Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.785
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam AL-TA´LIM Media Akademika Innovatio : Journal for Religious Innovations Studies Journal of Degraded and Mining Lands Management Al-Fikrah Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH PEJ (PRIMARY EDUCATION JOURNAL) al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Ta'lim Jurnal Biotek El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Cahaya Mandalika AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Ibtida: Media Komunikasi Hasil Penelitain Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an,Tafsirdan Pemikiran Islam Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Prosiding Seminar Nasional Humaniora Jurnal Indonesia Sosial Sains Journal of Educational Research (JER) Al-Miskawaih: Journal of Science Education (MIJOSE) Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini JARITA : Journal of Children’s Education and Learning Research Community: Jurnal Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Journal of Social Work and Science Education Siber International Journal of Education Technology International Journal of Education, Vocational and Social Science Greenation International Journal of Tourism and Management QOUBA : Jurnal Pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan Maneggio At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam JMiE (Journal of Management in Education) At Turots: Jurnal Pendidikan Islam Genta Mulia
M. Syahran Jailani
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pendidikan Anak Pra-Sekolah dalam Perspektif Psikologi Jailani, M. Syahran
Media Akademika Vol 27, No 1 (2012)
Publisher : Media Akademika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hari ini banyak lembaga pendidikan mulai prasekolah sampai perguruan tinggi menawarkan konsep pendidikan “plus” dengan berbagai strategi dan metode. Khusus pada anak prasekolah, fasilitas dan beragam estetika lembagalembaga pendidikan memberikan berbagai akses yang bertujuan memberikan kepuasan pada anak didik. Artikel ini melihat lika-liku pendidikan anak prasekolah. Perspektif yang digunakan adalah psikologi.
Minat Komunitas Suku Laut di Kualatungkal, Kabupatan Tanjung Jabung Barat, terhadap Pendidikan Keagamaan Jailani, Syahran; Nurung, Muhammad
Media Akademika Vol 25, No 3 (2010)
Publisher : Media Akademika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebuah komunitas Suku Laut mendiami kawasan pesisir pantai timur Kualatungkal, ibu kota Kabupaten Tanjung Jabung Barat, Provinsi Jambi. Sehari-hari mereka bekerja sebagai nelayan. Dalam hal pendidikan keagamaan, minat mereka tergolong rendah. Artikel ini membahas tentang pola pendidikan keagamaan yang terdapat pada Suku Laut serta faktor penyebab rendahnya minat Suku Laut terhadap pendidikan keagamaan.
Badan Akreditasi Provinsi Sekolah/Madrasah (BAP-S/M) dan Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Madrasah di Provinsi Jambi Jailani, M. Syahran; Muhammad, Habib
Media Akademika Vol 28, No 2 (2013)
Publisher : Media Akademika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini dilatarbelakangi kenyataan bahwa keberadaan Badan Akreditasi Provinsi Sekolah/Madrasah (BAP S/M) Jambi di satu sisi telah memberikan banyak konstribusi bagi upaya peningkatan mutu pendidikan Provinsi Jambi melalui kebijakan dan program yang utamanya pada peningkatan dengan berpedoman delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP). Hasil dari program akreditasi tersebut diwujudkan melalui pelaksanaan akreditasi sekolah/madrasah pada semua jenjang pendidikan mulai dari Taman kanak-kanak/ Raudhatul Athfa (RA) hingga Sekolah Menengah Atas/ Madrasah Aliyah. Di sisi lain, keberadaan madrasah-madrasah di Provinsi Jambi belum sepenuhnya dilaksanakan akreditasi sebagai bentuk pertanggungjawaban publik. Data Kementerian Agama Provinsi Jambi, untuk tahun 2012 realisasi dari 538 madrasah yang diakreditasi, yaitu: (a) 244 Raudhatul Athfal, 169 (7,63 %) sudah diakreditasi,75 (28,37 %) belum terakreditasi, (b) 263 Madrasah Ibtidaiyah, 171 (61 %) sudah terakreditasi, 92 (38,20) belum terakreditasi, (c) 345 Madrasah Tsanawiyah, 158 (44,99 %) sudah terakreditasi, 187 55,01 %) belum terakreditasi, dan 184 buah Madrasah Alyah, 88 (47,01) sudah terakreditasi, dan 96 (52,99) belum terakreditasi. Dari 1036 lembaga pendidikan, yang sudah diakreditasi 450 (43,44 %) madrasah, dan 586 (56,56 %) madrasah yang belum diakreditasi. Hasil temuan penelitian terungkap bahwa, problem utama masih banyaknya hasil akreditasi madrasah nilai C, bahkan tidak terakreditasi adalah, yaitu: (a) sosialisasi, (b) anggaran yang terbatas, (c) kondisi geografis, (d) lemahnya jaringan antar madrasah, dan (e) kebijakan belum sepenunhya disertai komitmen.
Teori Pendidikan Keluarga dan Tanggung Jawab Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini Jailani, M. Syahran
NADWA Vol 8, No 2 (2014)
Publisher : NADWA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This paper describes the responsibilities of parents in early childhood education. From the review of the literature it is known that the family environment be-comes a major place of a child to education. Father and mother in the family becomes the first educators in the process of development of a childs life. Par-ents do not just build a relationship and do various family for reproductive pur-poses, continue descent, and establish affection. The main task of the family is to create buildings and atmosphere of family education process so that the next generation of intelligent and noble generation as a solid footing in the tread life and the journey of human children. The fact is supported by the findings of the theories that support the importance of family education as the first basic educa-tion of children.
KASIH SAYANG DAN KELEMBUTAN DALAM PENDIDIKAN Jailani, M. Syahran
Al-Fikrah Vol 4 (2013)
Publisher : Al-Fikrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

