Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.869
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Teaching Journal : A Journal of English Literature, Language, and Education Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Journal on Education JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal ABDIKU EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa CENDEKIA PENDIDIKAN SELL (Scope of English Language Teaching, Linguistics, and Literature) Journal Jurnal Elementaria Edukasia
Ihwan Firmansyah
STKIP PGRI Bangkalan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PENINGKATAN MUTU LITERASI PENDIDIKAN DAN PONDOK BACA DESA OMBUL KECAMATAN AROSBAYA- BANGKALAN Mohammad Arief Wahyudi; Ihwan Firmansyah
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1138

Abstract

Ombul is the name of village which is located in the Arosbaya- Bangkalan Madura sub-district. The people in the village of Ombul have a livelihood by farming, traders, porters and overseas migrants (TKI). Community awareness about children's education is very lacking, this is due to the lack of information on technology from outside which is very minimal. The lack of motivation that exists in every family is very influential, especially the family environment and the surrounding community. Therefore, we, as PKM proponents, are planning a work program, namely Tutoring and Reading Cottages which synergize with the village administration and nearby schools to help people who have children to become students to participate in the program. With this work program, it is hoped that the village community will be able to better understand and increase self-awareness of the importance of education. The results achieved are: 1) increasing the ability to learn a material according to the level of education; 2) have the ability to read a sentence and 3) assistance is still needed so that it can develop and be followed up by partners with the closest school
Pengaruh Media Pembelajaran Papan Jurang terhadap Motivasi dan Pemahaman Belajar Siswa Sekolah Dasar Ayu Citra Kusuma Wardani; Ihwan Firmansyah
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Vol. 8 No. 1 (2025): Pedagogik Journal of Islamic Elementary School
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v8i1.6325

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran papan jurang terhadap motivasi dan pemahaman belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas II UPTD SD Negeri Sepulu 1. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan one-group pretest-posttest design. Adapun populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas II sebanyak 61 siswa, sedangkan sampel yang digunakan adalah kelas II-A sebanyak 31 siswa. Instrumen yang digunakan berupa angket untuk mengetahui motivasi belajar siswa dan soal digunakan untuk mengetahui pemahaman belajar siswa. Uji yang digunakan untuk mengetahui valid dan reliabelnya instrumen yaitu menggunakan uji validitas dan reliabilitas sedangkan metode analisis yang digunakan yaitu uji normalitas dan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran papan jurang berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi dan pemahaman belajar siswa. Berdasarkan hasil uji analisis nilai sig. sebesar 0,000 < 0,05 untuk motivasi. Sedangkan untuk pemahaman nilai sig. sebesar 0,000 < 0,05. Sehingga ada pengaruh media pembelajaran papan jurang terhadap motivasi dan pemahaman belajar siswa.
Pengaruh Media Video Pembelajaran Animasi Melihat Karna Cahaya terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Siswa Putri durrotul hikmah Hikmah; Ihwan Firmansyah Firmansyah
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Vol. 8 No. 1 (2025): Pedagogik Journal of Islamic Elementary School
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v8i1.6379

Abstract

Pembelajaran pada Ilmu Pengetahuan Alam masih berbasis teacher centered atau hanya berpusat pada guru, sehingga timbul beberapa permasalahan yang dihadapi oleh seorang guru seperti kondisi siswa yang bosan dan mengantuk pada saat pembelajaran, hasil belajar siswa untuk aktif dalam pembelajaran akan menjadi rendah yang mengakibatkan kemampuan siswa menerima informasi menjadi sulit sehingga motivasi siswa untuk  mengerjakan soal menjadi rendah. Media video pembelajaran animasi melihat karna cahaya merupakan media yang sesuai untuk menyelesaikan permasalahan pembelajaran tersebut karena berbasis video animasi. Tujuan pada penelitian ini yaitu mengetahui pengaruh media video pembelajaran animasi melihat karna cahaya terhadap hasil belajar dan motivasi siswa di SDN Pejagan 1. Metode penelitian yang digunakan kuantitatif dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Hasil penelitian menunjukkan media video pembelajaran animasi melihat karna cahaya berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar dan motivasi  siswa berdasarkan hasil analisis nilai sig. sebesar 0,000 < 0,05 untuk hasil belajar siswa dan nilai sig. sebesar 0,004 < 0,05 untuk motivasi siswa.
WORKSHOP PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI POWTOON Siska Pratiwi; Abdussalam; Yunita Hariyani; Ihwan Firmansyah
JA (Jurnal Abdiku) : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Abdiku
Publisher : Penerbit LPPM- STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31597/ja.v6i2.1042

