Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan Pedagogiana - Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Narra J Indonesian Journal of Community Empowerment Jurnal Ilmu Multidisplin IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Dhana
SITI MARIYAH
PASCASARJANA IAIN SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI MANGUNJAYA 01 MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MARIYAH, SITI
Pedagogiana : Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 8 (2021): Pedagogiana - Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Lembaga Kajian dan Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47601/AJP.78

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri Mangunjaya 01 menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dengan model Kemmis dan Mc Taggart. Langkahnya terdiri dari, perencanaan, tindakan, refleksi, dan observasi. Subyek PTK ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Mangunjaya 01 dengan jumlah 38 siswa. Pelaksanaan tindakan kelas dilakukan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data melaluites, observasi, dan dokumentasi. Pada setiap siklus terdapat kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pada akhir siklus dilaksanakan tes yang digunakan untuk mengukur prestasi belajar siswa. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan prestasi belajar matematika menggunakan model kooperatf tipe Number Head Together pada siswa kelas IV SD Negeri Mangunjaya 01. Peningkatan tersebut dibuktikan dengan hasil tes pada siklus I ada 17 siswa atau 44.73% dari seluruh siswa yang mendapat nilai ≥70, sedangkan hasil tes pada siklus II ada 32 siswa atau 84.21% dari seluruh siswa yang mendapatkan nilai ≥70. Hal ini berarti mengalami peningkatan persentase siswa yang mendapat nilai ≥70 dari siklus I ke siklus II sebanyak 38.48%. Nilai rata-rata hasil tes dari siklus I ke siklus II juga mengalami peningkatan sebanyak 9.6 yaitudari 67.76 menjadi 77.36. Demikian juga dalam proses pembelajarannya, hasil observasi menunjukkan aktivitas belajar siswa meningkat dari 53.75% pada siklus I meningkat menjadi 78.75% pada siklus II dengan kategori baik
Pengembangan Digital Learning Kit untuk Membantu Meningkatkan Kompetensi Siswa dalam Perhitungan Biaya Produksi dan Penetapan Harga Narullia, Dwi; Rahmawati, Setya Ayu; Maharani, Satia Nur; Mariyah, Siti
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v9i2.41102

Abstract

We must overcome students' low understanding of cost accounting courses with learning models that follow learning needs. Blended learning answers these problems, namely, using learning kits in modules, handouts, videos, and questions. This study aimed to determine the effectiveness of the use of the blended learning model on student learning outcomes in cost accounting courses at the State University of Malang. Based on the results of the tests carried out, it was found that there were differences in student learning outcomes that were equipped with a learning kit and students who did not equip. This indicates that students get a better understanding conceptually or in solving real problems. Learning models equipped with learning kits will improve student competence as reflected in learning outcomes.
A comparative assessment on gene expression classification methods of RNA-seq data generated using next-generation sequencing (NGS) Pramana, Setia; Hardiyanta, I Komang Y.; Hidayat, Farhan Y.; Mariyah, Siti
Narra J Vol. 2 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : Narra Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52225/narra.v2i1.60

Abstract

Next-generation sequencing or massively parallel sequencing have revolutionized genomic research. RNA sequencing (RNA-Seq) can profile the gene-expression used for molecular diagnosis, disease classification and providing potential markers of diseases. For classification of gene expressions, several methods that have been proposed are based on microarray data which is a continuous scale or require a normal distribution assumption. As the RNA-Seq data do not meet those requirements, these methods cannot be applied directly. In this study, we compare several classifiers including Logistic Regression, Support Vector Machine, Classification and Regression Trees and Random Forest. A simulation study with different parameters such as over dispersion, differential expression rate is conducted and the results are compared with two mRNA experimental datasets. To measure predictive accuracy six performance indicators are used: Percentage Correctly Classified, Area Under Receiver Operating Characteristic (ROC) Curve, Kolmogorov Smirnov Statistics, Partial Gini Index, H-measure and Brier Score. The result shows that Random Forest outperforms the other classification algorithms.
Pengaruh kinerja lingkungan dan pengungkapan akuntansi karbon terhadap profitabilitas Mariyah, Siti; Paramita, Mahardian Hersanti; Huliawati, Riska; Haryadi, Haryadi; Rahayu, Sri
Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan Vol. 5 No. 7 (2023): Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan
Publisher : Departement Of Accounting, Indonesian Cooperative Institute, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32670/fairvalue.v5i7.2676

