Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.986
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal The Winners EKOMBIS REVIEW: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Phinisi Integration Review Jurnal Eduscience (JES) REMITTANCE: JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN PERBANKAN Jurnal Andi Djemma I Jurnal Pendidikan ProBisnis : Jurnal Manajemen Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan (JIAN) Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi
Muhammad Azis
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
The Effect of Teacher Personality Competence on Accounting Learning Motivation in XII IIS Class Students of SMA Negeri 2 Barru Ira Ayu Puspitasari; Nuraisyiah Nuraisyiah; Muhammad Azis; M. Ridwan Tikollah; Sahade Sahade
EKOMBIS REVIEW: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Vol 12 No 1 (2024): Januari
Publisher : UNIVED Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/ekombis.v12i1.4506

Abstract

This study aims to determine the effect of the teacher's personality competence on motivation to learn accounting in class XII IIS SMA Negeri 2 Barru. The population of this study was all students of class XII IIS SMA Negeri 2 Barru, totaling 85 students, while the sample used a saturated sampling technique with a total sample as many as 85 students. Data collection techniques used are questionnaires and documentation. The data analysis technique used is descriptive statistical analysis, instrument testing and hypothetical testing using SPSS 25 for windows. The results showed that: 1) Based on the results of descriptive statistical analysis, teacher personality competence was 74.88 percent in the good category and learning motivation was 81.22 in the very good category. (2) Based on the results of a simple linear analysis, it was obtained that teacher's personality competency Y = 46.150 + 0.328X, which means that for each addition of one teacher's personality competency value, the value of learning motivation increases by 0.328. 3) From the results of the t-test analysis, the significance value is 0.001 <0.05, which means that the teacher's personality competency variable has a positive and significant effect on motivation to learn accounting in class XII IIS students at SMA Negeri 2 Barru, thus the hypothesis is "accepted". (4) From the results of the analysis of the coefficient of determination (KD) it is obtained that the value of R2 = 0.115 or 11 percent and the remaining 89 percent is influenced by other factors.
THE INFLUENCE OF LEARNING MOTIVATION ON THE LEARNING OUTCOMES OF CLASS XII STUDENTS IN ACCOUNTING SUBJECTS PUBLIC HIGH SCHOOL 1 SELAYAR Andi Ratu muttaqinah; Sitti Hajerah Hasyim; M. Ridwan Tikollah; Muhammad Azis; Samirah Dunakhir
JURNAL EDUSCIENCE Vol 10, No 3 (2023): Jurnal Eduscience (JES), (Authors from Nigeria and Indonesia)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v10i3.4831

Abstract

The purpose of this study is to analyze the influence of learning motivation on the learning outcomes of students in gradesXII IPS 1 and XII IPS 2 of SMA Negeri 1 Selayar. A total of 39 students from classes XII IPS 1 and XII IPS 2 of SMA Negeri 1 Selayar were used as the research samples. Instrument tests and hypothesis tests were used as data analysis techniques using SPSS 22. Valisidad tests and reliability tests are part of the instrument test. The t-test of the coefficient of determination, the Pearson product-moment correlation analysis and the simple linear regression analysis are hypothesis tests. Based on the research results, the model of simple linear regression equation Y' = 79.136 + 0.128X shows that the competency value of the skills of the problem-based learning model increases by one for every 0.128 units increase in student score in the class. Motivation to learn has a significant effect on student learning outcomes based on the results of the t-test, which was 0.004 < 0.005. The coefficient of determination analysis yielded an r2 value of 19.4%, indicating that learning motivation contributes 19.4 to student learning outcomes. The results of the product-moment correlation analysis showed a weak correlation between learning motivation and students' learning outcomes, with a Pearson correlation value of 0.213.Keywords: learning motivation; learning outcomesAbstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XII IPS 1 dan XII IPS 2 SMA Negeri 1 Selayar. Sebanyak 39 siswa kelas XII IPS 1 dan XII IPS 2 SMA Negeri 1 Selayar yang dijadikan sebagai sampel penelitian. Menggunakan SPSS 22, uji instrumen dan uji hipotesis merupakan teknik analisis data yang digunakan. Uji valisitad dan uji reliabilitas merupakan bagian dari uji instrumen. Uji-t koefisien determinasi, analisis korelasi pearson product moment, dan analisis regresi linear sederhana merupakan uji hipotesis. Berdasarkan temuan penelitian, model persamaan regresi linear sederhana Y’ = 79,136 + 0,128X menunjukkan bahwa nilai kompetensi keterampilan model pembelajaran berbasis masalah meningkat satu untuk setiap nilai tambah siswa di kelas meningkat sebesar 0,128 satuan. Motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, berdasarkan hasil uji-t diperoleh 0,004 < 0,005. Analisis koefisien determinasi menghasilkan nilai r2 sebesar 19,4% yang menunjukkan bahwa motivasi belajar memberikan kontribusi sebesar 19,4 terhadap hasil belajar siswa. Hasil analisis korelasi product moment menunjukkan adanya korelasi yang lemah antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa, dengan nilai korelasi pearson sebesar 0,213.Kata Kunci: motivasi belajar; hasil belajar
THE INFLUENCE OF ENTREPRENEURSHIP LEARNING ON ENTREPRENEURIAL INTEREST OF CLASS XII STUDENTS IN PUBLIC SCHOOL 6 MAKASSAR Nur Fadilah Muchtar; Masnawaty Sangkala; Abdul Rijal; Samirah Dunakhir; Muhammad Azis
JURNAL EDUSCIENCE Vol 11, No 1 (2024): Jurnal Eduscience (JES), (Authors from Nigeria, India, and Indonesia)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v11i1.5236

