Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.717
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Jurnal Profesi Kependidikan Publikasi Pendidikan Indonesian Journal of Educational Studies International Journal of Education Journal of Educational Science and Technology Jambura Journal of Educational Management JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL ADMINISTRASI, KEBIJAKAN, DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN (JAK2P) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Ad'ministrare: Jurnal Pemikirian Ilmiah dan Pendidikan Administrasi Perkantoran
Andi Wahed
Universitas Negeri Makassar
Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
MeningkatkanKemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1-10 denganMedia Kartu Angka KelompokA TK Mekar Sari Wulandari, Alfiah; Wahed, Andi; Susilawati, Susilawati
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 4, No 2 OKT (2023)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan terkait banyaknya siswa yang mengalami kesulitan dalam mengenal simbol bilangan khususnya pada siswa kelas A TK Mekar Sari, Desa, Gunung Tumpeng, Kecamatan Suruh, Kabupaten Semarang, Jawa Tengah sehingga diperlukan penggunaan media untuk mengembangkan pengetahuan siswa dalam mengenal konsep bilangan yaitu media kartu angka. Penelitian ini diperoleh melalui observasi dan dokumentasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara mengembangkan pengetahuan siswa tentang angka melalui permainan dengan media kartu angka di TK Mekar Sari, Desa Gunung Tumpeng Kecamatan Suruh, Kabupaten Ssemarang, Jawa Tengah. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas A yang terdiri dari 20 orang siswa. Untuk pengumpulan data penulis menggunakan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa melalui media kartu angka sangat efektif dalam mengembangkan pengetahuan anak dalam mengenal angka pada anak kelas A TK Mekar Sari, Desa Gunung Tumpeng, Kecamatan Suruh, Kabupaten Semarang, Jawa Tengah. Saran dari peneliti yaitu sebaiknya pendidik menggunakan media yang menarik dalam pembelajaran untuk meningkatkan pengetahuan anak dalam mengenal bilangan atau angka.Kata Kunci: media, lambang bilangan, pegetahuan, kartu angka
A TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP OF PRIVATE HIGH SCHOOL PRINCIPALS IN MAKASSAR CITY Arismunandar, Arismunandar; Wahed, Andi; Ervianti, Ervianti; H, Nurhikmah
International Journal of Education Vol 16, No 2 (2023): August 2023
Publisher : Kantor Jurnal dan Publikasi Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ije.v16i2.55300

Abstract

This study aims to obtain an overview of the transformational leadership of the head of a private high school in Makassar City. The approach in this study is Quantitative with a descriptive type of research that seeks to describe the four dimensions of transformational leadership of the head of a private high school in Makassar City. In this study, the data collection technique used was a questionnaire that was distributed to 92 samples from 1203 teacher populations who gave assessments to the heads of private high schools in Makassar City. The data analysis technique used in this study is descriptive statistics that only describe the state of the data as it is through parameters such as mean, median, mode, frequency distribution and other statistical measures. The results showed that the transformational leadership of the head of a private high school in Makassar City has (1) a tendency to ideal influence or charisma with a presentation of 77 or 83.16% is in a very high category, (2) inspirational motivational tendencies with presentations of 68.5% are in a very high category, (3) intellectual stimulation tendencies with a percentage of 66.3% are in a very high category,  and (4) the tendency of individual consideration with presentations of 50% is in the high category. Research findings: Principals as transformational leaders can improve response, and commitment, pay attention to the concerns and needs of teachers and employees under them, change the awareness of teachers and employees under them about problems by helping them see problems in new ways, and excite and inspire teachers and employees under them to make extra efforts to achieve school goals. can help teachers and employees to see the positive impact of their work through direct interaction by responding, building commitment and making extra efforts to achieve school goals.
Virtual Leadership Competence of Elementary School Principals in Makassar City Arismunandar, Arismunandar; Wahed, Andi; Emmiyati, Nuri
Jurnal Ad'ministrare: Jurnal Pemikirian Ilmiah dan Pendidikan Administrasi Perkantoran Volume 12, Issue 1, 2025
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71309/administrare.v12i1.8302

Abstract

The COVID-19 pandemic has brought significant innovations in the education sector, including the transformation of school principals' leadership from conventional to virtual forms. This study aims to examine the level of virtual leadership competence among elementary school principals in Makassar City. A mixed-method approach with a sequential explanatory design was employed, in which quantitative data analysis informed the qualitative phase. Quantitative data were analyzed using descriptive statistical techniques. In contrast, qualitative data were analyzed using the interactive model developed by Miles, Huberman, and Saldana (2014), which consists of data collection, data condensation, data display, and conclusion drawing or verification. The results show that the principals' virtual leadership competence is at a very high level, with an average score of 72.78 (53%), which falls within the score range of 72 < X < 90. This competence is demonstrated through six key indicators: e-communication, e-social, e-team, e-change, e-tech, and e-trust. The high level of competence is attributed to principals' proactive roles in maintaining teacher performance and ensuring the quality of educational services during online learning. The study highlights the shift in leadership dynamics and contributes new insights into the digital competencies required of school principals in a post-pandemic educational landscape.
Implementasi Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru Berbasis Online di SMK Negeri 6 Makassar Ansar, Nurdian Ramadhani; T, Ratmawati; Wahed, Andi
JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) Vol. 4 No. 1 (2019): Volume 4, Nomor 1, September 2019
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v4n1.p65-72

