Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.724
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Civis: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan JSSF : Journal of Sport Science and Fitness Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Journal on Education Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Jurnal Sporta Saintika Jurnal PORKES Journal of Sport Coaching and Physical Education Journal of Physical Activity (JPA) Journal Coaching Education Sports Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Jurnal Program Kemitraan dan Pengabdian Kepada Masyarakat STAND : Journal Sports Teaching and Development Physical Education, Health and Recreation Journal Journal of Physical Activity and Sports (JPAS) Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Darma Sabha Cendekia Jendela Olahraga Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat
Osa Maliki
Universitas PGRI Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
bahasa inggrisPeningkatan keterampilan manipulatif anak usia 6 tahun melalui senam "Si buyung" Galih Dwi, Galih Dwi; Maliki, Osa; Ari Widiyatmoko, Fajar; Hudah, Maftukin; Yuliawan, Dhedhy
Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Vol 10 No 1 (2024): Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/js_unpgri.v10i1.21420

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of Si Buyung Gymnastics in improving the manipulative skills of learners aged 6 years. The research method used was an experiment, and the sample used was 15 learners. The manipulative skill test instrument is adapted from the basic motion skills test, which is the test of catching and bouncing the ball. The sampling technique used is purposive sampling, namely: (1) individuals who are willing to be subjects or permitted by parents or guardians; (2) kindergarten students; (3) 6 years old; and (4) students who are physically and spiritually healthy. Pretest and post-test data analysis techniques use paired T-test statistical techniques. The results showed that movement and song learning had an influence on improving the manipulative skills of kindergarten students; this was shown from the pretest and post-test results. The results of the statistical test T-paired pretest amounted to 16.67, while the post-test was 19.44. The paired T-test shows higher post-test results than the pretest. The results of the data analysis showed a real improvement in the students' ball-bouncing skills after being given the Si Buyung Gymnastics treatment.
Pengaruh model pembelajaran role playing materi bolavoli terhadap pembentukan karakter siswa Hudah, Maftukin; Widiyatmoko, Fajar; Maliki, Osa; Pradipta, Galih Dwi
Journal of Physical Activity (JPA) Vol. 1 No. 2 (2020): Published in July 2020
Publisher : Asosiasi Program Studi Olahraga PGRI Indonesia (APOPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran role playing materi bolavoli terhadap pembentukan karakter siswa. Desain penelitian ini adalah quasi experimental design. Sampel penelitian sebanyak 62 siswa, yang dibagi kedalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian berupa kuesioner untuk mengukur karakter dalam olahraga. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran role playing pada materi bolavoli terhadap pembentukan karakter siswa dibandingkan model konvensional dengan nilai signifikansi 0,000. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran role playing pada materi bolavoli efektif dalam pembentukan karakter siswa.
Development and content validation of a structured gymnastics programme to enhance gross motor skills in preschool children Pradipta, Galih Dwi; Rachmawati, Umi; Maliki, Osa; Widiyatmoko, Fajar Ari; Hudah, Maftukin
Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Vol. 7 No. 1 (2026): Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education
Publisher : UIR Press Bekerjasama dengan International Association of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/esijope.2026.vol7(1).25702

Abstract

Background: Despite the growing use of gymnastics programmes in early childhood education, most studies emphasise implementation and outcomes rather than the systematic development and rigorous validation of programme content. As a result, many programmes may be applied without sufficient empirical evidence of their appropriateness, limiting their effectiveness in promoting gross motor skill development. Objectives: This study aimed to develop and evaluate the content validity of a structured gymnastics programme designed to enhance gross motor skills in preschool children. Methods: This study employed a research and development (R&D) approach focusing on the content validation stage. The programme was evaluated by five expert validators with backgrounds in early childhood education, physical education, and children’s gymnastics. Content validity was assessed using Aiken’s V index based on expert ratings. Results: The findings indicated that all components of the developed programme achieved Aiken’s V values ranging from 0.80 to 1.00, demonstrating a high level of agreement among experts regarding the relevance, clarity, and appropriateness of the programme content. Conclusion: The results suggest that the developed gymnastics programme has strong content validity and is suitable for supporting gross motor skill development in preschool children. This study contributes by providing a systematically developed and empirically validated programme for early childhood physical education.
Survei minat pelajar dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler hockey Septiadi, Catur; Maliki, Osa; Ratimiasih, Yulia
Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Vol. 2 No. 2 (2021): Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education
Publisher : UIR Press Bekerjasama dengan International Association of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/es:ijope.2021.vol2(2).6971