KASIH SAYANG DAN KELEMBUTAN DALAM PENDIDIKAN
Guru Profesional dan Tantangan Dunia Pendidikan Jailani, Muhammad Syahran
AT-TALIM Vol 21, No 1 (2014)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (179.21 KB) | DOI: 10.15548/jt.v21i1.66

Abstract

This article deals with professional teachers and challenges they face in the future. The performance of professional teachers demands hardwork to reconstruct their task and responsibility as educators. Nowadays, they bear burn critiques as researches posted them – Indonesian teachers are now in the critical situation.  In the implementation of certification project, for example, the certified teachers performances were unlikely to match with students’ success achievement. Research also confined that there were only 21.07 percents of State Elementary school teachers, twenty-eight point ninety-four percents of Private Elementary school teachers, fifty-four point twelve percents of State Junior High school teachers, and sixty point ninety-nine percents of Private Junior High school teachers who deserved to teach. While there were only sixty-five point twenty-nine percents of State Senior High school teachers and sixty-four point seventy-three Private Senior High scholl teachers who deserved to teach.Copyright © 2014 by Al-Talim All right reservedDOI: 10.15548/jt.v21i1.66
The Professionalism of Certified Teachers in Instructional Process: A Case Study of Secondary School Teachers in Jambi Jailani, Muhammad Syahran
AT-TALIM Vol 21, No 2 (2014)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (105.148 KB) | DOI: 10.15548/jt.v21i2.85

Abstract

The purpose of this research is to reveal teaching commitment of certified teachers who teach in private Madrasah in Jambi to increase the learning. The participants are teachers (civil servant) who teach in several private Madrasah in Jambi. It is the phenomenology qualitative research, referring to the eleventh steps proposed by Spradley (1980). This research revealed two important findings. First, the teachers realize that they need to be committed in their teaching as a way to improve their professionalism and also instructional quality. The second important finding is that there is a lack of supervisory effort to supervise certified teachers, and thus there has no coordination between teachers and the stakeholders. This makes MGMP and KKG does not run effectively.
THE MADRASAH PRINCIPAL LEADERSHIP: A CASE STUDY IN MUARO JAMBI, INDONESIA Jailani, Muhammad Syahran; Nasution, Rahmat
AT-TALIM Article in Press
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/jt.v0i0.218

