Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.416
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini Jurnal Bunga Rampai Usia Emas ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Catharsis JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Jurnal Yudistira Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Innovative and Creativity
Anada Leo Virganta
Program Studi PG PAUD FIP UNIMED
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Innovative and Creativity

 1 
Analisis Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Di UPT TK Negeri Satu Atap 01 Lubuk Pakam Sabina Haliza Putri; Anada Leo Virganta
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.3712

Abstract

The study purpose was to analyze the creativity of children aged 5–6 years in collage activities at UPT TK Negeri Satu Atap 01 Lubuk Pakam. Materials and methods. Using a descriptive qualitative approach, data were collected through observation, interviews, and documentation involving 15 children and one classroom teacher. The aspects of creativity examined include fluency, flexibility, originality, elaboration, and evaluation. Results. The findings reveal that children demonstrate good creativity, particularly in fluency and flexibility, as seen in their ability to generate ideas, adapt to different situations, and choose diverse materials. However, originality, elaboration, and evaluation skills still require reinforcement through more varied materials and greater freedom to experiment. Supporting factors for creativity development include flexible time allocation, teacher encouragement, and a conducive classroom environment. In contrast, limiting factors involve restricted collage materials and overly specific teacher examples. Conclusions. The study concludes that collage activities can effectively foster creativity in early childhood when children are given both freedom and material variety.
Perbedaan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Finger Painting Di TK Aminah Kecamatan Perbaungan T.A 2025/2026 Rahma Ardita; Anada Leo Virganta
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada anak usia dini, kreativitas menjadi satu di antara beberapa aspek yang memiliki urgensi untuk dikembangkan karena berperan dalam kemampuan anak mengekspresikan ide, imajinasi, dan menghasilkan karya. Namun, pada kenyataannya kreativitas anak usia 5–6 tahun di TK Aminah diketahui belum memperlihatkan perkembangan yang ideal. Finger painting dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif untuk meningkatkan kreativitas anak. upaya mengetahui perbedaan kreativitas anak usia 5–6 tahun sebelum dan sesudah mengikuti aktivitas finger painting di TK Aminah menjadi tujuan dalam penelitian ini. Penelitian ini mengimplementasikan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, khususnya desain pra-eksperimental (pre-experimental design) berupa one group pretest–posttest design. Dalam desain ini, guna mengetahui kemampuan awal siswa dan kondisinya kelompok penelitian ini diberikan tes awal atau pretest. Selanjutnya, kelompok tersebut diberi perlakuan (treatment) sesuai dengan tujuan penelitian, kemudian diakhiri dengan pemberian tes akhir (posttest) untuk mengukur perubahan atau peningkatan yang terjadi setelah perlakuan diberikan. Desain ini memberikan peluang bagi peneliti untuk menari perbedaan hasil sebelum dan sesudah perlakuan guna melihat pengaruh perlakuan terhadap variabel yang diteliti. Subjek penelitian berjumlah 27 anak kelompok B kelas Ceria di TK Aminah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi terstruktur dengan instrumen lembar observasi kreativitas anak. Analisis data dilakukan, diantaranya uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji hipotesis menggunakan Paired Sample T-Test dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa rata-rata skor kreativitas anak pada pretest sebesar 4,74 dan meningkat pada posttest menjadi 5,96. Hasil uji Paired Sample T-Test memperlihatkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 ini memaknai bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kreativitas anak sebelum dan sesudah mengikuti aktivitas finger painting. Selaras dengan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa aktivitas finger painting berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kreativitas anak usia 5–6 tahun di TK Aminah.
Co-Authors Afriadi, Putra Anggraini, Elya Siska Aulia, Isma Ayunda, Yuyun Basha Gratia Simarmata Cindy Febry Aulia Damanik, Suri Handayani Djanah Zaen Br Ginting Dwi Maya Novitri Dwi Septi Anjas Wulan EVA BETTY SIMANJUNTAK Gebi Renata Tarigan Gita Noveri Eza Irmawalida Hasibuan Jasper Simanjuntak Jasper Simanjuntak Kamtini Kamtini Kamtini Kamtini Kamtini, Kamtini Lestari Lusia Nainggolan May Sari Lubis May Sari Lubis Merdy Roy Sunarya Togatorop Nainggolan, Lestari Lusia Natalia Silalahi, Natalia Ni Kadek Suwardani Novitri, Dwi Maya Nurmaniah Nurmaniah Nurul Adinda Putra Afriadi Rahma Ardita Rizki Ramadhani Sabina Haliza Putri Salsabila Hasiana Tanjung Simanjuntak, Jasper Simarmata, Posta Sri Mustika Aulia Srinahyanti, Srinahyanti Sunarto Sunarto Suri Handayani Damanik Try Wahyu Purnomo Umma Mawaddah Yohana Simangunsong Yuyun Ayunda