Abstract

The factors that influence student interest in participating in school-level hockey extracurricular activities are not yet known in Kebumen Regency. The purpose of this research is to see students' interest in participating in hockey extracurricular activities. The research method used is descriptive quantitative research using survey methods conducted through google form. The results showed that students' interest in participating in extracurricular hockey activities in Kebumen Regency from 12.36% of fun, 12.73% of attention, 12.46% of activities, 13.31% of motivation, 12.51% of teachers/trainers, facilities 11.95%, community 12.54%, and family 12.14%. The conclusion of this study is that students' interest in participating in extracurricular hockey activities in Kebumen Regency can be said to be more influenced by intrinsic factors (50.86%), while extrinsic factors (49.14%). From the results of this study, the advice that can be given is that the school should pay more attention to students who have high interest and motivation in extracurricular activities, especially hockey extracurricular activities and the improvement of facilities and infrastructure to support these extracurricular activities.
Pengaruh Permainan Tradisional Gobak Sodor Untuk Meningkatkan Minat Siswa Materi Kebugaran Jasmani Rizka Lisa Firnanda; Bertika Kusuma Prastiwi; Osa Maliki
Jendela Olahraga Vol. 11 No. 01 (2026): Januari 2026
Publisher : UPT Penerbitan Universitas PGRI Semarang Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jo.v11i1.165

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk menganalisis efektivitas penerapan permainan tradisional Gobak Sodor dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK), terutama pada pokok bahasan kebugaran jasmani. Pendekatan yang diterapkan pada studi ini ialah kuantitatif melalui rancangan pre-eksperimental dan menerapkan desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian berjumlah 59 siswa kelas VII dan VIII SMPN 12 Semarang yang ditentukan menggunakan teknik cluster random sampling. Pengambilan data dilangsungkan dengan memanfaatkan kuesioner tertutup berbasis skala Likert. Data yang diperoleh dianalisis melalui penerapan statistik deskriptif, pengujian normalitas, serta uji Wilcoxon Signed Rank Test. Temuan analisis menjabarkan ada peningkatan skor rata-rata minat belajar siswa, dari 35,24 pada pengukuran awal (pretest) menjadi 68,51 setelah diberikan perlakuan (posttest). Selain itu, hasil uji Wilcoxon menghasilkan skor signifikansi yakni sejumlah 0,000 (p < 0,05), yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara minat belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan permainan. Maka, bisa disimpulkan permainan tradisional Gobak Sodor terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa terhadap materi kebugaran jasmani pada pembelajaran PJOK.
Pengaruh Play-Based Learning dan Motivasi Siswa pada Motorik Dasar Kasti Muhamad Shohibul Marom; Osa Maliki; Titis Nurina
Jendela Olahraga Vol. 11 No. 01 (2026): Januari 2026
Publisher : UPT Penerbitan Universitas PGRI Semarang Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jo.v11i1.194

Abstract

Studi ini mempunyai tujuan guna menganalisis pengaruh penerapan model Play-Based Learning dan motivasi belajar pada kecakapan motorik dasar murid dalam pembelajaran kasti di MA Miftahul Huda. Penelitian memakai pendekatan kuantitatif metode pra-eksperimental melalui desain One Group Pretest–Posttest Design. Populasi studi meliputi semua murid kelas X MA Miftahul Huda, yakni 20 murid, memakai teknik perolehan total sampling. Alat pengumpulan data berupa kuesioner untuk mengukur penerapan Play-Based Learning (X1) dan Motivasi Belajar (X2), serta lembar observasi untuk menilai kemampuan motorik dasar siswa (Y). Analisa data dilakukan memakai pengujian paired t-test serta pengujian Wilcoxon berdasarkan temuan uji normalitas. Temuan studi memperlihatkan adanya peningkatan yang signifikan pada penerapan Play-Based Learning, Motivasi Belajar, dan kemampuan motorik dasar siswa setelah perlakuan. Temuan ini mengindikasikan bahwa pembelajaran berbasis bermain bisa menaikkan partisipasi murid, memperkokoh motivasi belajar, juga mengoptimalkan penguasaan keterampilan motorik dasar dalam permainan kasti. Dengan demikian, model Play-Based Learning efektif guna menaikkan motivasi belajar juga kecakapan motorik dasar murid pada pembelajaran pendidikan jasmani. Studi lanjutan dianjurkan memakai desain eksperimen murni dengan kelompok kontrol guna memperkuat validitas temuan.
Evaluasi Implementasi Sport Education Model (SEM) Dalam Pendidikan Jasmani Di Sekolah Dasar Galih Dwi Pradipta; Osa Maliki; Fajar Widiyatmoko; Maftukin Hudah
Jendela Olahraga Vol. 11 No. 01 (2026): Januari 2026
Publisher : UPT Penerbitan Universitas PGRI Semarang Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jo.v11i1.202

