Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.2
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Analisa Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Abdimas Dewantara SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Berdaya Mandiri Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Journal of Education Research KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Innovative: Journal Of Social Science Research Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Leny Hartati
Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Indraprasta PGRI
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Eksplorasi Etnomatematika pada Tari Lenggang Nyai Betawi dalam Aktivitas Fundamental Matematis Bishop Rahayu, Nabillah Pangesti; Hartati, Leny; Kasyadi, Soeparlan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.14461

Abstract

The purpose of this study is to explore and describe the mathematical concepts contained in the Betawi lenggang nyai dance in Bishop's fundamental mathematical activities. The research method used is ethnomathematics research through a qualitative approach, with the data technique used being the Spradley model analysis technique. The research instruments are in the form of observation guidelines and interview guidelines. The object of this study is the lenggang nyai dance. Based on the research results, there are basic mathematical concepts in the lenggang nyai dance including the concept of flat shapes such as squares and triangles, number patterns such as arithmetic patterns, angles such as acute and obtuse angles, rotations and degrees such as full 360 degree rotations and half 180 degree rotations, lines such as diagonal lines and curved lines, and transformation geometry such as translation, rotation, reflection, and dilation, in addition there are also Bishop mathematical aspects with six activities, namely counting activities such as the number of dancers, location determination activities such as determining the direction and position of the dancers, measuring activities such as measuring the size of angles in movements, designing activities such as making floor patterns, playing activities such as applying strategies and rules to the lenggang nyai dance, and explaining activities such as explaining the history, philosophy, meaning, and development of the lenggang nyai dance. So it can be concluded that ethnomathematics exploration can be found in the lenggang nyai dance.
Peran Filsafat Dalam Mewujudkan Peserta Didik yang Berprofil Pelajar Pancasila Nurhayati; Leny Hartati; Henny Suharyati
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.742

Abstract

Profil lulusan pada kurikulum merdeka saat ini adalah profil pelajar pancasila. Karakter profil pelajar Pancasila adalah karakter siswa yang diharapkan berkembang setelah pembelajaran dilakukan. Ada enam karakter yang termasuk dalam karakter profil pelajar Pancasila yaitu Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, Berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Pada saat ini banyaknya kasus terjadi didunia pendidikan, mulai dari tingkat bullying yang meningkat, kasus intoleransi, kasus tidak peduli lingkungan, dan masih banyak kasus-kasus lain. Pemerintah saat ini menggalakan dengan banyaknya kasus tersebut apakah filsafat berperan untuk mewujudkan peserta didik berprofil Pancasila. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literature jurnal, khususnya yang diterbitkan dalam sepuluh tahun terakhir. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa filsafat dapat memberikan pemahaman yang mendalam tentang Pancasila, mengembangkan kemampuan berpikir kritis, memecahkan masalah, dan mengembangkan sikap toleransi dan menghargai perbedaan. Dengan peran filsafat ini, diharapkan peserta didik akan menjadi generasi yang berkarakter Pancasila, yaitu menjadi pribadi yang berilmu, berakhlak mulia, dan cinta tanah air, generasi yang memiliki nilai-nilai Pancasila dalam diri mereka.
Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Keunggulan Bersaing pada lembaga Pendidikan Hartati, Leny; Nurhayati, Nurhayati; Hidayat, Nandang
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1080

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan keunggulan bersaing di lembaga pendidikan. Fokusnya terletak pada strategi dan praktik manajemen yang dapat digunakan untuk mengoptimalkan sumber daya manusia dalam mencapai keunggulan kompetitif. Adapun fokus pada penelitian ini adalah: Manajemen sumber daya manusia yang didalamnya menggunakan teori Deming yaitu perencanaan atau Plan, pelaksanaan atau Do, evaluasi atau check, tindak lanjut atau action, Keunggulan bersaing,  Manajemen Sumber daya manusia dalam Meningkatkan Keunggulan Bersaing. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis kepustakaan dengan memanfaatkan sumber-sumber perpustakaan yang relevan. Hasilnya diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana manajemen sumber daya manusia dapat menjadi kunci dalam meningkatkan kualitas dan daya saing di lembaga pendidikan
PELATIHAN PENGUATAN LITERASI MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES MATEMATIKA DAN TEKNOLOGI BAGI GURU Indrawati, Farah; Hartati, Leny
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i2.25663