Abstract

This study aims to determine the influence of entrepreneurship learning on entrepreneurial interest in class XII students at SMK Negeri 6 Makassar. The variables in this study are entrepreneurship learning as the independent variable and interest in entrepreneurship as the dependent variable. The population and this research are all class XII students at SMK Negeri 6 Makassar. The sampling technique used the Random Sampling technique, samples from the population were obtained and a portion of the population with a sample of 76 students. The data collection technique used was a questionnaire and technical documentation. The data analysis used was descriptive analysis of percentages, instrument reliability testing and hypothesis testing. Based on the results of the data analysis that has been done, the results of the descriptive analysis of entrepreneurship learning are 85.52 percent which are very high and the interest in entrepreneurship is 80.26 percent which is high. And the results of simple linear regression analysis are obtained entrepreneurship learning Y-27470-1.228X, which means that each addition of 1 value learning then the interest in entrepreneurship has increased 1.228 While the product moment correlation test obtained a correlation coefficient value of 0.555 and is in the medium category which means the effect of entrepreneurship learning on moderate entrepreneurship interest. The results of the analysis of the coefficient of determination (r) obtained (r) = 0.308 or 30.8%, which means that learning entrepreneurship has a contribution to interest in entrepreneurship by 30.8 percent and the remaining 69.2 percent is influenced by other factors. While the results of the t- test analysis obtained a significant value of 0.000 0.05, which means that entrepreneurship learning has a significant effect on interest in entrepreneurship, thus the hypothesis is acceptedKeywords: Entrepreneurship Learning, Interest in Entrepreneurship
ANALISIS PERHITUNGAN HARGA POKOK PRODUKSI DALAM MENENTUKAN HARGA JUAL TELUR AYAM PADA UMKM LAYERS DNRD GOWA DI KABUPATEN GOWA Hermawati Hermawati; Muhammad Azis; Nur Afiah
REMITTANCE: JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN PERBANKAN Vol 5, No 1 (2024): REMITTANCE JUNI 2024
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Swadharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56486/remittance.vol5no1.483