Abstract

The purpose of this study is to determine the impact of environmental performance and disclosure of carbon accounting on the profitability of manufacturing companies listed on the Indonesia Stock Exchange in 2021. In this study, the method used was an explanatory quantitative method. The sample selection technique was determined using a purposive sampling technique. The sample selected for this study was 65 manufacturing companies. The findings reveal that while carbon accounting disclosures have no impact on profitability, environmental performance has a beneficial impact on profitability (ROA). This shows that before making investment decisions, investors have considered the credibility of environmental performance but have not considered the disclosure of carbon accounting in the annual report.
Negara, Politik dan Pendidikan Agama (Pendidikan Agama Dalam Sistem Pendidikan Nasional) dan Teori Globalisasi Dan Revolusi Modern Dalam Perspektif Pendidikan Islam Dan Kebudayaan di Indonesia Mariyah, Siti; Mariyamah, Mariyamah; Sagita, Hariyun; Satrio; Hasibuan, Lias; Anwar, Kasful
Jurnal Ilmu Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Ilmu Multidisplin (Juli-September 2022)
Publisher : Green Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (467.516 KB) | DOI: 10.38035/jim.v1i2.43

Abstract

Negara, politik dan pendidikan merupakan tiga komponen penting, karena semuanya adalah bagian yang ikut mempengaruhi sistem kehidupan sosial dan kebudayaan manusia. Negara memiliki wilayah, rakyat, pemerintah dan kedaulatan yang melindungi potensi manusia dan alam serta pemberdayaannnya. Sedangkan politik adalah sistem ketatanegaraan yang disepakati untuk menghantarkan bangsa menuju cita-cita seluruh rakyatnya, dan suatu sistem yang mengatur kehidupan dalam berbangsa dan bernegara. Pendidikan adalah proses kulturisasi agar lebih maju, dan proses pengembangan potensi manusia sesuai bakat dan minat untuk memperkuat dukungan terhadap penggalian sumber daya alam menuju terciptanya kehidupan masyarakat yang dicita-citakan. Globalisasi dipandang sebagai kekuatan yang tidak tertahankan serta jinak untuk memberikan kemakmuran ekonomi kepada orang-orang di seluruh dunia. Di sisi lain, ia dituding sebagai sumber dari segala penyakit kontemporer yang mematikan identitas budaya setiap bangsa. Dua sisi berbeda yang melekat pada globalisasi ini menjadi perhatian serius berbagai bangsa dalam mempertahankan karakter budayanya melalui dunia pendidikan.
The Influence of Corporate Governance and Audit Quality on Financial Performance with Earnings Management as a Mediating Variable (Case Study on Manufacturing Companies Listed on the IDX) Mariyah, Siti; Afrizal, Afrizal; Herawaty, Netty
Dhana Vol. 2 No. 2 (2025): DHANA - JUNE
Publisher : Pt. Anagata Sembagi Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62872/fbe72h48

Abstract

This study aims to determine the effect of corporate governance and audit quality on financial performance with earnings management as a mediating variable. The population of this study is manufacturing companies listed on the IDX in 2020-2023. The sample of this study uses a purposive sampling technique with a total final sample of 175 manufacturing companies. This research method uses a quantitative method with secondary data in the form of company annual reports. The results of the study indicate that corporate governance has a positive effect on financial performance. Audit quality has a positive effect on financial performance. Earnings management has a positive effect on financial performance. Corporate governance has a negative effect on earnings management. Audit quality has a positive effect on earnings management. Earnings management is able to partially mediate the effect of corporate governance and audit quality on financial performance.
Workshop on The Use of Digital Media (Podcasts) in Teaching Creative Narrative Writing Skills for Indonesian Language Teachers Nurwahidah, Lina Siti; Ruhyati, Ruhyati; Mariyah, Siti; Engkos, Engkos; Sholeh, Asep Haris; Amar, Anton Dermawan; Widaningrum, Widaningrum; Nurjatini, Tintin; Mulyana, Yuyun; Nurlia, Nani
Indonesian Journal of Community Empowerment (IJCE) Vol 4 No 04 (2023): Indonesian Journal of Community Empowerment (November)
Publisher : Fakultas Kewirausahaan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35899/ijce.v4i4.1013