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berjudul “Pelatihan Penguatan Literasi Matematika melalui Pendekatan Keterampilan Proses Matematika dan Teknologi bagi Guru” di SMK IKHLAS JAWILAN ini, bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan keterampilan guru. Hal tersebut dimaksudkan agar guru mampu menciptakan sumber daya manusia unggul yang super cerdas, sejahtera dan beradab dengan menguatkan literasi matematika melalui pendekatan keterampilan proses matematika dan teknologi. Permasalahan yang terdapat di SMK IKHLAS JAWILAN adalah guru belum dapat mengembangkan kompetensi dan keterampilan secara terpadu dalam memaksimalkan pembelajaran, serta lembaga pendidikan yang belum dapat memfasilitasi guru dan peserta didik sepenuhnya dalam pencapaian pengembangan kompetensi dan keterampilan secara maksimal. Pendekatan partisipatif dengan metode pelatihan yang dilakukan memberikan kesimpulan bahwa guru SMK IKHLAS JAWILAN menyadari pengembangan kompetensi dan keterampilan secara terpadu perlu terus dilakukan dengan penguatan literasi matematika melalui pendekatan keterampilan proses matematika dan teknologi, agar keberhasilan pembelajaran tidak hanya terlihat dari pencapaian penilaian tertulis secara maksimal, tetapi juga terlihat pada perubahan tingkah laku yang menjadi lebih baik. Keterlibatan pihak sekolah secara langsung juga dibutuhkan agar pembelajaran dapat dimaknai secara benar dan tepat, terutama dalam menghadapi era revolusi industri 4.0 dan super smart society (society 5.0)
OPTIMALISASI PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL PENDIDIK DI ERA VUCA Indrawati, Farah; Hartati, Leny
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.38019

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berjudul “Optimalisasi Pendidikan Karakter Peserta Didik melalui Peningkatan Kemampuan Literasi Digital Pendidik di Era VUCA” di SMPN 2 Gunung Kaler Banten ini, bertujuan untuk meningkatkan serta mengembangkan kompetensi dan keterampilan pendidik, sehingga pendidik mampu menguatkan pendidikan karakter peserta didik melalui peningkatan kemampuan literasi digital. Permasalahan yang terdapat di SMPN 2 Gunung Kaler adalah pendidik belum dapat meningkatkan serta mengembangkan kompetensi dan keterampilan secara terpadu dalam menguatkan pendidikan karakter peserta didik, terutama melalui peningkatan kemampuan literasi digital. Permasalahan lainnya diketahui juga bahwa lembaga pendidikan terkait belum dapat memfasilitasi pengembangan kompetensi serta keterampilan pendidik dan peserta didik sepenuhnya. Pendekatan yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pendekatan partisipatif, dengan metode pelatihan. Kesimpulan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pendidik SMPN 2 Gunung Kaler menyadari bahwa peningkatan serta pengembangan kompetensi dan keterampilan secara terpadu harus terus dilakukan, terutama dalam rangka menciptakan sumber daya manusia unggul dan bermutu tinggi yang berkarakter melalui kemampuan literasi digital.
INTEGRASI LITERASI BUDAYA DAN KOMUNIKASI SEBAGAI STRATEGI PENGUATAN KARAKTER GURU DAN SISWA Indrawati, Farah; Hartati, Leny
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6 No. 2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i2.44022