Abstract

This study aims to investigate the approach of principals managerial leadership in elementary Islamic school level at Muaro Jambi district, Jambi province. The leadership model where sets the headmaster as a manager who adopted modern management theories. In practical not all the modern management theories can apply in the leadership of headmaster. In this research, the data collection techniques by using observation, interviews, documentation. The analyzing data by using Miles and Huberman (1994: 16-18): data reduction, data display, and verification or conclusion. The findings of the research revealed managerial leadership at the school in the District Muaro not been implemented as expected and has not been effective. The findings also revealed that leadership success is very determined as follows: (1) honesty, (2) openness, (3) exemplary, (4) wisdom, (5) mindset, and (6) the effect of the leader himself.
Teori Pendidikan Keluarga dan Tanggung Jawab Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini Jailani, M. Syahran
Nadwa Vol 8, No 2 (2014): Pendidikan Berbasis Masyarakat
Publisher : FITK UIN Walisongo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/nw.2014.8.2.580

Abstract

This paper describes the responsibilities of parents in early childhood education. From the review of the literature it is known that the family environment be-comes a major place of a child to education. Father and mother in the family becomes the first educators in the process of development of a child's life. Par-ents do not just build a relationship and do various family for reproductive pur-poses, continue descent, and establish affection. The main task of the family is to create buildings and atmosphere of family education process so that the next generation of intelligent and noble generation as a solid footing in the tread life and the journey of human children. The fact is supported by the findings of the theories that support the importance of family education as the first basic educa-tion of children. AbstrakMakalah ini menjelaskan tanggung jawab orang tua dalam pendidikan anak usia dini. Dari kajian literatur diketahui bahwa lingkungan keluarga menjadi tempat yang utama seorang anak memperoleh pendidikan. Ayah dan ibu dalam keluarga menjadi pendidik pertama dalam proses perkembangan kehidupan anak. Orang tua tidak sekedar membangun silaturahmi dan melakukan berbagai tujuan berkeluarga untuk reproduksi, meneruskan keturunan, dan menjalin kasih sayang. Tugas utama keluarga adalah menciptakan bangunan dan suasana proses pendidikan keluarga sehingga melahirkan generasi yang cerdas dan berakhlak mulia sebagai pijakan yang kokoh dalam menapaki kehidupan dan perjalanan anak manusia. Kenyataan tersebut ditopang temuan teori-teori yang mendukung pentingnya pendidikan keluarga sebagai dasar pertama pendidikan anak-anak.
TEORI PENDIDIKAN KELUARGA DAN TANGUNG JAWAB ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jailani, M. Syahran
Al-Fikrah: Jurnal Kependidikan Islam Vol 5 (2014)
