Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

10.785

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam AL-TAÂ´LIM Media Akademika Innovatio : Journal for Religious Innovations Studies Journal of Degraded and Mining Lands Management Al-Fikrah Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH PEJ (PRIMARY EDUCATION JOURNAL) al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Ta'lim Jurnal Biotek El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Cahaya Mandalika AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Ibtida: Media Komunikasi Hasil Penelitain Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an,Tafsirdan Pemikiran Islam Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Prosiding Seminar Nasional Humaniora Jurnal Indonesia Sosial Sains Journal of Educational Research (JER) Al-Miskawaih: Journal of Science Education (MIJOSE) Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini JARITA : Journal of Children’s Education and Learning Research Community: Jurnal Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Journal of Social Work and Science Education Siber International Journal of Education Technology International Journal of Education, Vocational and Social Science Greenation International Journal of Tourism and Management QOUBA : Jurnal Pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan Maneggio At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam JMiE (Journal of Management in Education) At Turots: Jurnal Pendidikan Islam Genta Mulia

M. Syahran Jailani

UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Author-ID : 290948

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

The Impact of Online Learning Policy during the Covid-19 Pandemic: An Analysis of Islamic Education M. Syahran Jailani; Sutrisno Sutrisno; M. Manazil Siddik
INNOVATIO: Journal for Religious Innovation Studies Vol 20 No 2 (2020)
Publisher : Postgraduate Studies UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Abstract: This article aims to analyze how the online learning policy launched by the government during the Covid-19 pandemic impact on Islamic religious education. The analysis approach used is a library research and research results related to online learning policies during the Covid 19 period. This research findings show that the implementation of online learning is still far from what is expected, despite all its advantages and disadvantages. The dynamics experienced either by educators, students or parents is a challenge for the government. The collaboration of educational institutions, students and parents is essential for the success of this program. The impact of online learning in the context of Islamic education is very influential in the process of ordering character and inculcating Islamic values. The stakeholders and all policy makers must encourage this policy so that the learning transformation process can be carried out properly, by utilizing and maximizing the presence of information and communication technology availability. Keywords: online learning, covid-19 and Islamic education. Abstrak: Artikel ini bertujuan menganalisis bagaimana dampak kebijakan pembelajaran jarak jauh yang dicanangkan pemerintah di masa pandemi covid-19 pada pendidikan agama Islam. Analisis dengan menggunakan kajian literatur-literatur kepustakaan dan hasil penelitian yang terkait dengan kebijakan pembelajaran jarak jauh jauh di masa Covid 19. Hasil analisis, bahwa implementasi kebijakan pembelajaran jarak jauh dirasakan masih belum sesuai dengan harapan, terlepas dengan segala kelebihan dan kekuranganya. Dinamika yang dihadapi di masa Covid 19 ini oleh pendidik maupun peserta didik serta orang tua menjadi tantangan tersendiri bagi pemerintah. Kolaborasi antara institusi pendidikan, peserta didik dan orang tua sangat diperlukan demi suksesnya program ini. Imbas pembelajaran jarak jauh pada konteks pendidikan Islam sangat berpengaruh dalam proses pembentukan karakter dan penanaman nilai-nilai ke-Islaman. Stake holder dan semua pemangku kebijakan mesti mendorong kebijakan ini agar proses transformasi pembelajaran dapat berjalan baik, dengan memanfaatkan dan memaksimalkan hadirnya teknologi informasi dan komunikasi yang tersedia. Kata-kata Kunci: Pembelajaran jarak jauh, covid-19 dan pendidikan Islam.

Desain E-Magazine Pada Mata Pelajaran Biologi Bermuatan High Order Thingking Skill (HOTS) Untuk Siswa SMA/MA Nining Nuraida; Try Susanti; M. Syahran Jailani
Jurnal Biotek Vol 10 No 1 (2022): JUNI
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jb.v10i1.26052

This study aimed to design an e-magazine containing High Order Thinking Skills (HOTS) for SMA or MA students. This development followed the ADDIE process: 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, and 5) Evaluation. The product underwent alpha testing with the help of two media experts and two material experts. Small-scale product beta testing involved ten students from class XII, with a field trial involving 22 students from class XI SMA. Interviews, observations, and questionnaires were used to collect the data. The data was analyzed using qualitative descriptions. The results of product testing at the alpha test showed that e-magazines designed by media experts have an average score of 3.55 in the very positive category. For material experts, the score was 3.36, which was very good. The results of the small-scale beta test gave an average rating of 3.56, which means this e-magazine has a very decent design. The field test has an average value of 3.6, a very positive category. The results of the student effectiveness test showed an average score of 48 for the pre-media test and 80.73 for the post-media test. The N-gain score obtained was 0.629 with the moderate criteria. It seems that this media proved to be feasible and effective in learning for XI SMA or MA students.