Abstract

Tujuan dilakukan kegiatan PkM ini yaitu untuk membekali guru tentang pengetahuan aplikasi powtoon dalam pembuatan video animasi yang digunakan sebagai media pembelajaran. Hal ini dilakukan karena pelaksanaan pembelajaran di MI Ar Raudlah masih monoton, tidak menggunakan media berbasis digital. Sedangkan saat ini perkembangan teknologi dalam dunia Pendidikan sangat pesat. Selain itu, fasilitas yang dimiliki sekolah cukup memadai dalam penggunaan media pembelajaran berbasis digital selama pembelajaran. Sistem yang dilakuan dalam kegiatan ini berupa workshop. Metode pelaksanaan workshop menggunakan ceramah. Hasil dari pelaksanaan PkM ini yaitu pelaksanaan workshop ini berjalan dengan lancar dan memperoleh ansuasme dari para peserta, serta peserta secara aktif berdiskusi terkait materi yang disajikan dalam work shop. Simpulan dari kegiatan PkM ini adalah kegiatan workshop ini menambah wawasan guru dalam alternative pemilihan aplikasi pembuatan video animasi dan menambah kemampuan dan kreativitas guru dalam membuat video animasi yang menarik sebagai bahan media pembelajaran di dalam kelas.
Pelatihan Bahasa Inggris dalam English Club pada Program Studi Bahasa Inggris STKIP PGRI Bangkalan M. Arief Wahyudi; Mariyatul Kiptiyah; Ihwan Firmansyah; Muhammad Ahsin Maulana
JA (Jurnal Abdiku) : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Abdiku
Publisher : Penerbit LPPM- STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31597/ja.v7i1.1058

