Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.884
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Vokasi Mekanika Jurnal Pelita Sriwijaya Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Mochamad Amri Santosa
Universitas Sriwijaya
Humanities Automotive Engineering Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PADA MADARASAH ALIYAH NEGERI DI KABUPATEN BANTUL Efri Meldianto; Didik Rohmantoro; Amri Santosa; Farhan yadi
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 10, No 1 (2023): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v10i1.22213

Abstract

Program pendidikan keterampilan pada Madrasah Aliyah Negeri diselenggarakan untuk membekali siswa sehingga ketika lulus dari memiliki keterampilan untuk bekerja di dunia usaha/industri maupun berwirausaha mandiri. Namun dunia industri saat ini telah berkembang dan telah menuju era Revolusi industri 4.0 yang merupakan era penerapan teknologi modern seperti teknologi fiber (fiber technology) dan sistem jaringan terintegrasi (integrated network) yang bekerja disetiap aktivitas ekonomi dari produksi hingga konsumsi. Berkembangnya sistem teknologi informasi membutuhkan sumber daya manusia yang berkualitas, sehingga dibutuhkan juga sistem pendidikan yang dapat menghasilkan sumber daya manusia sesuai kebutuhan. Sehingga, program keterampilan pada Madrasah Aliyah Negeri juga harus menyesuaikan dengan tuntutan dan kebutuhan dunia kerja. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan teknik analisis deskriptif. Alat pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner/angket. Instrumen akan divalidasi isi oleh ahli dan akan di validasi konstruk. Dari hasil analisis Pelaksanaan pemelajaran keterampilan teori dan praktikum di madrasah aliyah negeri diperoleh hasil sebesar 2% siswa menilai sangat baik, pada kriteria baik memperoleh skor 32%, pada kriteria kurang baik sebesar 66%, dan pada kriteria sangat kurang baik sebesar 0%.Kata kunci: Madrasah Aliyah, keterampilan, praktik
PELATIHAN LAS LISTRIK DASAR UNTUK MASYARAKAT USIA PRODUKTIF KABUPATEN OGAN ILIR M. A. Ade Saputra; Mochamad Amri Santosa; Farhan Yadi; Wadirin Wadirin; Dewi Puspita Sari; Imam Syofii; Dendy Adanta
Jurnal Lentera Nusantara Vol 1 No 2 (2022): Jurnal Pelita Sriwijaya
Publisher : Asosiasi Peneliti Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51630/jps.v1i2.76

Abstract

Rata-rata anak putus sekolah yang ada di Keluruhan Permata Baru (Mandala) kecamatan Indralaya Utara Ogan Ilir menginginkan merubah nasib dengan cara mendapatkan penghasilan yang lebih layak dengan pekerjaan yang bisa diandalkan. Kelanjutan dari pembicaraan informal telah dapat disimpulkan bahwa mereka menginginkan untuk bisa berusaha sendiri (berwirausaha) yang memiliki core business dengan keterampilan mereka yaitu Jasa pengelasan. Hal ini didasarkan pada pendapat mereka juga bahwa tiap tahunnya ada banyak perumahan yang dibangun dan membutuhkan trail, pagar, dan kanopi untuk keamanan dan estetika. Pengabdian masyarakat ini memiliki tujuan untuk memberikan pelatihan keterampilan pengelasan dan skill dalam bidang mengelola usaha. Pada tahap awal, seluruh peserta dikumpukan dan diberikan evaluasi awal untuk melihat bagaimana tingkat pemahaman peserta pelatihan yang nantinya akan dibandingkan dengan tes akhir (pre-test). Selanjunya tahap pelaksanaan kegiatan. Peserta pelatihan akan diberikan pemahaman secara awal secara umum tentang materi pelatihan yang berhubungan dengan pengelasan, sehingga peserta akan paham tentang materi yang disampaikan. Materi yang diberikan menggunakan metode caramah, metode diskusi, demontrasi dan praktek langsung Tahap akhir kegiatan ini yaitu evaluasi akhir. Tujuan akhir dari kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pengetahuan dan pemahaman terhadap bagaimana cara melakukan pengelasan, finishing, dan pengecatan. Penilaian keberhasilan dari kegiatan ini dapat dilihat melalui kemajuan pengetahuan dan pemahaman serta keterampilan melalui perbandingan antara tes awal dan tes akhir.
PELATIHAN DASAR-DASAR SOFTWARE AUTOCAD UNTUK GURU SMK DI KECAMATAN LEMPUING KAB. OGAN KOMERING ILIR Sari, Dewi Puspita; Syofii, Imam; Hermawan, Rudi; Yadi, Farhan; Santosa, Mochamad Amri; Wadirin, Wadirin; Adanta, Dendy; Meldianto, Efri
Jurnal Lentera Nusantara Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Pelita Sriwijaya
Publisher : Asosiasi Peneliti Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51630/jps.v2i2.117