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini berfokus pada Workshop Pemanfaatan Media Digital (Podcast) dalam Pembelajaran Menulis Kreatif Teks Narasi bagi Guru Bahasa Indonesia. Kegiatan berlangsung pada 12, 15, dan 16 Oktober 2023 di IPI Garut, diikuti guru Bahasa Indonesia se-Kabupaten Garut. Tujuannya meningkatkan kompetensi guru dalam mengajar narasi kreatif dengan teknologi. Hasilnya, peserta mengalami peningkatan signifikan dalam struktur dan fitur linguistik teks narasi. Para guru juga berhasil membuat prototipe podcast inspiratif dan panduan menulis sebagai media pembelajaran inovatif. Meski beberapa menghadapi tantangan teknis, antusiasme dan komitmen peserta sangat tinggi. Workshop ini menunjukkan bahwa podcast efektif memotivasi siswa dan meningkatkan kualitas tulisan narasi. Untuk keberlanjutan, disarankan pendampingan lanjutan, pembentukan komunitas belajar guru, serta pengembangan modul pembelajaran berbasis podcast agar media digital ini dapat diintegrasikan secara optimal dalam pembelajaran di sekolah.
Pemanfaatan Media Visual untuk Pembelajaran Puisi pada Siswa SMKN 1 Panggungrejo Mariyah, Siti; Rufi'i, Rufi'i; Bandono, Adi
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 9 No 4 (2025): Volume 9, Nomor 4 Tahun 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v9i4.1369

Abstract

Pendekatan penelitian adalah mixed method. Mixed methods research design (rancangan penelitian metode campuran). Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah the exploratory sequential design. Informan penelitian secara purposive, dalam penelitian ini terdiri dari tiga guru bahasa Indonesia.. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Teknik anaisis data kualitatif menggunakan model miles and huberman, selanjutnya data kuantitatif menggunakan analisis kuantitatif deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa guru-guru Bahasa Indonesia di sekolah tersebut menggunakan media visual seperti gambar alam, foto kehidupan sehari-hari, dan gambar yang menggambarkan perasaan/emosi untuk membantu siswa memahami puisi. Media visual ini mempermudah siswa dalam mengaitkan konsep puisi dengan dunia nyata, sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah dipahami. Selain itu, guru juga merencanakan dan memilih media visual dengan mempertimbangkan karakteristik siswa, yang meningkatkan pemahaman dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa mayoritas siswa merasa terbantu oleh penggunaan media visual dalam pembelajaran menulis puisi. Media visual meningkatkan pemahaman mereka terhadap elemen-elemen puisi, seperti tema dan makna.
KETIDAKPASTIAN PDSS DAN IMPLIKASINYA TERHADAP KURIKULUM 2025 Nabila, Aisyah; Dwiyanti, Agustina; Permana, Dzaki; Mariyah, Siti
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/cendekia.v5i2.4749