Abstract

Adanya covid-19 tahun lalu, banyaknya faktor mempengaruhi proses pembelajaran secara online, salah satu kurangnya keaktifan belajar mahasiswa dalam menerima materi pelajaran yang berdampak kepada kemampuan dan pemahaman khususnya mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris di STKIP PGRI Bangkalan. Disaat pandemik selesai, mahasiswa mengalami kesulitan berbahasa Inggris dikarenakan kurang latihan berkomunikasi. Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris menyarankan agar mahasiswa ikut dalam ektra kurikuler English Club yang ada kampus. Dalam menyelesaikan permasalahan mahasiswa tentang pemahaman bahasa Inggris relative kurang akibat pandemic-19, kami sebagai pengusul PKM membantu menyelesaikan permasalahan tersebut dengan mengadakan pelatihan mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Inggris yang dilakukan pada saat program ekstrakurikuler English Club berlangsung. Di English Club mahasiswa mendapatkan pembelajaran, pemahaman dalam berbahasa Inggris, pengembangan kosa kata dan berkomunikasi secara benar. Hasil di capai selama pelatihan kegiatan tersebut yaitu: 1) peningkatan kemampuan berbahasa Inggris 2) dapat mengikuti proses pembelajaran di kelas di saat kuliah 3) dapat mengembangkan model pembelajaran pada diri mahasiswa sendiri. Pembelajaran English Club diharapkan membantu mahasiswa menerima materi di kelas di saat pembelajaran berlangsung. Keberhasilan program PKM, pihak ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di STKIP PGRI Bangkalan merekomendasikan, pelaksanaan pendampingan secara intensif, penerapan pengetahuan secara mandiri, keikhlasan, kesabaran dalam penyampaian materi ke mahasiswa dalam memanfaatkan ekstrakulikuler tersebut.
PENGGUNAAN MEDIA ULAR TANGGA DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI UPTD SDN MLAJAH 1 BANGKALAN Zainal Arifin; Rendra Sakbana; Ihwan Firmansyah
JA (Jurnal Abdiku) : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2024): Jurnal Abdiku
Publisher : Penerbit LPPM- STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan IPAS merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di sekolah dasar dan memiliki karakteristik pembelajaran yang berbasis teks atau informasi. Selama ini pembelajaran IPAS dilaksanakan dengan menggunakan ceramah dan penugasan sehingga membuat proses pembelajaran didominasi oleh guru dan membosankan bagi siswa. Kehadiran media pembelajaran dalam menyampaikan materi pelajaran dan membantu guru lebih mudah menyampaikan informasi pembelajaran dan memudahkan siswa memahami materi pelajaran sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Salah satu media pembelajaran yang digunakan adalah ular tangga yang berupa permainan berfungsi menunjukkan pembelajaran dengan sistem pembelajaran dengan cara bermain sehingga proses pembelajaran yang dilakukan menjadi menarik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dikemas dalam bentuk pelatihan penggunaan media ular tangga sebagai media pembelajaran IPAS bagi guru-guru sekolah dasar di SDN Mlajah 1 Bangkalan Kabupaten Bangkalan. Peserta dapat memperoleh pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan media ular tangga pada pembelajaran IPAS di sekolah sehingga dapat menyelenggarakan pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan menyenangkan.
REVITALISASI UMKM UNTUK KESEJAHTERAAN SDM MASYARAKAT KO’OL KECAMATAN KLAMPIS Yunita Hariyani; Ihwan Firmansyah
JA (Jurnal Abdiku) : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025): Jurnal Abdiku
Publisher : Penerbit LPPM- STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Ko'ol di Kecamatan Klampis mengalami beberapa masalah ekonomi yang sulit, seperti pendapatan masyarakat yang rendah dan pemasaran yang terbatas ke pasar untuk barang-barang daerah. Industri hasil bumi seperti pertanian dan perikanan konvensional belum mampu memberikan kontribusi signifikan terhadap kesejahteraan masyarakat. Pengembangan produk hasil bumi berupa pertanian dan perikanan sebagai sarana untuk meningkatkan perekonomian desa muncul melalui keadaan ini. Melalui strategi berbasis potensi lokal, produk hasil bumi dapat diubah menjadi barang olahan bernilai tinggi seperti pempek bandeng, stik singkong, dan kerupuk tiram. Inovasi dan penciptaan unit bisnis berbasis offline dan online dipromosikan ke berbagai komunitas sehingga hal ini dapat meningkatkan pendapatan, program ini juga bertujuan untuk meningkatkan identitas lokal dan memperluas jaringan pemasaran dengan pengembangan produk baru UMKM. Dengan bantuan dukungan branding dan pelatihan kewirausahaan, produk Desa Ko'ol diharapkan mampu bersaing di pasar lokal maupun nasional. Selain memberikan peluang kerja baru bagi generasi muda, program ini merupakan langkah nyata menuju pengembangan ekonomi desa yang inklusif, berkelanjutan, dan bertanggung jawab secara lokal. Mendorong komoditas pertanian adalah upaya bersama untuk membuat desa lebih mandiri, bukan hanya solusi finansial.
Pemberdayaan Siswa melalui Kampanye Anti-Bullying berbasis Nilai Sportivitas dalam Pendidikan Jasmani haryo mukti; Septyaningrum Putri Purwoto; Ihwan Firmansyah; Asroful Anam; Alfi Raudatul Fadillah
JA (Jurnal Abdiku) : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 9 No. 1 (2026): Jurnal Abdiku
Publisher : Penerbit LPPM- STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of digital technology has made it easier for students to access information and communicate; however, it has also presented challenges in the form of increasing risks of bullying and cyberbullying in school environments. Low levels of digital literacy and a lack of understanding of social media ethics are among the factors that may trigger bullying among adolescents. This community service activity aimed to improve students’ understanding of bullying prevention through the use of digital media integrated with the values of physical education. The activity was conducted on May 12, 2026, from 09:00 to 12:00 WIB at the Hall of SMP Negeri 5 Bangkalan. The implementation method employed a socialization approach through the delivery of educational materials, the screening of educational videos, interactive discussions, and an evaluation of participants’ understanding. The materials covered the concepts of bullying and cyberbullying, the negative impacts of bullying behavior, ethical digital media use, and the reinforcement of sportsmanship, empathy, cooperation, and mutual respect in school life. The results showed that participants demonstrated good enthusiasm throughout the socialization process and experienced an improvement in their understanding of various forms of bullying, the negative impacts of bullying, and the importance of using digital media positively and responsibly. The integration of physical education and digital literacy represents a relevant approach to developing students’ social character and supporting the creation of a safe and inclusive school environment. This activity is expected to serve as an initial step for schools in developing sustainable educational programs related to bullying prevention and character development through the use of digital technology.
PENGARUH MEDIA PUZZLE PECAHAN TERHADAP MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN PADA SISWA KELAS V MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PEMBAGIAN PECAHAN DENGAN BILANGAN ASLI DI SDN BURNEH 1 Umi Febriyanti Ismain; Ihwan Firmansyah
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2026): Edisi Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v5i3.8962

