Articles
<![CDATA[The Role of Think Talk Write Learning Model Assisted by Wordwall Media on Students’ Critical Thinking Skills ]]>
<![CDATA[Nenden Lu'lu Patimah]]>;
<![CDATA[Sri Hardianti Sartika]]>;
<![CDATA[Ati Sadiah]]>
<![CDATA[ Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol 17 No 2 (2023): Cakrawala: Jurnal Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pancasakti Tegal ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24905/cakrawala.v17i2.401
<![CDATA[This study aims to overcome the low level of critical thinking skills among students in the class 11th Social Science at SMAN 10 Tasikmalaya, specifically in Economics. The study used the Think Talk Write (TTW) learning model assisted by Wordwall media as an X variable. The research design is quasi-experimental with a non-equivalent control group. The T-test analysis findings show the following: (1) There is an improvement in critical thinking abilities in the experimental group, with a sig value (2-tailed) of 0.000 0.05. (2) There is also an improvement in critical thinking skills in the control group, with a sig value (2-tailed) of 0.000 0.05. (3) With a sig value (2-tailed) of 0,199 > 0,05, there is no difference in critical thinking skills improvement between the experimental and control groups. As a result, it can be stated that employing the Think Talk Write (TTW) model assisted by Wordwall media has a considerable influence on strengthening students’ critical thinking abilities.]]>
<![CDATA[STUDI DESKRIPTIF PERSEPSI MAHASISWA PADA PEMBELAJARAN TATAP MUKA PASCA PEMBELAJARAN DARING: (Survei terhadap Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi Angkatan 2021) ]]>
<![CDATA[Yoni Hermawan]]>;
<![CDATA[Sri Hardianti Sartika]]>
<![CDATA[ JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 2 No. 1 (2024): Februari: Jurnal Sains Student Research ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61722/jssr.v2i1.520
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi karena adanya perubahan pembelajaran pada masa pasca pandemi, dimaan sebelumnya selama kurang lebih 2,5 tahun pembelajaran dilakukan secara daring kemudian kembali lagi dilakukan pembelajaran tatap muka karena adanya perubahan kebijakan sektor pendidikan oleh pemerintah seiring dengan semakin berkurangnya penyebaran waba pandemi covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang bagaimana persepsi mahasiswa pada pembelajaran tatap muka pasca pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan desain deskriptif. Adapun teknik sampel yang digunakan yaitu teknik probability sampling jenis proportional simple random sampling dengan menggunakan teori pengambilan sampel menurut Fraenkel dan Wallen dimana 100 sampel responden untuk penelitian deskriptif sudah mewakili populasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa secara keseluruhan persepsi mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi angkatan 2021 berada pada kategori cukup baik. Hal ini dibuktikan dari hasil perhitungan berdasarkan 5 kategori pengukuran persepsi mahasiswa. Aspek penerimaan memiliki persentase 76,75%, aspek pengetahuan atau pemahaman memiliki persentase 76,62% dan aspek penilaian atau pemahaman memiliki persentase 76,50%]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two stay two stray (Tsts) Berbantuan Media Poster Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi ]]>
<![CDATA[Rizal Fauzi]]>;
<![CDATA[Sri Hardianti Sartika]]>;
<![CDATA[Edi Fitriana Afriza]]>
<![CDATA[ J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 1: Desember 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ULIL ALBAB CORP ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jceki.v4i1.6020
<![CDATA[Permasalahan dalam penelitian ini didasari oleh hasil pengamatan di kelas X SMAN 1 Jatiwaras yang menunjukkan rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe Two stay two stray (TSTS) dengan bantuan media poster dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Ekonomi. Metode yang digunakan adalah quasi-experiment dengan desain non-equivalent control group, menggunakan instrumen tes berupa soal uraian. Populasi penelitian mencakup 400 siswa kelas X SMAN 1 Jatiwaras tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan non-probability sampling jenis purposive sampling, dengan kelas X-4 sebagai kelas eksperimen dan X-1 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai berpikir kritis siswa di kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Uji Paired sample t-test menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam kemampuan berpikir kritis siswa sebelum dan sesudah penerapan model di kelas eksperimen. Selain itu, uji Independent sample t-test juga menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), yang mengindikasikan perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah penerapan model. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif Tipe Two stay two stray yang didukung oleh media poster terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Ekonomi.]]>
<![CDATA[Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Flash Card Berbasis QR Code Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik ]]>
<![CDATA[Dwi Diana Risda]]>;
<![CDATA[Sri Hardianti Sartika]]>;
<![CDATA[Rendra Gumilar]]>
<![CDATA[ EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol. 3 No. 6: September 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/ekoma.v3i6.4302