Abstract

This study aims to analyze the cost of goods produced in Layers DNRD Gowa Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) in Gowa Regency. The research variable is the production cost of goods. The object of the research is the production costs from July to December 2023 at UMKM Layers DNRD Gowa. Data collection was carried out by conducting observations, documentation, and interviews. Data analysis was carried out using the full-costing method and the cost-plus pricing method. The results of the study are the calculation of the cost of goods produced by UMKM Layers DNRD Gowa using the full costing method of IDR 1,458.21 and based on the cost plus pricing method of IDR 1,604.03. If rounded up, the product selling price is IDR 1,605 per egg, and it makes a profit of IDR 145.82 per chicken egg sold.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis harga pokok produksi pada Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) Layers DNRD Gowa di Kabupaten Gowa. Variabel penelitian adalah harga pokok produksi. Objek pada penelitian yaitu biaya-biaya yang dikeluarkan pada bulan Juli hingga Desember 2023 pada UMKM Layers DNRD Gowa. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi, dokumentasi, dan wawancara. Analisis data dilakukan menggunakan metode Full Costing dan metode Cost Plus Pricing. Hasil penelitian yaitu perhitungan harga pokok produksi UMKM Layers DNRD Gowa menggunakan metode Full Costing sebesar Rp 1.458,21,- dan berdasarkan metode Cost Plus Pricing sebesar Rp 1.604,03,-. Jika dibulatkan harga jual produk sebesar Rp 1.605-, per butir telur dan mendapat keuntungan sebesar Rp 145,82 per butir telur ayam yang dijual.
ANALISIS KINERJA KEUANGAN KOPERASI PEGAWAI REPUBLIK INDONESIA (KPRI) KECAMATAN PAMBOANG KABUPATEN MAJENE Nur Azisah; Muhammad Azis; Nur Afiah
REMITTANCE: JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN PERBANKAN Vol 5, No 2 (2024): REMITTANCE DESEMBER 2024
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Swadharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56486/remittance.vol5no2.513

Abstract

This research aims to analyze the financial performance of the Indonesian Civil Servants Cooperative (KPRI) in the Pamboang sub-district of Majene Regency, West Sulawesi. The subjects of the research are KPRI Ampera and KPRI Dharma Bakti. The research variable is the cooperatives' financial performance, measured by financial ratio analysis according to the Regulation of the Minister of State for Cooperatives and SMEs of the Republic of Indonesia No 6/Per/M.KUKM/V/2006. The measurements include liquidity ratios (current ratio), solvency ratios (debt to asset ratio, debt to equity ratio), and profitability ratios (return on equity, return on asset). Data was gathered through documentation and interviews. Quantitative descriptive analysis was used to analyze the data. The research findings show that KPRI Ampera and KPRI Darma Bhakti are categorized as unhealthy cooperatives based on the regulation of the Minister of Cooperatives and SMEs of the Republic of Indonesia.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja keuangan Koperasi Pegawai Republik Indonesia (KPRI) di kecamatan Pamboang Kabupaten Majene Sulawesi Barat. Adapun KPRI yang menjadi subjek penelitian adalah KPRI Ampera dan KPRI Dharma Bakti. Variabel penelitian ini adalah kinerja keuangan koperasi yang diukur menggunakan analisis rasio keuangan berdasarkan Peraturan Menteri Negara Koperasi dan Usaha Kecil dan Menengah Republik Indonesia nomor 6/Per/M.KUKM/V/2006. Pengukuran meliputi Rasio Likuiditas (Current Ratio), Rasio Solvabilitas (Debt to Asset Ratio, Debt to Equity Ratio), dan Rasio Rentabilitas (Return on Equity, Return on Asset). Pengumpulan data melalui Wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa KPRI Ampera dan KPRI Darma Bhakti tergolong Koperasi yang tidak sehat berdasarkan Permen Koperasi dan UKM RI.
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII SMA NEGERI 3 TAKALAR Karmila Karmila; Muhammad Azis; Hariany Idris
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 7, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35914/jad.v7i2.2751

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kemampuan Guru Dalam Mengelola Kelas Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII Sma Negeri 3 Takalar. Populasi dari penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XII yang belajar akuntansi di SMA Negeri 3 Takalar terdiri dari 67 siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Sampling Total, sampel dari populasi diperoleh dari seluruh jumlah populasi dengan sampel sebanyak 67 siswa. Teknik Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Data yang dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif persentase, uji instrumen dan uji hipotesis dengan bantuan program IBM Statistical Package for Sosial Science (SPSS) versi 25. Berdasarkan hasil analisis regresi linear sederhana diperoleh kemampuan guru dalam mengelola kelas Y = 52,972 + 0,574X yang berarti tiap penambahan 1 nilai kemampuan guru dalam mengelola kelas, maka nilai hasil belajar mengalami peningkatan sebesar 0,574. Sedangkan nilai koefisien determinasi (r2) diperoleh nilai (r2) = 0,0489 atau 48% yang berarti kemampuan guru dalam mengelola kelas memiliki pengetahuan terhadap hasil belajar sebesar 48 persen dan sisanya 52 persen dipengaruhi oleh faktor lain. Sementara dari hasil analisis diperoleh nilai signifikan 0,000 0,05 yang berarti kemampuan guru dalam mengelola kelas berpengaruh positif terhadap hasil belajar, dengan demikian hipotesis diterima.
PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMAN 1 TAKALAR Anita Amiruddin; Muhammad Azis; Nur Afiah
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 7, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35914/jad.v7i2.2759