Abstract

This research examines the effects of fractional puzzle media on the motivation and learning independence of fifth graders at SDN Burneh 1 with respect to mathematics, specifically as it pertains to the division of fractions of natural numbers. A quantitative methodology using a one-group pretest-posttest design was used. Seventeen fifth graders made up the sample, and the whole fifth grade was considered the population. Various forms of non-test instruments, such as questionnaires, are used to evaluate students' levels of learning independence, in addition to exams that measure students' drive to study. Using SPSS software, we conducted validity and reliability analyses on both measuring equipment and hypothesis testing using a normality test and a paired sample t-test to ensure their suitability. Since the first test's significance value was less than 0.05 (0.000), we can say that fractional board learning medium does have an effect on students' ability to understand what they've learned. Also, the second test's significance value was 0.000, which is lower than 0.05 as well, thus it's safe to say that the fractional board learning medium influences students' ability to learn on their own. It follows that fifth graders at SDN Burneh 1 benefit from the fractional puzzle medium in terms of intrinsic motivation and autonomy in their mathematical learning of fraction divisions using natural numbers.
ANALISIS STRATEGI GURU DALAM MEMBANGUN KEDISIPLINAN SISWA DI SDN SEPULU 1 Rania Afifa; Ihwan Firmansyah
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2026): Edisi Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v5i3.8960

Abstract

Discipline is a vital trait that should be developed from elementary school, as it impacts both the learning process and the growth of students' character. Teachers play a crucial role in fostering discipline through various teaching methods that match the students' characteristics. This research aims to examine the ways teachers encourage student discipline and recognize the challenges encountered by teachers at SDN Sepulu 1. The study adopted a qualitative method with a case study framework. Data were collected through observations, interviews, and document reviews, and then analyzed using the Miles and Huberman approach, which includes stages like data reduction, data presentation, and reaching conclusions. The findings indicated that teachers employed strategies such as managing class time, starting lessons, delivering content, motivating students, classroom management, serving as role models, and applying rewards and penalties. Nevertheless, some strategies, like explaining learning goals, leveraging learning materials, and providing rewards, have not been fully optimized. The main challenges faced include limited support from parents, insufficient student comprehension of the material, a lack of awareness about discipline, and poor concentration in learning. The study concluded that successfully nurturing student discipline relies on the consistency of teaching strategies and family support. It is suggested that schools enhance collaboration with parents and boost learning innovations to aid in developing students' discipline.
Co-Authors Abdussalam Agus Himawan Alfi Raudatul Fadillah Alvainy Hayatut Darojah Anisah Aprilia Wahyuningtiyas Asroful Anam Ayu Citra Kusuma Wardani Deny Ariyani Ernawati Febrianis Lailiyah Muslim Firdatul Haninah Hafidz, Moh haryo mukti Haryo Mukti Widodo Indri Widyawati Junal Junal Khoirul Anwar M. Arief Wahyudi Mariyatul Kiptiyah Miranti Widi Andriani Mohammad Arief Wahyudi mohammad arief wahyudi Mohammad Kurdi Muhammad Ahsin Maulana Putri durrotul hikmah Hikmah Rani Rahayu Rania Afifa Rendra Sakbana Rendra Sakbana Kusuma Ruski, Ruski Selviana Firdaus Septyaningrum Putri Purwoto Siska Pratiwi Siti Musyarofah Syamsiyah Umi Febriyanti Ismain Yunita Hariyani Zainal Arifin