TRADISI RITUAL BEPAPAI SUKU BANJAR: MANDI TOLAK BALA CALON PENGANTIN SUKU BANJAR KUALA-TUNGKAL PROVINSI JAMBI, INDONESIA Nurhasanah Nur; Muhammad Syahran Jailani
Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora Vol 18, No 2 (2020)
Publisher : UIN Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/khazanah.v18i2.3920

The goals of this study is to learn more deeply and comprehensively about Bepapai. The Bepapai is a hereditary tradition that lasted until this modern era in Banjar Kuala Tungkal Tribe of Jambi Province, especially for the prospective bride before the wedding ceremony. This article uses the phenomenological qualitative research approach. The collecting data methods used the indept interviews, observation and documentation. The research found that the “Bepapai” tradition is one of the ceremonies to prevent problems for the people of the Banjar Kuala-Tungkal Tribe especially for the prospective bride and groom who are getting married. Bepapai is interpreted as a bridal bath which aims to be a means to protect oneself from psychological problems and disorders, both from outside and inside a person. In other words, the people of Banjar Kuala Tungkal Tribe of Jambi Province believe that the Bepapai tradition or bridal bathing is a means to ward off disease, both physical and mental illness, and as an antidote from evil deeds. In essence, the Bepapai ritual is a bridal shower ceremony to get rid of problems and calamities and is a symbol as a room for oneself, both physically and mentally. Artikel ini bertujuan untuk menggali lebih dalam & komprehensif ritual Bepapai yang merupakan tradisi turun temurun berlangsung sampai era modern ini pada masyarakat Suku Banjar Kuala Tungkal Provinsi Jambi, terutama bagi calon mempelai mengantin menjelang acara pernikahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menemukan bahwa tradisi “Bepapai” merupakan salah satu upacara tolak bala masyarakat Suku Banjar Kuala-Tungkal dikhususkan untuk calon pengantin yang akan menikah. Bepapai dimaknai mandi-mandi pengantin bertujuan menjadi sarana untuk membentingi diri dari masalah dan gangguan kejiwaan, baik gangguan yang datang dari luar maupun dalam diri seseorang. Dengan kata lain, bagi masyarakat Suku Banjar Kuala Tungkal Provinsi Jambi berkeyakinan dan percaya bahwa tradisi Bepapai atau mandi-mandi pengantin merupakan sarana untuk menangkal penyakit, baik penyakit lahir atau batin serta sebagai penangkal dari perbuatan-perbuatan jahat. Pada hakikatnya ritual Bepapai adalah upacara mandi-mandi pengantin untuk menghilangkan petaka, bala dan musibah yang merupakan simbol sebagai pernyataan tanda pembersihan diri, baik fisik maupun jiwa.

MAKNA UPACARA BATIMBANG DALAM TRADISI MASYARAKAT SUKU BANJAR KUALA TUNGKAL, PROVINSI JAMBI M. Syahran Jailani; Nurhasanah Nurhasanah
Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora Vol 16, No 2 (2018)
Publisher : UIN Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/khazanah.v16i2.2339

This paper discusses an academic analysis of batimbang traditional ceremony which is one form of the human life cycle ceremony is conducted by urang Banjar Kuala Tungkal Jambi Province. This batimbang ceremony is only intended for baby (child) who born exactly the Safar month in the hijriyah month. Urang Banjar believing, baby (child) was born in the Safar month that is believed in the life ranging from baby to adult will be various experience calamities even some of the urang Banjar considers baby who born in the Safar month or bad month. Urang Banjar carry out this ceremony because they believe the Safar month as a bad month full of reinforcements and ways, and the misfortune of Safar month will befall the child’s life. Batimbang means weighting. Something is weighed to be balanced and sufficient. Therefore, in order to avoid inflicting misfortune and distress to the child, so the child must be weighed as a form of ritual refusing reinforcement and recovery from unlucky circumstances.