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi digital terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 1 Takalar. Variabel penalitian ini adalah: (1) Hasil Belajar sebagai variabel terikat (Y) yang diukur dengan tiga indikator yaitu ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotorik, dan (2) Literasi Digital sebagai variabel bebas (X) diukur dengan empat indikator yaitu Intensitas penerapan dan pemanfaatan literasi digital dalam kegiatan pembelajaran, jumlah dan variasi bahan bacaan dan alat peraga berbasis digital, frekuensi peminjaman buku bertema digital, serta jumlah penyajian informasi sekolah menggunakan media digital atau situs laman. Populasi penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Takalar yang berjumlah 70 siswa dalam dua kelas, sedangkan sampel adalah 37 siswa kelas XI IPS 1 dan 33 siswa XI IPS 2 yang diambil dengan teknik Sampling Total. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket/kuesioner dan dokumentasi.  Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif persentase, uji instrument, dan uji hipotesis. Dari hasil analisis regresi linear sederhana diperoleh persamaan Y = 82,615 + 0,157 yang berarti tiap penambahan satu nilai literasi digital, maka hasil belajar mengalami peningkatan 0,157. Hasil uji-t diperoleh nilai signifikan 0,012 0,05 yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara literasi digital terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2. Hasil koefisien determinasi (r²) pada penelitian ini sebesar 0,090 atau 9%. Hal ini berarti literasi digital memiliki pengaruh terhadap hasil belajar sebesar 9% sedangkan sisanya 91% dipengaruhi oleh faktor lain.
Pengaruh Kemampuan Komunikasi Guru dan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Makassar Muthia Nur Cahaya; Muhammad Azis; Hajrah Hamzah
EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/ekoma.v4i2.6208

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kemampuan komunikasi guru dan orang tua secara parsial dan simultan terhadap hasil belajar peserta didik siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Makassar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Makassar yang berjumlah 142 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik proprotionate stratified random sampling, sampel dari penelitian ini sebanyak 59 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, kuesioner (angket) dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif, uji instrument, uji asumsi klasik dan uji hipotesis dengan menggunakan SPSS 25 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) Variabel kemampuan komunikasi guru secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Makassar. (2) Variabel komunikasi orang tua secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI Program Keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Makassar. (3) Variabel kemampuan komunikasi guru dan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI Program Keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Makassar. The results of this study indicate that, (1) The variable of teacher communication ability partially has a positive and significant effect on the learning outcomes of class XI students of Accounting Expertise Program of SMK Negeri 1 Makassar. (2) The variable of parental communication partially has a positive and significant effect on the learning outcomes of class XI students of Accounting Expertise Program of SMK Negeri 1 Makassar. (3) The variable of teacher and parent communication skills has a positive and significant effect on the learning outcomes of class XI students of the Accounting Expertise Program at SMK Negeri 1 Makassar. Keywords Teacher Communication Skills, Parent Communication, Learning Outcomes
Co-Authors Abdul Karim Abdul Rijal Agung Muliaman Anas Agus Syam Andi Asti Handayani Andi Ratu muttaqinah Anita Amiruddin Basri Bado Candra Guna Laksana Chadijah Jul Pancawati Maulana Chalid Imran Musa Darman Manda Manda Dunakhir, Samirah Fadillah Fadillah Fajriani Azis Hajrah Hamzah Hariany Idris Hermawati Hermawati Inanna Ira Ayu Puspitasari Karmila Karmila M. Ridwan Tikollah Masnawaty Sangkala Muhammad Alfa Sikar Muhammad Hasan Muhammad Jufri Muhammad Rakib Muthia Nur Cahaya Nur Afiah Nur Arisah Nur Azisah Nur Fadilah Muchtar Nuraisyiah Nuraisyiah Romansyah Sahabuddin Sahade Sitti Hajerah Hasyim Sudarmi Sudarmi Thamrin Tahir