Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.392
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary: Islamic Teacher Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Journal of Social Science and Multidisciplinary Analysis Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan
Chandra Chandra
Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Social Science and Multidisciplinary Analysis

 1 
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WORDWALL UNTUK MENYUKSESKAN PEMBELAJARAN MAJAS DI SEKOLAH DASAR Raudatul Adabiah; Chandra Chandra
Journal of Social Science and Multidisciplinary Analysis Vol. 1 No. 2 (2024): Journal of Social Science and Multidisciplinary Analysis (Jossama), May 2024
Publisher : Laboratorium Riset Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang variatif pada pembelajaran Bahasa Indonesia yang berbasis teknologi. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif wordwall yang mana peserta didik akan belajar menggunakan media yang telah divalidasi dan sudah terkategori valid dan praktis sehingga menghasilkan pembelajaran yang lebih efektif. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang memiliki 5 tahapan yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Hasil uji validitas materi pada pengembangan media pembelajaran interaktif wordwall ini memperoleh hasil persentase validitas media sebesar 88,57% , validitas bahasa sebesar 84% , dan hasil validitas materi sebesar 96,6% dengan kategori sangat valid. Sedangkan hasil uji praktikalitas memperoleh persentase sebesar 94,44%. dengan kategori sangat praktis serta hasil uji efektivitas memperoleh hasil N Gain Score sebesar 71,85% dengan kategori efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif wordwall di pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas IV Sekolah Dasar telah terbukti valid, praktis, dan efektif dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Amerta, Sri Annisa Kharisma Annisa Kharisma Annisa Kharisma Annisa Kharisma Annisa Kharisma Annisa Kharisma Annisa Kharisma Ari Suriani Darnis Arief Elfia Sukma Eli Sofpia Hamimah, Hamimah Hendrizal Hendrizal Lian Tiara M. Habibi Mayarnimar Mayarnimar Muhardila Fauziah Muhardila Fauziah Nana Fauzana Azima Nasrul Nasrul Pipin Devi Era Santi Rafhi Febryan Putera Rahmawati Erwin Raudatul Adabiah Salsabilla Salsabilla Sherlyane Hendri Sulaeman, Yeni Syamsu Arlis Tin Indrawati Vini Ariani Erwin Yesi Anita Zainal Abidin Zainal Abidin Zulmiyetri Zulmiyetri Zuryanty