Abstract

Penelitian dilakukan untuk menganalisis guru Pendidikan Jasmani dalam menerapkan Sport Education Model (SEM) di sekolah dasar di Kota Semarang. Fokusnya adalah mengidentifikasi sejauh mana guru menerapkan SEM secara konsisten sesuai prinsip dasar model, serta faktor-faktor pendukung maupun penghambat dalam implementasikan SEM. Metode penelitian yang digunakan adalah survei daring kepada guru Pendidikan Jasmani yang telah mengikuti Program Pengembangan Keprofesian Guru (PKG) Pendidikan Jasmani. Guru Pendidikan Jasmani yang di survei untuk diteliti yaitu guru Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar yang sudah memiliki sertifikat pendidik di Kota Semarang sejumlah 79 Guru Pendidikan Jasmani SD. Instrumen penelitian berupa kuesioner disusun berdasarkan fitur utama SEM, meliputi perencanaan pra-musim, pembentukan tim tetap, peran siswa, sistem kompetisi, pencatatan hasil, dan perayaan akhir musim. Pengambilan data melalui google form, dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model SEM di sekolah: a) 68.8% kurang dari 7 pertemuan, b) 27.7% 7 s/d 10 pertemuan, c) 6.4% 11 s/d 14 pertemuan, d) 2.1% lebih dari 14 pertemuan. Kesimpulan bahwa penerapan model SEM sudah semua guru SD menerapkan, hanya saja tingkat pertemuannya masih kurang dari 7 pertemuan menunjukan hasil yang tinggi yaitu 68.8%. Penerapan SEM di pembelajaran PJOK tidak hanya fokus pada pengembangan fisik, tetapi juga untuk pembentukan karakter, keterampilan sosial, dan tanggung jawab siswa melalui pengalaman belajar.
Analisis Tingkat Kebugaran Jasmani dan Indeks Massa Tubuh Atlet Renang Usia 9-13 Tahun Lilik Sudali; Osa Maliki; Galih Dwi Pradipta
Jendela Olahraga Vol. 11 No. 02 (2026): April 2026
Publisher : UPT Penerbitan Universitas PGRI Semarang Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jo.v11i2.472

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kebugaran dan status gizi atlet renang di Java Swimming Club Kota Semarang berusia 9 hingga 13 tahun berdasarkan Indeks Massa Tubuh (IMT). Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif, menggunakan sampel purposive dari 20 atlet. Data dikumpulkan melalui tes kebugaran seperti pacer, sit and reach, sit up, squat thrust, dan IMT. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif, yang mencakup mean dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa atlet memiliki tingkat kebugaran jasmani yang baik hingga sangat baik, dengan nilai mean 2,85. Menurut IMT, mayoritas atlet memiliki status gizi normal sebesar 70%, 15% dianggap kurus, dan 15% dianggap kelebihan berat badan. Hasilnya menunjukkan bahwa kondisi fisik atlet umumnya mendukung latihan. Hasil ilmiah ini menunjukkan bahwa pengelolaan gizi dan program latihan memainkan peran penting dalam mendukung kebugaran jasmani. Akibatnya, untuk mengoptimalkan pembinaan atlet usia dini, diperlukan pemantauan kebugaran dan status gizi secara berkala. Penelitian selanjutnya disarankan untuk menggunakan desain longitudinal dengan lebih banyak sampel dan menggabungkan faktor lain seperti pola latihan dan asupan nutrisi untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif tentang perkembangan kebugaran jasmani atlet
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Dribbling Permainan Bola Basket melalui Pendekatan Latihan Berulang (Drilling) pada Siswa Kelas XI 8 di SMA Negeri 2 Semarang Tahun Ajaran 2024/2025 Amar Ma'ruf Ma'ruf; Osa Maliki; Tomy Ruly Winarto
PHEDHERAL Vol 22, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/phduns.v22i1.102772

