Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Toleransi: Media Ilmiah komunikasi Umat Beragama Potensia MEDIAPSI JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Informatika dan Rekayasa Elektronik Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi Jurnal Algoritma Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Persepsi: Jurnal Riset Mahasiswa Psikologi
Zuriatul Khairi
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
STUDENT ACADEMIC SUPPORT DAN RESILIENSI AKADEMIK PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEDERAJAT Ezta Putri; Reni Susanti; Zuriatul Khairi; Desma Husni
JURNAL PENDIDIKAN DAN PSIKOLOGI PINTAR HARATI Vol. 22 No. 1 (2026): JURNAL PENDIDIKAN DAN PSIKOLOGI PINTAR HARATI.
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36873/jph.v22i1.20025

Abstract

Siswa masa kini menghadapi tantangan sehari-hari yang semakin sulit disekolah. Salah satu masalah yang paling umum dalam dunia pendidikan adalah ketidakmampuan individu untuk menghadapi tuntutan akademik sehingga kinerja siswa menurun. Resiliensi akademik dapat membantu siswa dalam beradaptasi dengan perubahan dan kondisi tersebut. Tujuan dari penelitian yaitu untuk mengetahui hubungan antara student academic support dengan resiliensi akade-mik pada siswa sekolah menengah atas. Jumlah subjek penelitian ini adalah 270 siswa yang diperoleh menggunakan teknik incidental sampling. Data dikumpul-kan menggunakan skala student academic support dan skala resiliensi akademik. Reliabilitas skala resiliensi akademik sebesar 0,915. Sedangkan reliabilitas skala student academic support sebesar 0,965. Berdasarkanan analisis korelasi product moment diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,298 (p<0,01). Dengan demikian hipotesis penelitian ini diterima, artinya terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara variabel student academic support dengan resiliensi akademik pada siswa sekolah menengah atas.
HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN KECURANGAN AKADEMIK PADA SISWA SMA Annisa Salsabilla; Zuriatul Khairi; Reni Susanti; Cipto Hadi
Persepsi: Jurnal Riset Mahasiswa Psikologi Vol. 5 No. 1 (2026): PERSEPSI: JURNAL RISET MAHASISWA PSIKOLOGI
Publisher : Fakultas Psikologi UIN Suska Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Beberapa fenomena yang berulang kali ditemui pada lingkungan akademik yaitu perilaku yang diperbuat secara tidak sah untuk mencapai kesuksesan atau menghindari kegagalan dalam aktivitas akademik yang bisa disebut kecurangan akademik. Banyak siswa yang memilih untuk melakukan kecurangan demi memenuhi tuntutan yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan Self efficacy  dengan kecurangan akademik pada siswa SMA. Penelitian ini melibatkan 262 siswa SMA. Pengambilan sampel menggunakan teknik Proportional stratified random sampling. Pengumpulan data menggunakan 2 skala, yaitu skala general Self efficacy dan skala kecurangan akademik. Teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil analisis regresi linier sederhana menunjukkan terdapat hubungan negatif antara Self efficacy dengan kecurangan akademik pada siswa SMA. Dengan demikian semakin tinggi tingkat Self efficacy pada siswa maka semakin rendah tingkat perilaku kecurangan akademik. Sebaliknya, semakin rendah Self efficacy siswa maka semakin tinggi kecurangan akademik siswa tersebut. Kemudian diketauhi kontribusi Self efficacy terhadap kecurangan akademik adalah sebesar 28,9%, sementara 71,1% sisanya dipengaruhi oleh variabel lainnya. Melalui penelitian ini, telah diketauhi bahwa Self efficacy dapat mempengaruhi kecurangan akademik.
Co-Authors Ahmad Tohar, Ahmaddin Ahmaddin Ahmad Tohar Amirah Diniaty Annisa Salsabilla Aqilah Aldyan Putri Cipto Hadi Cipto Hadi Dahlia, Ramadhani Desma Husni Dewi Sulastri Efrizoni, Lusiana Ezta Putri Fatdha, Eiva Gustiwi, Triska Harmaini Harmaini Khairil Anwar Khairunnas Rajab Nabilla, Nisa Hubani Nasution , Zikri Hardyan Rahmaddeni Rahmaddeni Reni Susanti Reni Susanti Rini Yanti, Rini Salwa Mahalle Setiawan , Andri Tohar, Ahmadin Ahmad Triyani Arita Fitri Ulfa, Intan Jamilah Very Julianto Vivik Shofiah Raudatussalamah