Publisher : Fakutlas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN STS Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lingkungan keluarga adalah tempat (media) yang utama seoranganak memperoleh pendidikan. Ayah dan Ibu sebagai anggota keluarga menjadi pilar pendidik pertama dalam proses perkembangan kehidupan anak. Orang tua tidak sekedar membangun silaturahmi dan melakukan berbagai tujuan berkeluarga: seperti tujuan reproduksi, meneruskan keturunan, dan menjalin kasih sayang. Lebih utama, tugas keluarga adalah menciptakan bangunan dan suasana proses pendidikan keluarga sehingga melahirkan generasi yang cerdas, berakhlak mulia sebagai pondasi dasar yang kokoh dalam menapaki kehidupan dan perjalanan anak manusia.Kenyataan tersebut ditopang temuan teori-teori yang mendukung pentingnya pendidikana keluarga sebagai pondasi awal pendidikan anak-anak. Kata Kunci: Keluarga, Pendidikan dan Anak Usia Dini.
Co-Authors Abd Malik Abd Rahman Abel Tri Fatimah Agina Zubia Ratika Agus Hariyadi Ahmad Khoiron Abdan Sakur Ahmad Syukri Aldo Aprianto Amelia Gusman, Rayhana Amrizal Amrizal Ani, Patimah Putri Annissa Ardiansyah ARDIANSYAH ARDIANSYAH Argunaini, Sri Arif Wiratama Arif Wiratama Arifullah Arpinal, Arpinal Arsyad Asbui Asbui Asrul Asrulla, Asrulla As’ad Isma Aziz Azmiyati, Yuli Badariah Badariah Bisyri Khafi Deassy Arestya Saksitha Deassy Aretya Saksitha Dedi Susanto Defriyanti Defriyanti Dian Kurniati Dian Kurniati Dian Kurniati Dinda Reria Afrelin Hutabarat Donal Saputra Faisal Hakim Nasution Fauzan Ferlina Azagi Getar Rahmi Pertiwi Habib Muhammad Hambali Bachtiar HARJA, HARLINA Harlina Harja Harun, Makmur Haji Hasan Syahrizal Hatiah Hatiah Hayup , Hayup Hendri gunawan Heni Pujiastuti Heri Triyanto Heriyanto Heriyanto Hernawati W. Retno Wiratih Himah setiana Idarianty idarianty Idham Kholid Ika Aryastuti Hasanah Indah Purwati Irma Suryani Isma, Asad Isma, As’ad Iwan Siswanto Jamaluddin, Jamaluddin Jati Rahmadana Jeka, Firdaus Jum’atun Hasanah Kasful Anwar Kasful Anwar Kasful Anwar Kasful Anwar Kiki Fatmawati Kiki Fatmawati Kiki Fatmawati Kurniasari, Melinda Kurniawaty, Dwi Kustaniah Amin M Tholibin Azhari M. Arsyad Helmi M. Husnullail M. Husnullail M. Manazil Siddik M. Muzakki M. Tholibin Azhari Madyan Madyan, Madyan Maisah . Masdaudi, Fitri Rahmah Mawaddah Warahmah Mega Sobri Putri Minnah el-Widdah Muhammad Fadhil Muhammad Fadhil Muhammad Muhammad Muhammad Nurung Muhammad Zaki Rahman Mukhtar Latif Mukhtar Latif Mukhtar Latif Munte, Rita Sahara Muntholib Murison Musli musli Najmul Hayat Nasution, Faisal Hakim Nasution, Rahmad Neneng Hasanah Nidia Suriani Nining Nuraida Nurhasanah Nurhasanah Nur Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurmanda Sari, Fiqi Nurul Atika Nurul Izzah Permata Hati Hasibuan, Maimunah Pertiwi, Getar Rahmi Puspita Lia Wijayani Putra, Suntama Rahman, Muhammad Zaki Rahmat Nasution Rahmawani Lailatul H Rainiyati Rainiyati Ramanda Renda Pandu Winata Rinja Efendi Risnita Risnita Risnita Risnita Risnita Risnita Risnita Risnita Risnita Roni Junaidi Rudy Hartono Rufi'i Safiyah Riyantini Said Himyari Said, Mukti Saidin Saidin Saidin saidin, saidin Sangkot Abdullah Efendi Harahap Sarah Fiebrina Heraningsih Sari, Tika Setiawan, Abdi Siagian, Fitri Nauli Siregar, Isropil Siti Aisyah Sofwatillah Sofwatillah Sukma Ria Novita Sulikah Sulikah Sumarno Supriadi Supriadi Supriadi Suriani, Nidia Susi Sintawati Sutrisno Sutrisno Syarif, Irsil Tasya Amalianti taufiqurrahman taufiqurrahman Tika Sari Titik Umiati Try Susanti Vitaloka, Wulansari Yennizar Yennizar Yogi Saputra, Yogi Yosmardi, Harpen Yulistian, Saldi Yundri Akhyar Zukhairina Zukhairina Zukhairina Zulfa Rahmat Hidayati Zulfahmi Zulfahmi Zulvia Trinova