dalam mengajarkan kosa kata di MTs. Mukhtarul Amin NWDI Rensing Bat pada tahun ajaran 2023-2024. Mengingat proses dan hasil penelitian ini, peneliti merekomendasikan agar guru bahasa Inggris menggunakan teknik ini untuk mengajarkan kosa kata.
READING REVOLUTION: ANALYZING THE EFFECTIVENESS OF COOPERATIVE SCRIPT TECHNIQUES IN STUDENT LITERACY DEVELOPMENT Huda, Zulkarnaen; Husnu, Muhammad; Yusri, Ahmad; Fikni, Zahratul
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.33789

Abstract

Penelitian ini menyelidiki dampak metode Cooperative Script terhadap keterampilan membaca siswa kelas sembilan di SMPN 2 Labuhan Haji untuk tahun ajaran 2024/2025. Menggunakan desain kuasi-eksperimental, 70 siswa dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen menerima intervensi Cooperative Script, sementara kelompok kontrol mengikuti metode pengajaran standar. Hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan signifikan pada kelompok eksperimen, dengan skor rata-rata naik dari 56,14 menjadi 64,57, dibandingkan dengan peningkatan skor kelompok kontrol dari 48,00 menjadi 53,43. Uji t sampel berpasangan mengonfirmasi bahwa perbaikan kelompok eksperimen (selisih rata-rata 8,43, p = 0,000) signifikan secara statistik, sedangkan perbaikan kelompok kontrol (selisih rata-rata -5,43, p = 0,000) juga signifikan tetapi kurang mencolok. Hasil ini menunjukkan bahwa metode Cooperative Script secara signifikan meningkatkan keterampilan membaca lebih efektif dibandingkan metode tradisional. Penelitian ini mendukung penggunaan strategi pembelajaran kolaboratif dalam pendidikan dan menyarankan penelitian lebih lanjut mengenai manfaat jangka panjang dan penerapannya yang lebih luas.
Co-Authors Abdurrofi Daman Huri Afiya Layansa Zuan Afiya Layansa Zuan Ahmad Fuaidi Ahmad Yusri Akma, Muhammad Al Farabi Ali Alfian Amrin Ali Ilham, Miftahullah Andri Suherman Baiq Ulfiya Hafizah Budi Setiawan Elda Silvianti Elma Tiyana Ema Riska Maulida Emiliana, Emiliana Fairus, Rohima Nurfarahin Fikni, Zaharatul Hamzarwadi Handini, Baiq Suprapti Huda, Zulkarnaen Iddiyaturrohmah, Mahyam Juli Astria Mariani Laila Wati M. Adib Nazri M. Era Azhari M. Era azhari M. Iwan Abidin M. Junaidi Marzuki Maman Asrobi Mardiyah, Nafis Ainul Marzuki Marzuki Masyuroh, Siti Maulinda, Maulinda Muh Alfi Efendi Muhamad Ridwan Muhamad Takiuddin Nadia, Riza Peri Adrian Prasetyaningrum, Ari Rangkun Wari Gunawan Rohmah, Yunita Aulia Royahin, Saopia Selamet Riadi Jaelani Selamet Riyadi Jaelani Sholihah, Putri Hariza Siti Maysuroh Siti Raodatul Warni Mukti Suhaeli Robbi Awaludin Surayya , Siti Ayu Surayya, St. Ayu Taufik, M. Rama Ushuluddin Ushuluddin Usuluddin Usuluddin Usuluddin, Usuluddin Wardana, Ali Wathoni, Hamzani Wisnu, Hare Yadi, Yogi Didi Zahratul Fikni