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berjudul “PKM Integrasi Literasi Budaya dan Komunikasi untuk Penguatan Karakter Guru dan Siswa” di SMP Islam Al Ihsan ini, bertujuan untuk memberikan pemahaman, peningkatan serta pengembangan kompetensi dan keterampilan guru, sehingga guru mampu menguatkan karakter dirinya dan siswa melalui pengintegrasian literasi budaya dan komunikasi. Permasalahan yang terdapat di SMP Islam Al Ihsan adalah guru belum dapat memahami, meningkatkan serta mengembangkan kompetensi dan keterampilan secara terpadu dalam menguatkan karakter dirinya dan siswa, terutama melalui pengintegrasian literasi budaya dan komunikasi. Permasalahan lainnya diketahui juga bahwa lembaga pendidikan terkait belum dapat memfasilitasi sepenuhnya pengembangan kompetensi serta keterampilan guru dan siswa. Pendekatan yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pendekatan partisipatif, dengan metode pelatihan. Kesimpulan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah terlaksana dengan lancar dan baik secara keseluruhan adalah peserta kegiatan memahami dan menyadari bahwa kompetensi dan keterampilan guru harus terus ditingkatkan dan dikembangkan, terutama dalam menguatkan karakter diri melalui integrasi literasi budaya dan komunikasi. agar mampu memaknai pembelajaran sepanjang hayat, serta menjadi individu yang lebih baik, unggul, dan bermutu tinggi.
Sekolah Alam sebagai Inovasi Disruptif dalam Pendidikan: Analisis Fenomenologis Hartati, Leny; Liberna, Hawa; Indrawati, Farah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 6 (2025): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v7i6.8633

Abstract

Sistem pembelajaran konvensional masih menghadapi keterbatasan dalam memberikan pengalaman belajar yang personal, kontekstual, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik abad ke-21. Celah penelitian muncul karena kajian tentang sekolah alam umumnya hanya berfokus pada praktik pedagogis tanpa meninjau kontribusinya terhadap teori Inovasi Disruptif sebagai dasar pengembangan model pendidikan alternatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran sekolah alam sebagai bentuk inovasi disruptif yang berpotensi menggantikan sebagian fungsi sistem pendidikan tradisional di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan enam informan utama yang terdiri atas kepala sekolah, guru, dan orang tua. Data diperoleh melalui wawancara semi-terstruktur, observasi kegiatan pembelajaran, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah alam menghadirkan pembelajaran berbasis pengalaman yang fleksibel, partisipatif, dan berorientasi pada pengembangan kreativitas, kemandirian, serta kesadaran ekologis siswa. Kontribusi teoretis penelitian ini memperluas penerapan teori Inovasi Disruptif Christensen dalam konteks pendidikan Indonesia yang adaptif, humanis, dan berkelanjutan.
PENGUATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL DAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI ETIKA PENGGUNAAN TEKNOLOGI Indrawati, Farah; Hartati, Leny
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 5 (2025): Vol.6 No. 5 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i5.50633

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berjudul “Penguatan Kemampuan Berpikir Komputasional dan Pendidikan Karakter Berbasis Etika Pemanfaatan Teknologi” di Bimbel Farel Education Centre (FEC) ini, bertujuan untuk memberikan pemahaman, peningkatan, serta pengembangan kompetensi dan keterampilan pendidik, sehingga mampu meningkatkan kemampuan berpikir komputasional dan pendidikan karakter berbasis etika pemanfaatan teknologi. Permasalahan yang terdapat di Bimbel Farel Education Centre (FEC) adalah pendidik belum dapat mengembangkan kompetensi dan keterampilan secara terpadu dalam memaknai pembelajaran sepanjang hayat yang mampu memenuhi tuntutan perubahan dan kebutuhan masyarakat. Pendekatan yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pendekatan partisipatif, dengan metode pelatihan. Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pendidik Bimbel Farel Education Centre (FEC) menyadari pentingnya pemahaman, peningkatan, serta pengembangan kompetensi dan keterampilan secara terpadu dalam memaknai pembelajaran sepanjang hayat, terutama melalui peningkatan kemampuan berpikir komputasional dan pendidikan karakter berbasis etika pemanfaatan teknologi di zaman yang terus berkembang dengan pesat.
Co-Authors Alfahnum, Mal Ari Purwaningsih Farah Indrawati Farah Indrawati Farah Indrawati Fauzi Mulyatna Hawa Liberna Henny Suharyati Hidayat, Nandang Huri Suhendri Indrawati, Farah Indrawati, Farah Kurniasi, Eka Rachma Liza Khoirunisa Nasution, Sumiah Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurrahmah, Arfatin PUTRA, ANDHY RACHMAT Putri Dian Wijayanti Rahayu, Nabillah Pangesti Rahmatulloh Robiatul Adawiyah Sita Wahyu Apriliyani Siti Nur Azizah Soeparlan Kasyadi Suhendri, Heri Wibowo, Aji