Abstract

Fokus penelitian ini ialah mengungkap implementasi Manajemen Penerimaan Peserta didik baru berbasis Online di SMK Negeri 6 Makassar melalui penerapan sistem PPDB Online. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang dimaksudkan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih luas dan mendalam terhadap data yang ditemukan dan dihadapi peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: dalam penentuan daya tampung calon peserta didik baru di SMK Negeri 6 Makassar, ditentukan atas beberapa pertimbangan yaitu diantaranya melihat dari jumlah Guru yang tersedia serta sarana dan prasarana yang ada di SMK Negeri 6 Makassar. Kebijakan pada sekolah yaitu mengikuti petunjuk teknis dari Provinsi sebagai acuan dalam pelaksanaan PPDB Online di SMK Negeri 6 Makassar adapun penetapan tempat untuk Pelaksanaan PPDB online di tetapkan di ruangan rapat guru yang menjadi pilihan bagi panitia penyelenggara PPDB Online dan anggaran pada PPDB Online yaitu berasal dari Dana BOS Sekolah itu sendiri Pada sistem Penerimaan PPDB Online tahun ajaran 2018/2019, menerapkan 4 jalur yaitu jalur afirmasi, prestasi, khusus dan akademik Penyeleksian pada PPDB Online saat ini telah terhubung langsung dengan database Dinas sosial dan Dinas Pendidkan, Kemenag dan KONI hal ini menghindari kecurangan pada pelaksanaan PPDB Online. Prosedur penerimaan peserta didik baru yaitu PPDB online saat ini lebih transparansi dan memudahan bagi peserta didik serta panitia dalam menverifikasi data yang sebenarnya, serta pertanggung jawaban panitia lebih mudah dikarenakan semua data telah by system.
Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Tutup Botol dan Titik di TK PGRI 104 Jatisari Semarang Barat Jawa Tengah Utami, Weryani Sotyo; Wahed, Andi; Susilawati, Susilawati
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 3 No. 1 (2021): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usia dini merupakan usia yang efektif untuk mengembangkan berbagai potensi yang dimiliki anak-anak. Upaya pengembangan ini dapat dilakukan berbagai cara termasuk melalui permainan berhitung. Selama ini anak masih kurang mampu dalam menghitung maupun mengenal angka-angka dengan baik. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak melalui permainan tutup botol dan titik pada kelompok A TK PGRI 104 Jatisari Semarang Barat. Metode penelitian yang digunkan berupa penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam 3 siklus, dimana masing-masing siklus melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi terhadap siswa kelompok A TK PGRI 104 Jatisari Semarang Barat yang berjumlah 9 anak. Data penelitian dikumpulkan melalui lembar observasi dan lembat tes. Hasil pembelajaran dalam peningkatan kemampuan anak melalui kegiatan permainan tutup botol dalam penelitian menunjukkan adanya aktivitas guru pada kondisi awal mencapai 44,4% kemudian pada siklus I mencapai 55,5 % dan pada siklus II 66,6% dan pada siklus III mencapai 77,7%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan permainan tutup botol dan titik mampu meningkatkan aktivitas guru dan kemampuan berhitung anak melalui permainan tutup botol dan titik
Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Melalui Kegiatan Bermain Peran di TK Budi Dharma Kab. Bengkulu Utara Bengkulu Diana, Surpi; Wahed, Andi; Susilawati, Susilawati
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 3 No. 1 (2021): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini masalah utama yang akan di teliti adalah kemampuan sosial emosional melalui kegiatan bermain peran. apakah bermain peran dapat mengembangkan kemampuan sosial emosional anak di TK Budi Dharma Kecamatan Ketahun. pelaksanaan penelitian di lakukan di TK Budi Dharma Desa Pasar Ketahun Kecamatan Ketahun Kabupaten Bengkulu Utara, dengan jumlah anak yang akan diteliti sebanyak 8 orang anak dengan rentang waktu mulai dari 12 April s/d 16 April 2021 siklus pertama dan 19 April s/d 23 April 2021 siklus kedua. Pada siklus pertama hanya 50% dari 8 anak yang sudah mampu bersosial emosional melalui kegiatan bermain peran sedangkan pada siklus kedua sudah mencapai 75% dari 8 anak yang sudah bersosial emosional melalui kegiatan bermain peran. Dari siklus pertama ke siklus kedua meningkat dari 50% meningkat menjadi 75% sehingga kegiatan bermain dapat dianggap efektif dalam mengembangkan kemampuan sosial emosional anak. Pendidik hendaknya dapat mengelola, mengorganisir setiap pembelajaran, memperhatikan, mengarahkan, membimbing agar dapat meningkatkan perkembangan anak.
Co-Authors Amrah Amrah Andi Mappincara Andi Nurochmah Ansar Ansar Ansar, Nurdian Ramadhani Arismunandar Arismunandar Arismunandar Arismunandar Aulia Reski Novianti Alnisyar Diana, Surpi Ervianti, Ervianti Faridah Faridah H, Nurhikmah Harmianti, Harmianti Hasnawi Haris Hengki Wijaya Ismail Tolla Kartina Kartina Muhammad Ardiansyah Nur Azisah Astuti Nurfadillah Nurfadillah Nurhikmah H Nuri Emmiyati, Nuri Pramesti, Puspaningtyas Dian Ratmawati T Siti Habibah Siti Nurlaila, Siti Sitti Habibah Sitti Habibah Sri Banun Juwita Hartati HM Mangunsong Srini Rianti Sumarlin Mus Susilawati Susilawati Susilawati, Susilawati Syamsu A. Kamaruddin T, Ratmawati Utami, Weryani Sotyo Wahira Wiwin Indriyati Wulandari, Alfiah