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan peserta didik yang belum mampu melakukan dribbling bola basket dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan dribbling melalui penerapan metode latihan berulang (drilling). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di SMA N 2 Semarang dengan subjek penelitian sebanyak 33 peserta didik kelas XI 8. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I, sebanyak 24 dari 33 siswa atau sebesar 72,72% mencapai ketuntasan belajar. Pada siklus II, terjadi peningkatan jumlah siswa yang tuntas menjadi 30 orang atau sebesar 90,9% dengan rata-rata nilai 83. Temuan ini menunjukkan bahwa metode drilling dapat secara signifikan meningkatkan hasil belajar dribbling dalam permainan bola basket. Dengan demikian, penggunaan metode latihan berulang dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan keterampilan motorik peserta didik, khususnya dalam keterampilan dasar bola basket.
Pendampingan Sistem Manajemen Kompetisi dan Talent Scouting Softball dan Baseball pada PERBASASI Kota Semarang Galih Pradipta; Osa Maliki; Rizqie Windiyarto
Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat (JPOM) Vol. 7 No. 2 (2026): Juli (2026)
Publisher : PJKR Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jpom.v7i2.961

Abstract

Manajemen kompetisi dan talent scouting softball dan baseball memerlukan administrasi yang tertata, pencatatan atlet yang konsisten, dan format penilaian yang seragam. PERBASASI Kota Semarang sebelumnya mengelola administrasi kompetisi, data atlet, dan identifikasi bakat dalam catatan yang terpisah dan sebagian besar masih manual. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendampingi pengurus dan pelatih dalam menata dokumen kompetisi, menyusun format penilaian talent scouting, dan menghimpun database atlet. Program dilaksanakan pada Januari-Maret 2026 melalui identifikasi kebutuhan, pengembangan perangkat secara kolaboratif, pelatihan, pendampingan implementasi, dan evaluasi reflektif. Kegiatan melibatkan 4 pengurus dan 3 pelatih; data awal 86 atlet aktif dihimpun dalam database. Evaluasi menggunakan kerangka deskriptif implementatif berdasarkan dokumentasi kegiatan, catatan pendampingan, masukan mitra selama pelaksanaan, dan penelaahan terhadap luaran yang dihasilkan. Program menghasilkan format administrasi kompetisi, format penilaian talent scouting, database atlet, dan panduan operasional. Dalam kerangka tersebut, hasil menggambarkan proses implementasi dan capaian luaran awal. Perubahan kompetensi peserta dan performa atlet merupakan indikator hasil yang memerlukan evaluasi lanjutan melalui pengukuran longitudinal dan indikator terstandar. Evaluasi berikutnya diperlukan untuk menilai konsistensi penggunaan, kualitas data, dan kontribusinya terhadap pengambilan keputusan organisasi.
Co-Authors Agus Sutono Agus Wiyanto Aji, Ilham Purnama Alpen, Joni Amar Ma'ruf Ma'ruf Apriani, Leni Ardisty, Aryuni Khiran Arrad Agung Fadli Bernadeta Suhartini Bertika Kusuma Prastiwi Charis Dwi Churnaiwan Dhedhy Yuliawan Donny Anhar Fajar Widiyatmoko fajar widiyatmoko, fajar Fariz Nugroho Fatmawati, Fatmawati Fauzi, Ahmad Miftahul Galih Dwi Pradipta Galih Dwi Pradipta galih dwi pradipta, galih Galih Dwi, Galih Dwi Galih Pradipta Hadi Prabowo Hartono, Ainun Rahma Ibnu Fatkhu Royana Irfan Toni Saputro Khotimah, Nabila Khusnul Krenapati, Pandu Latansa, Khamdu Lilik Sudali Maftukin Hudah Maftukin Hudah, Maftukin Muh. Isna Nurdin Wibisana Muhamad Shohibul Marom Muhammad Ahsan Asy-Syamail Muzaki, Reiza Nindyatama, Muhammad Luthfi Noorzeha, Fuad Nugroho, Fariz Pandu Krenapati Pandu Kresnapati R, Ibnu Fatkhu Rahmat Sudrajat, Rahmat Ratimiasih, Yulia Ribowo, Tisna Ery Rizka Lisa Firnanda Rizqie Windiyarto Septiadi, Catur Setiawan, David Firna Sirojul Habib Sundawan Suherman, Wawan Supriyono Supriyono Titis Nurina Tomy Ruly Winarto Tutuk Wahyudi Tutuk Umi Rachmawati Wawan Adi Saputro Sukawi Wawan Sundawan Suherman Widiyatmoko, Fajar Ari Winarto, Tomy Ruly Yudik Prasetyo