Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Ilmu Pendidikan

Evaluasi Kebijaksanaan Pendidikan Ali Imron
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 22, No 1 (1995)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Setelah kebijaksanaan pendidikan diimplementasikan dan masyarakat dilibatkan di dalamnya, kebijaksanaan itu dievaluasi. Evaluasi dilakukan agar dapat diketahui kekurangan, kelebihan, keberhasilan dan kegagalannya. Banyak jenis evaluasi yang dapat dipilih, di samping banyak masalah yang harus dipecahkan, agar evaluasi kebijaksanaan pendidikan mencapai tujuannya.
Taraf Penguasaan Kelompok Matakuliah Manajemen, Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan dalam Hubungannya dengan Kemampuan Magang Ali Imron
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 23, No 2 (1996)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menguji korelasi taraf penguasaan mahasiswa terhadap kelompok matakuliah manajemen, kepemimpinan, dan supervisi pendidikan dengan kemampuan magang. Populasi adalah mahasiswa Jurusan Administrasi Pendidikan sejak berdiri hingga sekarang. Sampel diambil secara purposif empat angkatan sejumlah 122 mahasiswa. Data dikumpulkan dengan studi dokumentasi. Analisis dilakukan dengan statistik rerata dan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa taraf penguasaan mahasiswa terhadap kelompok matakuliah manajemen, kepemimpinan, supervisi pendidikan, dan kemampuan magang adalah cukup. Terdapat hubungan antara taraf penguasaan terhadap kelompok matakuliah manajemen, kepemimpinan, dan supervisi pendidikan dengan kemampuan magang.
Memobilisasi Partisipasi Masyarakat dalam Kebijakan Pendidikan Ali Imron
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 25, No 2 (1998)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mobilizing People Participation in Education Policy. Education policy is actually made and implemented to solve problems faced by people. Therefore, people involvement and participation should be encouraged in implementing the policy. Obviously, there are a number of ways to involve people to actively participate, but there are also many factors causing them unwilling to take part in the implementation of the policy. Societal involvement can be mobilized by knowing the supporting and the inhibiting factors.