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi di SMAN 3 Ciamis yaitu kurang optimalnya hasil belajar peserta didik khususnya dalam pelajaran ekonomi. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan jenis eksperimen semu, dengan desain penelitian menggunakan desain non equivalent kontrol group design, Serta Teknik pengumpulan data melalui uji uraian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X di SMAN 3 Ciamis pada tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 373 siswa. Sampel yang digunakan yaitu kelas XE 2 yang berjumlah 34 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas XE 1 yang berjumlah 35 orang sebagai kelas kontrol dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purpose sampling . Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning berbantuan media flash card berbasis QR code terhadap hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian menjelaskan bahwa terdapat pengaruh model discovery learning dengan bantuan media flash card berbasis QR code terhadap hasil belajar peserta didik pada materi keseimbangan harga pasar, dimana Ha diterima jika nilai sig.(2-tailed)0.05 dan berdasarkan penelitian diperoleh nilai sig.(2-tailed)0.05. -tailed) sebesar 0.000 < 0.05. Nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan dalam penelitian ini bahwa model pembelajaran penemuan dengan bantuan media kartu flash berbasis kode QR dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kata Kunci : Discovery Learning , Flash card , Hasil Belajar]]>
<![CDATA[The Impact of Digital Financial Literacy on Financial Behaviour and Financial Well-Being of Rural Millennials ]]>
<![CDATA[Sri Hardianti Sartika]]>;
<![CDATA[Astri Srigustini]]>;
<![CDATA[Allicia Deana Santosa]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi Vol. 16 No. 1 (2026): Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jipe.v16.i1.31
<![CDATA[This study investigates the role of digital financial literacy in shaping the financial well-being of millennials residing in rural areas of West Java, with financial behaviour serving as a mediating variable. Employing a quantitative explanatory survey design, data were collected from 315 millennial respondents and analysed using descriptive statistics and path analysis. The findings reveal that digital financial literacy exerts a significant but negative effect on both financial behaviour and financial well-being. Financial behaviour is also found to significantly influence financial well-being, indicating that higher engagement with financial activities does not necessarily translate into improved financial outcomes. These results suggest that increased exposure to and understanding of digital financial services may encourage consumptive practices and over-reliance on digital credit when not accompanied by prudent financial management. The study highlights that digital financial literacy alone is insufficient to enhance financial well-being unless it is integrated with responsible financial behaviour and effective risk awareness. Consequently, targeted financial education and stronger regulation of digital financial services are essential to improving the long-term financial well-being of rural millennials.]]>
<![CDATA[Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Flash Card Berbasis QR Code Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik ]]>
<![CDATA[Dwi Diana Risda]]>;
<![CDATA[Sri Hardianti Sartika]]>;
<![CDATA[Rendra Gumilar]]>
<![CDATA[ EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol. 3 No. 6: September 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/ekoma.v3i6.4302
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi di SMAN 3 Ciamis yaitu kurang optimalnya hasil belajar peserta didik khususnya dalam pelajaran ekonomi. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan jenis eksperimen semu, dengan desain penelitian menggunakan desain non equivalent kontrol group design, Serta Teknik pengumpulan data melalui uji uraian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X di SMAN 3 Ciamis pada tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 373 siswa. Sampel yang digunakan yaitu kelas XE 2 yang berjumlah 34 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas XE 1 yang berjumlah 35 orang sebagai kelas kontrol dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purpose sampling . Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning berbantuan media flash card berbasis QR code terhadap hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian menjelaskan bahwa terdapat pengaruh model discovery learning dengan bantuan media flash card berbasis QR code terhadap hasil belajar peserta didik pada materi keseimbangan harga pasar, dimana Ha diterima jika nilai sig.(2-tailed)0.05 dan berdasarkan penelitian diperoleh nilai sig.(2-tailed)0.05. -tailed) sebesar 0.000 < 0.05. Nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan dalam penelitian ini bahwa model pembelajaran penemuan dengan bantuan media kartu flash berbasis kode QR dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kata Kunci : Discovery Learning , Flash card , Hasil Belajar]]>
<![CDATA[Finansial Cerdas, Keluarga Sejahtera: Edukasi Keuangan Inklusif Berbasis GEDSI untuk Guru SMPN 1 Bojonggambir ]]>
<![CDATA[Gugum Gumilar]]>;
<![CDATA[Sri Hardianti Sartika]]>;
<![CDATA[Raden Roro Suci Nurdianti]]>;
<![CDATA[Ati Sadiah]]>;
<![CDATA[Riki Junaedi]]>;
<![CDATA[Febrialdy Hendrawan]]>
<![CDATA[ Abdimas Galuh Vol 8, No 1 (2026): Maret 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Galuh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25157/ag.v8i1.22025
<![CDATA[Studi awal mengidentifikasi keterbatasan akses dan kontrol keuangan di kalangan guru perempuan, serta rendahnya partisipasi dalam keputusan ekonomi keluarga. Metode Participatory Rural Appraisal (PRA) digunakan untuk melibatkan guru aktif dalam pelatihan yang mencakup penyusunan anggaran, cerdas meminjam-menabung, dan penerapan prinsip GEDSI. Pelatihan dilakukan di SMPN 1 Bojonggambir dengan 28 orang peserta. Pelatihan menekankan kesetaraan, inklusi sosial, serta pemanfaatan teknologi dalam pencatatan keuangan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan kemampuan guru mengelola keuangan rumah tangga secara efektif dan inklusif. Pendekatan GEDSI memperkuat ketahanan ekonomi keluarga sekaligus mendorong lingkungan pendidikan yang adil dan berkelanjutan. Program ini menghasilkan bahan edukasi berkelanjutan yang dapat memperluas dampak sosial bagi komunitas sekolah dan masyarakat luas.]]>
