Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pijar MIPA
Syamsul Bahri
Universitas Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Penggunaan Media Belajar Peta Konsep Terhadap Hasil Belajar Biologi Pada Materi Ekosistem Kelas X di SMA Negeri 1 Sape Uswatun Hasanah; Muhlis Muhlis; Syamsul Bahri
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i1.1081

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media belajar peta konsep terhadap hasil belajar peserta didik pada materi ekosistem kelas X SMAN 1 Sape. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimental Design dengan pendekatan kuantitatif yang terdiri dari 2 tahap yakni uji validitas oleh dosen ahli dan uji validitas empiris. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi, tes hasil belajar kognitif peserta didik, lembar keterlaksanaan RPP dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah berupa analisis belajar kognitif  diperoleh dari uji  berupa soal pilihan ganda. penelitian ini mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan rata-rata pada kelas eksperimen 39,03 dan 25,96 pada kelas kontrol, sedangkan  data hasil keterlaksanaan RPP diperoleh dari uji non-tes berupa lembar observasi yang diberi tanda cheek-list oleh observer dengan nilai maksimal 100 dan minimum 79,9. Uji hipotesis menggunakan Uji-test paired sample test pada taraf siginifikansi 0,05. Data penelitian menunjukan bahwa hasil belajar kognitif peserta didik pada kelas ekperimen yakni pre-test 33,23 dan post-test 72,09, sedangkan pada kelas Kontrol yakni Pre-test 33,39 dan Pos-test 58,71. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media belajar peta konsep meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi ekosistem secara signifikan.
Perbandingan Hasil Belajar Biologi Siswa SMAN 1 Praya Tengah Tahun Ajaran 2022/2023 yang Menggunakan Model Kooperatif Tipe Jigsaw dengan Investigasi Kelompok (KI) Berbantuan Media Audio Visual Nana Eliana; Baiq Sri Handayani; Syamsul Bahri
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 3 (2023): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i3.1548

Abstract

Dunia saat ini berada pada era revolusi 4.0 dimana sebagian besar aktivitas manusia berbasis teknologi. Tinggi rendahnya suatu Pendidikan di suatu negara menjadi salah satu tolak ukur kemajuan suatu negara, hal tersebut menjadi tekenan besar bagi Pendidikan Indonesia untuk terus berupaya meningkatkan mutu Pendidikan sesuai dengan tuntutan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi SMAN 1 Praya Tengah tahun ajaran 2022/2023 yang menggunakan model kooperatif tipe jigsaw dengan tipe investigasi kelompok (KI) berbantuan media audio visual (video). Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan motode quasi eksperimen (Eksperimen semu). Teknik pengambilan sampel di lakukan dengan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelas jigsaw diperoleh nilai rata-rata hasil post-test sebesar 76,24 sedangkan pada kelas investigasi kelompok (KI) diperoleh rata-rata sebesar 76,73. Bedasarkan uji t pada taraf signifikansi 5% memperlihatkan tidak terdapat perbedaan hasil belajar biologi siswa SMAN 1 Praya Tengah tahun ajaran 2022/2023 yang menggunakan model kooperatif tipe jigsaw dangan tipe investigasi kelompok (KI) berbantuan audio visual.
Microplastic Analysis in Digestive Tracts of Baronang and Goatfish in Kuta Lombok Ninsanti Aura Jasanti; Lalu Zulkifli; Syamsul Bahri; Karnan Karnan
Jurnal Biologi Tropis Vol. 26 No. 2 (2026): April - Juni
Publisher : Biology Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jbt.v26i2.12147

Abstract

Microplastic pollution has become a significant environmental problem in marine ecosystems, particularly in coastal areas impacted by increased anthropogenic activity. The coastal waters of Kuta, Lombok, are potentially exposed to plastic waste from tourism and fisheries, which can degrade into microplastics and enter the marine food chain. This study aims to identify the types, abundance, and characteristics of microplastics in the digestive tracts of rabbitfish (Siganus canaliculatus) and goatfish (Parupeneus multifasciatus). The study used a modified NOAA method for 60 fish samples, including hydrogen peroxide (H₂O₂) digestion and NaCl density separation, followed by microscopic observation. The results showed that microplastics were present in both fish species, consisting of fiber and fragment types, with fibers being the dominant type. Microplastic abundance was relatively low, at 0.6 particles/individual in rabbitfish and 0.5 particles/individual in goatfish. The dominant colors observed were black, blue, and red. These findings indicate that microplastic contamination has occurred in the study area, albeit at a relatively low level. Therefore, better plastic waste management and increased public awareness are recommended to reduce further contamination in coastal ecosystems.
The Effect of Learning Cycle 5E Model on the Scientific Literacy of 10th Grade Students Ayu Muliana; A. Wahab Jufri; Syamsul Bahri
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 9 (2024): September
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i9.8415

Abstract

This study aims to determine the effect of the Learning Cycle 5E model on the scientific literacy of tenth-grade students at SMA Negeri 2 Labuapi in 2024. This research employs a quasi-experimental design with Pre-Test and Post-Test Non-Equivalent Control-Group. The study population comprises 92 students divided into four classes (XA, XB, XC, XD). Random sampling was used to select two classes as the sample, totaling 44 students, with class XC as the experimental group and class XB as the control group. The instrument used was essay-type questions. Data on students’ scientific literacy were collected from the Pre-Test and Post-Test results in both classes and analyzed using the Mann-Whitney test at a 5% significance level with SPSS 16.0. The test results indicated a p value of <0.05 (0.024<0.05), suggesting that the Learning Cycle 5E model has a significant effect on students’ scientific literacy.
Co-Authors A. Wahab Jufri AA Ayu Trisna Handayani Agus Ramdani Aris Doyan Ayu Muliana Baiq Sri Handayani Dadi Setiadi Devi Ayu Septiani Dewa Ayu Citra Rasmi Faradilla Ngesti Habibah Fidiani Fidiantara Fuad Tamami Harry Soeprianto Hermansyah Hermansyah I Gde Mertha I Wayan Merta Irmayani Irmayani Jamaluddin Jamaluddin Jami'atul Aulia Karnan Karnan Lalu Japa Lalu Raftha Patech Lalu Septiadi Wirandanu Lalu Zulkifli Linda Apriliani Mahrus Mahrus Medina Adrianti Miqro' Fajari Lathifah Muhlis Muhlis Mujitahid Mujitahid Nana Eliana Ni Luh Putu Pebri Artayani . Ni Putu Maitri Vidya Cita Riesky Ninsanti Aura Jasanti Nuri Yanti Apriliya Prapti Sedijani Prapti Sedijani Prapti Sedijani Rabiatul Adawiyah Rika Ratnasari Siswadi Siswadi Susilawati - Ulfah Nurkhaeroni Uswatun Hasanah Yufika Dewi Muksin Yunisa Sucitra Zulhalifah Zulhalifah