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS ARIAS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS V SEKOLAH DASAR Jati Rahmadana; Ramanda; M Syahran Jailani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 2 (2022): Volume 07, Nomor 02, Desember 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v7i2.6649

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan pemahaman konsep pelajaran Ilmu Pendidikan Alam (IPA) peserta didik masih tergolong rendah. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah menghasilkan modul berbasis ARIAS untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep pada materi sistem peredaran darah manusia di kelas V MIN 2 Padang Pariaman yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan Sammel dan Semmel. Model ini terdiri dari 4 tahap pengembangan, yaitu pendefenisian (define),perencanaan (design), Pengembangan (develop), Penyebaran (disseminate). Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul berbasis ARIAS pada materi Sistem Peredaran Darah Manusia memenuhi kriteria sangat valid dan sangat praktis, mengacu pada hasil penilaian validator dengan rata-rata nilai validitas 86,9%, sedangkan untuk hasil penilaian praktikalitas dengan rata-rata 93,2%. Dengan demikian, dapat menunjukkan bahwa penelitian ini menghasilkan Modul berbasis ARIAS dengan kriteria valid dan praktis sehingga dapat digunakan sebagai bahan ajar pembelajaran.

Konstribusi Tuan Guru Haji Abdurrahman Ya’kub dalam Pengembangan Pendidikan Islam di Indragiri Hilir Pada Paroh Pertama Abad ke-20 Abd Rahman; M. Syahran Jailani
Prosiding Seminar Nasional Humaniora Vol. 1 (2021): Prosiding Seminar Nasional Humaniora
Publisher : Jurusan Sejarah, Seni, dan Arkeologi, FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (491.885 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap konstribusi dan peran Tuan Guru Haji Abdurrahman Ya?kub dalam mengembangkan pendidikan Islam di Indragiri Hilir Pada Paroh Pertama Abad ke 20. Tuan Guru Haji Abdurrahman Ya?cub Mendirikan Madrasah Nurul Wathan Pada tahun 1938,dan beliau menulis Karya atau Kitab-Kitab yaitu, seperti: Amtsilatul mukhtasar, Qawaidun nahwiyah, Nailul amani, Ahwalul waratsati fi tajsimit tarikah yang sebagian menjadi rujukan masyarakat dalam interaksi kehidupan sosial dan keagamaan. Dalam mendalami sosok Tuan Guru Haji Abdurrahman Ya?cub, pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan sejarah, yaitu: heuristik, verifkasi (kritik sumber), interpretasi dan historiografi.

Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler Bidang Keagamaan Dalam Pembinaan Akhlak Siswa Said Himyari; M. Syahran Jailani; Abd Malik
Journal of Educational Research Vol. 1 No. 2 (2022): Journal of Educational Research
Publisher : Center for Religious Studies and Social Empowerment Foundation

This article intends to reveal the management of extracurricular activities in the religious field in improving the morals of students at Muhammadiyah Tembilahan Middle School. The research used was qualitative field research (field research) in which the principals and teachers were the respondents. The research results show that; First, the objective condition of Islamic religious education in Tembilahan has not been given ample space for extracurricular teaching, so that all schools use their own initiative to carry out spiritual extracurricular activities by taking advantage of free time outside of compulsory teaching hours. It's just that at this time it is very difficult for some schools to find time, because the hours of compulsory study are so full from morning to evening. Second, the role of the school principal in managing extracurricular activities in the religious field in fostering student morals at Muhammadiyah Tembilahan Junior High School (SMP) is very important. The principal of the Muhammadiyah Junior High School (SMP) in extracurricular activities uses management stages. Third, every activity or program that is carried out always has an influence, be it negative or positive. Artikel ini hendak mengungkap ingin mengungkap pengelolaan ekstrakurikuler bidang keagaamaan dalam meningkatkan akhlak siswa di SMP Muhammadiyah Tembilahan. Penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif lapangan (field research) di mana yang menjadi responden adalah Kepala Sekolah dan para guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; Pertama, Kondisi objektif pendidikan agama Islam di Tembilahan belum diberikan ruang yang luas untuk pengajaran ekstrakurikuler, sehingga seluruh sekolah menggunakan inisiatif sendiri melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler keruhanian dengan memanfaatkan waktu-waktu kosong di luar jam mengajar wajib. Hanya saja saat ini beberapa sekolah sangat sulit untuk mencari waktu, karena jam belajar wajib yang begitu padat dari pagi hingga sore. Kedua, Peran kepala sekolah dalam pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler bidang keagamaan dalam pembinaan akhlak siswa di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Muhammadiyah Tembilahan sangat penting. Kepala sekolah Menengah Pertama (SMP) Muhammadiyah dalam kegiatan ekstrakurikuler menggunakan tahapan manajemen. Ketiga, Setiap kegiatan atau program yang dilaksanakan selalu ada yang mempengaruhinya baik itu bersifat negatif atau positif.

Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Siswa pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Agus Hariyadi; Syahran Jailani; Minnah el-Widdah
Journal of Educational Research Vol. 2 No. 1 (2023): Journal of Educational Research
Publisher : Center for Religious Studies and Social Empowerment Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56436/jer.v2i1.76

This study aims to describe the strategy of Islamic religious education teachers in fostering student morals during limited face-to-face learning. supporting and inhibiting factors in fostering student morals during limited face-to-face learning. The research method used is a qualitative approach. The results of the study show that the teacher's strategy in fostering student morals is very important to provide an overview, direction, goals, in controlling effective learning objectives. Teacher strategies that are often used include; blended learning, expository strategies, and teacher affective strategies that focus on fostering student attitudes such as habituation, exemplary, motivation, advice and gifts. The factors that support the teacher's strategy include; online activities such as webinars, online workshops and online training, blended learning strategies that make it easier for teachers to provide video material, pictures, quizzes and teaching materials, expository strategies that help teachers convey material in a limited time, and affective strategies can shape student morals by mature through understanding knowledge and habituation. While the inhibiting factors for the teacher's strategy include; decreased levels of teacher and student interaction, decreased student enthusiasm, and limited teacher ability in implementing the chosen strategy. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan strategi guru pendidikan agama Islam dalam membina akhlak siswa pada masa pembelajaran tatap muka terbatas. faktor pendukung dan penghambat dalam membina akhlak siswa pada masa pembelajaran tatap muka terbatas. Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kualilatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalamÂ membina akhlak siswa sangat penting untuk memberikan gambaran, arahan, tujuan, dalam mengontrol tujuan pembelajaran yang efektif. Strategi guru yang kerap digunakan antara lain; blended learning, strategi ekspositeri, dan strategi afektif guru yang berfokus pada membina sikap siswa seperti pembiasaan, keteladanan, motivasi, nasihat dan hadiah. Faktor-faktor yang mendukung strategi guru tersebut antara lain; kegiatan online seperti webinar, workshop online dan pelatihan online, strategi blended learning yang memudahkan guru dalam memberi materi vidio, gambar, quiz dan bahan ajar, strategi ekspositori yang membantu guru dalam menyampaikan materi dalam waktu yang terbatas, dan strategi afektif dapat membentuk akhlak siswa dengan matang melalui pemahaman ilmu dan pembiasaan. Sedangkan faktor penghambat strategi guru tersebut antara lain; menurunnya kadar interaksi guru dan siswa, semangat siswa yang menurun, dan keterbatasan kemampuan guru dalam melaksanakan strategi yang dipilih

Pengaruh Pemanfaatan Media Video Animasi Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Fikih Susi Sintawati; M. Syahran Jailani; Arifullah
Simpati Vol. 1 No. 1 (2023): Januari :Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa
Publisher : CV. Alim's Publishing

Media video animasi merupakan gabungan audio dan visual yang dapat menarik perhatian peserta didik dan mampu memahami objek secara detail. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh pemanfaatan media video animasi terhadap motivasi pada mata pelajaran fikih. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif, subjek penelitian adalah guru dan siswa dengan jumlah populasi 1 orang guru dan 36 siswa. Teknik pengumpulan data tes, observasi dan dokumentasi, teknik analisa data menggunakan rumus rata-rata dan uji T. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pengaruh media video animasi pada mata pelajaran fikih dengan rata-rata akhir 4,4 dengan kategori sangat baik karena berada pada interval 4,0 – 5,0, motivasi belajar siswa dengan rata-rata akhir 3,73 dengan kategori baik karena berada pada interval 3,0 – 4,0, hasil belajar siswa dengan rata-rata akhir 87,2 dengan kategori baik karena berada pada interval 80 – 89, berdasarkan uji yang menggunakan uji T diperoleh hasil thitung sebesar 35,96 dikonsultasikan dengan ttabel dengan taraf signifikan 1/2 α = 0,025 dan didapatkan ttabel sebesar 2.040, karena thitung berada didaerah penolakan maka penelitian ini H0 ditolak dan Ha diterima

Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Pengembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini 5-6 Tahun Nurhasanah; M.Syahran Jailani; Zukhairina
DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 1 No. 1 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jd.v1i1.29

Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis, penyebab dan upaya kompetensi pedagogik guru dalam pengembangan sosial emosional anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptip. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, verifikasi data. Hasil dari penelitian ini yaitu kompetensi pedagogik guru dalam pengembangan sosial emosional anak usia 5-6 tahun sudah bisa dikatakan optimal dengan bantuan-bantuan guru dan bantuan sarana dan prasanara serta kekompakan mereka dalam melaksanakan kerjasama dalam pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran. Faktor penghambat dalam melaksanakan kompetensi pedagogik yang baik yaitu status pendidikan guru, faktor dari sarana prasarana dan faktok administrasi sekolah

Co-Authors Abd Malik Abd Rahman Abel Tri Fatimah Agina Zubia Ratika Agus Hariyadi Ahmad Khoiron Abdan Sakur Ahmad Syukri Aldo Aprianto Amelia Gusman, Rayhana Amrizal Amrizal Ani, Patimah Putri Annissa Ardiansyah ARDIANSYAH ARDIANSYAH Argunaini, Sri Arif Wiratama Arif Wiratama Arifullah Arpinal, Arpinal Arsyad Asbui Asbui Asrul Asrulla, Asrulla As’ad Isma Aziz Azmiyati, Yuli Badariah Badariah Bisyri Khafi Deassy Arestya Saksitha Deassy Aretya Saksitha Dedi Susanto Defriyanti Defriyanti Dian Kurniati Dian Kurniati Dian Kurniati Dinda Reria Afrelin Hutabarat Donal Saputra Faisal Hakim Nasution Fauzan Ferlina Azagi Getar Rahmi Pertiwi Habib Muhammad Hambali Bachtiar HARJA, HARLINA Harlina Harja Harun, Makmur Haji Hasan Syahrizal Hatiah Hatiah Hayup , Hayup Hendri gunawan Heni Pujiastuti Heri Triyanto Heriyanto Heriyanto Hernawati W. Retno Wiratih Himah setiana Idarianty idarianty Idham Kholid Ika Aryastuti Hasanah Indah Purwati Irma Suryani Isma, Asad Isma, As’ad Iwan Siswanto Jamaluddin, Jamaluddin Jati Rahmadana Jeka, Firdaus Jum’atun Hasanah Kasful Anwar Kasful Anwar Kasful Anwar Kasful Anwar Kiki Fatmawati Kiki Fatmawati Kiki Fatmawati Kurniasari, Melinda Kurniawaty, Dwi Kustaniah Amin M Tholibin Azhari M. Arsyad Helmi M. Husnullail M. Husnullail M. Manazil Siddik M. Muzakki M. Tholibin Azhari Madyan Madyan, Madyan Maisah . Masdaudi, Fitri Rahmah Mawaddah Warahmah Mega Sobri Putri Minnah el-Widdah Muhammad Fadhil Muhammad Fadhil Muhammad Muhammad Muhammad Nurung Muhammad Zaki Rahman Mukhtar Latif Mukhtar Latif Mukhtar Latif Munte, Rita Sahara Muntholib Murison Musli musli Najmul Hayat Nasution, Faisal Hakim Nasution, Rahmad Neneng Hasanah Nidia Suriani Nining Nuraida Nurhasanah Nurhasanah Nur Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurmanda Sari, Fiqi Nurul Atika Nurul Izzah Permata Hati Hasibuan, Maimunah Pertiwi, Getar Rahmi Puspita Lia Wijayani Putra, Suntama Rahman, Muhammad Zaki Rahmat Nasution Rahmawani Lailatul H Rainiyati Rainiyati Ramanda Renda Pandu Winata Rinja Efendi Risnita Risnita Risnita Risnita Risnita Risnita Risnita Risnita Risnita Roni Junaidi Rudy Hartono Rufi'i Safiyah Riyantini Said Himyari Said, Mukti Saidin Saidin Saidin saidin, saidin Sangkot Abdullah Efendi Harahap Sarah Fiebrina Heraningsih Sari, Tika Setiawan, Abdi Siagian, Fitri Nauli Siregar, Isropil Siti Aisyah Sofwatillah Sofwatillah Sukma Ria Novita Sulikah Sulikah Sumarno Supriadi Supriadi Supriadi Suriani, Nidia Susi Sintawati Sutrisno Sutrisno Syarif, Irsil Tasya Amalianti taufiqurrahman taufiqurrahman Tika Sari Titik Umiati Try Susanti Vitaloka, Wulansari Yennizar Yennizar Yogi Saputra, Yogi Yosmardi, Harpen Yulistian, Saldi Yundri Akhyar Zukhairina Zukhairina Zukhairina Zulfa Rahmat Hidayati Zulfahmi Zulfahmi Zulvia Trinova

Title

Found 110 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 110 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 110 Documents
Search