<![CDATA[ANALISIS STRATEGI EKONOMI KREATIF DENGAN METODE TRIPLE HELIX PADA UMKM PAYUNG GEULIS DI KOTA TASIKMALAYA ]]>
<![CDATA[Rosa Mardiana]]>;
<![CDATA[Servia Rosmawati]]>;
<![CDATA[Sri Hardianti Sartika]]>
<![CDATA[ TRANSEKONOMIKA: AKUNTANSI, BISNIS DAN KEUANGAN Vol. 2 No. 5 (2022): September 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Transpublika Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55047/transekonomika.v2i5.181
<![CDATA[Payung geulis is one of the icons of the creative economy of the city of Tasikmalaya which has its own characteristics in its manufacture. This study aims to analyze the creative economy development strategy at Payung Geulis SMEs in the city of Tasikmalaya and the strategy used in this creative economy development is a SWOT analysis strategy with the Triple Helix method. In this study, data collection in the form of qualitative methods was also carried out by conducting observations and interviews at one of the Payung Geulis businesses in Tasikmalaya. The results of this study indicate that the Payung Geulis by Nailah Collection has decreased in production with a lack of promotional strategies, it will have an impact on the sustainability of the ongoing business. Based on the SWOT analysis that has been carried out, it can help business actors to be able to determine the strategies that must be carried out first in order to achieve the desired goals. Based on this decrease, it is necessary to have creativity and innovation in various ways in order to increase the production of this Payung Geulis business. Hence, it can be concluded that the creative economy strategy with the Triple Helix method in this Payung Geulis business can be said to be relatively dependent on the promotion strategy carried out by business actors.]]>
<![CDATA[ANALISIS STRATEGI PEMASARAN ERIGO STORE BRAND FASHION LOKAL INDONESIA YANG MENDUNIA ]]>
<![CDATA[Rivani Fardiana Putri]]>;
<![CDATA[Elsa Windu Fitriani]]>;
<![CDATA[Sri Hardianti Sartika]]>
<![CDATA[ TRANSEKONOMIKA: AKUNTANSI, BISNIS DAN KEUANGAN Vol. 2 No. 5 (2022): September 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Transpublika Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55047/transekonomika.v2i5.185
<![CDATA[In doing business, business actors must be able to keep up with the times so that they are not left behind and remain in demand by the public, as well as marketing strategies in business that must continue to be able to expand market reach and innovate in the products they offer. One of the businesses that implements a marketing strategy by participating in the export program on the Shopee platform to optimize sales and introduce their products to the international scene is Erigo Store. The study aims to determine the strategy and marketing mix carried out by local fashion brand Erigo Store so that they could enter the international market. The main theory used is the theory of segmenting, targeting, positioning and the 4P marketing mix. The research used is a descriptive qualitative approach. Data collection is done by library research or literature study. The results of this research show that the analysis shows that Erigo Store uses a promotional strategy to follow the bazaar, create an official erigo website, endorse influencers, sell through various e-commerce, advertising through billboards, promotion through TikTok, and overseas expansion.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Tipe Search, Solve, Create and Share (SSCS) Berbantuan Media Spinning Wheel Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa ]]>
<![CDATA[Resi Aulia Sari]]>;
<![CDATA[Gugum Gumilar]]>;
<![CDATA[Sri Hardianti Sartika]]>
<![CDATA[ OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 10 No 1 (2025): OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pasundan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Masalah penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Cisayong pada mata Pelajaran ekonomi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dari penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Tipe Search, Solve, Create and Share (SSCS) Berbantuan Media Spinning Wheel terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Cisayong tahun ajaran 2023/2024. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu Quasi Eksperimen dengan desain penelitian Non-Equivalent Control Group Design. Populasi pada penelitian ini seluruh siswa kelas XI IPA yang berjumlah 118 siswa adapun sampelnya kelas XI IPA 2 berjumlah 28 siswa sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 4 berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol dengan teknik pengambilan sampel Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data berupa soal uraian pada materi perdagangan internasional. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji prasyarat analisis dan uji hipotesis. Adapun hasil penelitian ini yaitu terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Solving Tipe Search, Solve, Create and Share (SSCS) Berbantuan Media Spinning Wheel di kelas eksperimen sebelum dan sesudah perlakuan, terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning di kelas kontrol sebelum dan sesudah perlakuan, dan terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa di kelas eksperimen menggunakan Model Pembelajaran Problem Solving Tipe Search, Solve, Create and Share (SSCS) Berbantuan Media Spinning Wheel dan kelas kontrol menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning sesudah perlakuan.]]>
