Rika Kurnia
Departemen Teknologi Hasil Perairan, Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan, Institut Pertanian Bogor

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Lempu

Peningkatan Kemampuan Siswa Kelas II SD dalam Menulis Kata dengan Menggunakan Media Gambar UPT SPF SD Negeri Kompleks IKIP Nurul Fadillah, Ainun; Kurnia, Rika; Kasmawati
Lempu PGSD Vol. 2 No. 2 (2025): July
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/lempu.v2i2.4302

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya kemampuan siswa menulis kata dalam pembelajaran bahasa Indonesia akibat kurangnya media pembelajaran menarik, sehingga digunakan media gambar untuk meningkatkan kemampuan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas II UPT SPF SD Negeri Kompleks IKIP dengan bantuan media gambar. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas, yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan yang sama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi dan evaluasi, dan data yang diperoleh dianalisis dengan metode analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, sehingga hasil belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus II. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media gambar efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis kata siswa kelas II UPT SPF SD Negeri Kompleks IKIP.
Penerapan Metode Learning By Games dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas IV UPT SPF SDN Kompleks IKIP Rahman, Abd.; Kurnia, Rika; Istiastuti, Ferlina
Lempu PGSD Vol. 3 No. 1 (2026): March
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/tzxpqa19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik di UPT SPF SDN Kompleks IKIP melalui penerapan metode (game-based learning) belajar berbasis permainan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif untuk menilai perubahan motivasi belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama rata-rata motivasi belajar peserta didik mencapai 70%, sementara pada siklus kedua meningkat menjadi 85%. Indikator motivasi belajar, seperti partisipasi aktif, antusiasme terhadap kegiatan pembelajaran, dan keberanian mengajukan pertanyaan, mengalami peningkatan signifikan pada setiap siklus. Dengan demikian, metode ini terbukti efektif dalam menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, mendukung keterlibatan aktif peserta didik, dan meningkatkan motivasi belajar secara berkelanjutan.