Abstract

This study examines the implementation of inclusive education within the Merdeka Curriculum framework and the challenges of implementing the 2025 Curriculum, using a descriptive qualitative method based on literature studies. The main findings identify the uncertainty of the School and Student Database (PDSS) system as a serious obstacle to the 2025 Curriculum, including issues of validity, input, and data updates that hinder accountability and data-based decision making, including university selection. The implication is that the goal of the 2025 Curriculum to realize flexible, differentiated, and inclusive learning is threatened to fail to be achieved optimally without the support of strong and reliable data infrastructure. It is concluded that education data reform is a crucial urgency. Recommendations are emphasized on strengthening the PDSS system through integrated technology, operator training, periodic data monitoring, and aligning data policies with curriculum policies to ensure the success of the proposed education reform. ABSTRAKPenelitian ini mengkaji implementasi pendidikan inklusif dalam kerangka Kurikulum Merdeka serta tantangan implementasi Kurikulum 2025, menggunakan metode kualitatif deskriptif berbasis studi literatur. Temuan utama mengidentifikasi ketidakpastian sistem Pangkalan Data Sekolah dan Siswa (PDSS) sebagai kendala serius bagi Kurikulum 2025, mencakup masalah validitas, input, dan pembaruan data yang menghambat akuntabilitas serta pengambilan keputusan berbasis data, termasuk seleksi perguruan tinggi. Implikasinya, tujuan Kurikulum 2025 untuk mewujudkan pembelajaran yang fleksibel, terdiferensiasi, dan inklusif terancam gagal tercapai secara optimal tanpa dukungan infrastruktur data yang kuat dan terpercaya. Disimpulkan bahwa reformasi data pendidikan menjadi urgensi krusial. Rekomendasi ditekankan pada penguatan sistem PDSS melalui teknologi terintegrasi, pelatihan operator, pemantauan data secara berkala, serta penyelarasan kebijakan data dengan kebijakan kurikulum untuk menjamin keberhasilan reformasi pendidikan yang diusung.
Development of Artificial Intelligence-Based Digital Video Media with the Addie Model for Intrinsic Elements of Short Stories Mariyah, Siti; Gunawan, Wawan; Nurjati, Nunung
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 10 No. 4 (2025): Oktober
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v10i4.18237

Abstract

The aim of this development is to produce a digital video learning media based on Artificial Intelligence for the intrinsic elements of short stories so that students can easily understand the material and learning is more interesting. In this development research, the development of short story learning media in the form of text into digital video was produced. The development of this learning media uses various Artificial Intelligence applications, namely ChatGBT, Google Docs, Leonardo, ElevenLabs, Capcut, and Canva. Artificial Intelligence-Based Digital Video Media with ADDIE Model for Intrinsic Elements of Short Stories has been refined based on expert validation data analysis and trial data analysis. The aspect that was improved was the development of animation by adding material explanations and adding questions according to the learning objectives placed in the close scene.Based on the results of the assessment given by material experts, design experts, and media experts on Artificial Intelligence-Based Digital Video Media with the ADDIE Model for the Intrinsic Elements of Short Stories, it is very feasible, meaning that the Development of Artificial Intelligence-Based Digital Video Media with the ADDIE Model for Intrinsic Elements of Short Stories has great potential to be applied in Indonesian learning, especially for the intrinsic elements of short stories. Based on the results of the assessment of the Artificial Intelligence-Based Digital Video Media trial with the ADDIE Model for the Intrinsic Elements of Short Stories given to Al-Islam Krian High School students, it means that this media is very feasible to be widely used in Indonesian language learning at the secondary education level.
Co-Authors - Afrizal Agustina Dwiyanti Amar, Anton Dermawan Bandono, Adi Dwi Narullia Engkos, Engkos Hardiyanta, I Komang Y. Haryadi - Hidayat, Farhan Y. Huliawati, Riska Kasful Anwar Lias Hasibuan Lina Siti Nurwahidah Mariyamah, Mariyamah Mulyana, Yuyun Nabila, Aisyah Netty Herawaty Nurjati, Nunung Nurjatini, Tintin Nurlia, Nani Paramita, Mahardian Hersanti Permana, Dzaki Pramana, Setia Riyawati, Mega Rufi'i, Rufi'i Ruhyati, Ruhyati sagita, hariyun Satia Nur Maharani Satrio Setya Ayu Rahmawati Sholeh, Asep Haris SRI RAHAYU Wawan Gunawan Widaningrum Widaningrum, Widaningrum