Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.487
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Profesi Pendidikan Dasar MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal of Elementary Education Journal on Education Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian (EJPP) Praniti Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Kanigara
Henry Januar Saputra
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Kanigara

 1 
PKM PENDAMPINGAN SOSIALISASI PENDIDIKAN ANTI PERUNDUNGAN DI SDN SIWALAN KOTA SEMARANG Ikha Listyarini; Listyarini, Ikha; Henry Januar Saputra; Kiswoyo; Moh Aniq Khairul Basyar
Kanigara Vol 5 No 2 (2025): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/vj7qnk44

Abstract

Anti-bullying education, or education against bullying, has emerged as an important field aimed at addressing bullying behavior in various educational settings. Based on this, it is important to conduct anti- bullying outreach for young children in elementary schools. This is necessary because of the rampant cases of bullying occurring among adolescents, as published in various mass media. Another reason underlying the importance of holding anti-bullying outreach is that it can be an alternative preventative measure for adolescents to avoid falling into bullying cases. The goal of this community service is to help elementary school-aged children recognize the dangers of bullying for themselves and their friends. Furthermore, the method of implementing the community service is in several stages, namely anti-bullying education outreach for elementary school level, anti-bullying education outreach for junior high school level, and anti-bullying education outreach for high school level.
PKM PELATIHAN PENANGANAN PADA TSR UNTUK    GURU-GURU DI SDN TAMBAKREJO 01 SEMARANG Ikha Listyarini; Listyarini, Ikha; Henry Januar Saputra; Listyarini, Moh Aniq Khairul Basyar
Kanigara Vol 6 No 1 (2026): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/hr4gb410

Abstract

Anak-anak usia sekolah dasar belum mampu sepenuhnya memahami bahaya dan cara menjaga diri sendiri, sehingga memerlukan perhatian yang lebih mendalam oleh pihak sekolah, adanya penanganan terhadap kondisi-kondisi darurat dan SOP penanganan situasi tersebut. Pelatihan bagi TSR di sekolah dasar bukan sekadar pelengkap, melainkan kebutuhan penting untuk memastikan bahwa sekolah menjadi ruang aman bagi tumbuh kembang anak. Tujuan pengabdian ini adalah untuk mendapatkan keterampilan agar TSR bisa menjadi garda depan dalam memberikan pertolongan pertama atau membantu evakuasi secara cepat dan aman. Fokus program pengabdian pada guru-guru di lingkungan SDN Tambakrejo 01 Kota Semarang. Target luaran kegiatan ini berupa kegiatan pelatihan penanganan pada tenaga sukarela dalam memberikan pertolongan pertaman di sekolah dasar. Tugas tenaga sukarela di sekolah dalam penanganan pertama adalah memberikan bantuan awal yang cepat, tepat, dan aman ketika terjadi luka atau cedera ringan pada siswa. Tugas yang diberikan yaitu bertanggung jawab membersihkan luka dengan cara yang higienis, menghentikan perdarahan ringan, serta memasang plester atau perban sesuai kebutuhan. Selain itu, tenaga sukarela juga harus mampu menilai tingkat keparahan luka untuk menentukan apakah siswa perlu dirujuk kepada guru, petugas UKS, atau fasilitas kesehatan.
Co-Authors Aniq KHB, Moh Aries Tika Damayani Aulia Nur Rahmawati Bagus Ardi Saputro Bela Oktaviana Cantika Ageng Maharrani Catur Prasetiawati Dwi Astutik, Ifa Dyah Luthfisari Dyah Rahayu Tunjungsari Fine Reffiane Holyness Nurdin Singadimedja Iin Purnamasari Ikha Listyarini Ikha Listyarini Intan Rahmawati Kanti Kartika Sari Kartinah Kiswoyo Kurnianingsih, Diana Listyarini, Moh Aniq Khairul Basyar M. Yusuf Setya Wardana Moh Aniq Khairul Basyar Moh. Aniq Kh.B Muhajir Muhajir Nahdiyatur, Laely NISA ULKAROMAH SYAFITRI nita puspitasari Nur Azimatul Khusnah Rachmania Diandini Risky Heppy Panggalih Sekar Apriliani Singgih Adhi Prasetyo Siti Patonah Sukamto Suyatmi Suyatmi Tsulits Aura Auliya Putri Uli Ajnikhah Veryliana Purnamasari Wawan Priyanto Yani, Dyah Ari Yulanta Ilham Amalia