Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.321
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran AWLADY Jurnal Pendidikan Anak Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education BUAH HATI JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) Jurnal Penelitian Medan Agama Aulad : Journal on Early Childhood Seling: Journal of PGRA Study Program JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal) Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan Journal of Early Childhood Education Journal of Integrated Elementary Education Jurnal Multidisipliner Bharasa Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Nuansa: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam Jurnal Pelita PAUD Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Naimah Naimah
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Literacy Skills of Digital-Age Primary School Students in Mandailing Natal Regency Parulian Siregar; Naimah Naimah; Sri Sumarni; Erni Munastiwi
Journal of Integrated Elementary Education Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang in collaboration with PD PGMI Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/jieed.v5i1.23070

Abstract

This research aimed to investigate literacy skills, the underlying causes of low literacy levels, and the implications for primary school students in the digital age. The researcher employed a qualitative field research methodology, collecting data through participatory observation, in-depth interviews, and the utilization of Google Forms. The data analysis involved systematic reduction, presentation of findings, and the formulation of conclusions, all while employing coding techniques and categorizing themes. The findings indicate that the literacy skills of elementary school students in Indonesia remain significantly underdeveloped. A considerable number of students encounter difficulties in comprehending simple texts, organizing their thoughts in writing, and understanding the material presented by teachers. Additionally, they face challenges in grasping fundamental mathematics and science concepts, as well as effectively utilizing digital tools in their educational experiences. Several factors contribute to the observed low literacy levels, including a lack of supportive familial environments, inadequate integration of technology in educational settings, ineffective instructional models, and limited access to digital resources and training. The repercussions of insufficient literacy skills are evident in students’ difficulties in solving problems, accessing information, and articulating their thoughts, both verbally and in written form. To mitigate this issue, it is recommended that educators integrate digital tools into their pedagogical strategies. This can be achieved through the implementation of project-based learning and the use of educational podcasts disseminated via online platforms.
Persepsi Mahasiswa PIAUD terhadap Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19 Zahratur Rahma; Naimah Naimah; Suyadi Suyadi
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 4 No. 3 (2021): September - December 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v4i3.113

Abstract

Tujuan dilakukan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa PIAUD terhadap pembelajaran daring pada masa covid-19. Pada penelitian yang penelitian lakukan ini sangat penting dilakukan karena untuk mengetahui tentang persepsi mahasiswa PIAUD terhadap pembelajaran daring masa covid-19. Untuk mengetahui aplikasi yang digunakan saat pembelajaran daring serta untuk mengetahui faktor penghambat saat melakukan pembelajaran secara daring. Perkuliahan yang dilaksanakan daring ataupun online adalah bentuk dari pemanfaatan internet pada masa covid-19. Penelitian pada penelitian ini adalah menggunakan penelitian deskriptif survey, sampel pada penelitian ini mahasiswa PIAUD 2A Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta jumlah sampel adalah 31 mahasiswa. Teknik pengumpul data menggunakan wawancara dan angket dengan menggunakan bantuan google form. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat bebarapa aplikasi yang digunakan mahasiswa saat melakukan pembelajaran daring yaitu menggunakan grup wahtshap dan zoom. Terdapat 75,9 mahasiswa lebih suka menggunakan aplikasi whatshap grup dibandingkan zoom dikarenakan jaringan yang kurang bersahabat serta keterbatasan kuota internet. Oleh karena itu, aplikasi zoom digunakan hanya untuk mempresentasikan hasil makalah selanjutnya dilanjutkan tanya jawab melalui aplikasi grup whatshap.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Bicara Anak Usia Dini Melalui Media Kartu Huruf Nurlaela Nurlaela; Naimah Naimah; Raden Rachmy Diana
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 4 No. 2 (2021): May - August 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v4i2.114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan biacara melalui Media Kartu Huruf pada Kelompok B RA Baiturrahman. Jenis metode yang digunakan untuk pengamatan ini menggunkan metode jenis PTK model Kemmis dan McTaggart. Sedangkan dalam pengamatan ini untuk menganlisis data, peneliti menggunakan analisis data kualitatif, yang mana hasil diperoleh dari pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini penelitian melakukan 16 kali dalam pengambilan data. Peningkatan kemampuan berbicara anak kelompok B, bahwa pada prasiklus belum ada peningkat dan rata-rata mendapatkan 50%, kemudian pada siklus 1 mulai mengalami peningkatan presentase komulatif rata-ratanya 70% dan siklus 2 meningkat hingga 86%, siklus 3 meningkat hingga 96%, dan siklus 4 sudah meningkat hingga 99% ini sudah melebihi kriteria presentase yang diinginkan peneliti. Jadi media kartu huruf merupakan alat bantu guru yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak usia dini
Pengaruh Media Kartu Angka (Flash Card) Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan pada Anak Autism Rosda Ayu Fitria; Naimah Naimah; Raden Rachmy Diana
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 4 No. 3 (2021): September - December 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v4i3.119

Abstract

Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengenal konsep angka degan cara mengganti strategi yang biasa dilakukan dikelas dengan strategi baru yang lebih menarik dan mengesankan bagi anak seperti halnya dengan melalui kegiatan kartu angka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan subjek penelitian anak autism yang sesuai kriteria dalam penelitian ini. Anak autism yang memenuhi kriteria akan dijadikan sebagai sampel penelitian. Sampel penelitian ini sebanyak 38 anak, dengan Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana. Media Kartu Angka (Flash Card) Berpengaruh Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan Pada Anak Autism dengan nilai R square (R2) 0,839 yang dapat diartikan 83,9% Media Kartu Angka (Flash Card) Berpengaruh Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan Pada Anak Autism. Sedangkan 17,1% dipengaruhi oleh faktor-faktor lainnya yang tidak dibahas pada penelitian ini.
Co-Authors Afifah Fatihakun Ni'mah Wahidah Ahmad Sanusi Ainur Rahman Aisyah Nurul Hurriyah Sani Ani Oktarina atin risnawati Dian Tri Utami Diana, Raden Rachmy Diani Deka Rusanti Erik Junaidi Hamidah Hamidah Heldanita Heldanita Hibana Hibana Hibana Hibana Indah Sri Anggita Karin ariska Khamim Zarkasih Putro Khamim Zarkasih Putro Mahsur Marhumah Marhumah Melvi Lesmana Alim Muhammad Solikhin Muhammad Zaenul Lael Munastiwi, Erni Mushab Al Umairi Muthia Rahman Nayla Nisaul Jannah Nur Amini Nurhayati Nurhayati Nurlaela Nurlaela Parulian Siregar Rosda Ayu Fitria Rosyidah Dzunur'aini Sri Sumarni Suyadi Suyadi Suyadi, Suyadi Umi Hani Yanti Kusuma Zahratur Rahma Zubaidi