Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Media Infotama

Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Sistem Operasi Jaringan Kelas XI Joko Kuswanto; Ferri Radiansah
Jurnal Media Infotama Vol 14 No 1 (2018)
Publisher : UNIVED Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (472.052 KB) | DOI: 10.37676/jmi.v14i1.467

Abstract

Penggunaan media pembelajaran merupakan bagian yang tidak bisa dipisahkan dan sudah merupakan suatu integrasi terhadap metode belajar yang dipakai. Salah satu contoh media pembelajaran yang bisa dikongkritkan dengan memanfaatkan perkembangan teknologi di bidang pendidikan adalah media pembelajaran berbasis android. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis android pada mata pelajaran Sistem Operasi Jaringan kelas XI. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan tahapan perancangan, produksi, evaluasi, dan menganalisis data dengan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis android yang dikembangkan pada mata pelajaran Sistem Operasi Jaringan kelas XI sudah layak untuk digunakan dalam pembelajaran oleh guru dan siswa. Berdasarkan beberapa tahapan uji coba, media pembelajaran dikategorikan valid dengan tingkat kelayakan sebesar 82% dengan kriteria baik. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi media pembelajaran pada mata pelajaran Sistem Operasi Jaringan Kelas XI dan dapat bermanfaat bagi guru, siswa, dan peneliti lanjutan. Kata Kunci: Andorid, Media Pembelajaran, Pengembangan, Sistem Operasi Jaringan
Pengembangan Modul Interaktif Pada Mata Pelajaran IPA Terpadu Kelas VIII Kuswanto, Joko
Jurnal Media Infotama Vol 15 No 2 (2019)
Publisher : UNIVED Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (578.045 KB) | DOI: 10.37676/jmi.v15i2.866

Abstract

One form of interactive teaching material is an interactive module. Interactive modules are a type of planned learning activity unit, designed to help individual students achieve their learning goals. This research aims to develop an interactive module for the Class VIII Integrated Science subject. The research method used is development research with stages of design, production, evaluation, and analyzing data with percentages. The results of this research indicate that learning media in the form of interactive modules developed for the Class VIII Integrated Science subject are suitable for use in learning by teachers and students. Based on several stages of testing, the interactive module is categorized as valid with a feasibility level of 82% with good criteria. It is hoped that this research can become a learning medium for Class VIII Integrated Science subjects and can be useful for teachers, students and advanced researchers.