Abstract

Gambar teknik merupakan mata pelajaran yang harus dikuasi oleh siswa SMK. Penggunaan software gambar teknik adalah harga lisensi yang mahal dan membutuhkan dukungan komputer yang memadai. Kegiatan pengabdian ini adalah pelatihan penggunaan dasar-dasar AutoCAD sebagai software di mata pelajaran Gambar Teknik di SMK N 1 Lempuing. Metode pelaksanaan pelatihan adalah ceramah, diskusi, demonstrasi, dan praktek. Dari hasil pre-test dan post-test, terjadi peningkatan peserta pelatihan menggunakan metode ceramah, diskusi, demonstrasi, dan praktek, yang dilakukan secara simultan. Kemudian, kegiatan pengabdian ini juga memberikan sharing pengalaman metode installasi AutoCAD berlisensi AcademicVersion.
PELATIHAN APLIKASI CAD (COMPUTER AIDED DESIGN) GURU SMK BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA DI PALEMBANG Santosa, Mochamad Amri; Harlin, Harlin; Hermawan, Rudi; Ramadhan, Anugrah Agung
Jurnal Lentera Nusantara Vol 3 No 1 (2024): Jurnal Pelita Sriwijaya: in progress
Publisher : Asosiasi Peneliti Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51630/jps.v3i1.121

Abstract

Pengabdian pada Masyarakat (PPM) yang diselengarakan oleh dosen Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya yang di laksanakan di SMK Gajah Mada Palembang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan menggunakan aplikasi Autodesk Inventor bagi guru-guru SMK. Kegiatan ditujukan untuk seluruh guru peserta pelatihan yang berasal dari SMK Gajah Mada Palembang. Hasil evaluasi awal menunjukkan tingkatan pengetahuan Inventor guru sangat minim dengan tingkat persentase 80% dari keseluruhan peserta menyatakan belum pernah menggunakan aplikasi Autodeks Inventor. Pelaksanaan dilakukan selama 4 hari menggunakan metode pelatihan Presentasi, Pembelajaran Terbimbing, serta Pendampingan menggunakan media pembelajaran yang di tujukan kepada 20 guru peserta kegiatan. Hasil evaluasi yang didapatkan menunjukkan peserta memiliki tingkat minat tinggi untuk mendalami Inventor dengan hasil rata-rata keseluruhan pemahaman materi 77.75%. Peningkatan kemampuan peserta dalam menggunakan aplikasi Inventor mendapatkan peningkatan dari keseluruhan peserta kegiatan dengan nilai rata-rata kemampuan setiap item materi tinggi, Diantaranya Sketching 81.25%, Constraint Assembly 75.00%, Design Accerelator 87.50%, Animasi Presentation 55.00% dan Penyajian drawing dan Plotting 90.00%.
DEVELOPMENT OF STEM APPLICATION-BASED LEARNING MEDIA IN MAINTENANCE AND REPAIR COURSES AT PTM-UNSRI Farhan Yadi; Mochamad Amri Santosa; Dewi Puspita Sari; Saniyyah Mylisyah Putri; Luthfi Sabillah Rusdi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 10 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v10i2.12

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis STEM Application yang valid, layak dan praktis. Jenis Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Develompent) yang menggunakan model pengembangan ADDIE. Implementasi dari media ini dilakukan dalam dua tahap, yaitu uji kelayakan dan uji kepraktisan. Adapun kesimpulan yang diperoleh: (1) Produk media pembelajaran berbasis STEM Application ini telah dinyatakan valid, layak dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran berdasarkan hasil validasi dari ahli materi dengan nilai rata-rata 82% dengan kategori sangat valid, ahli Media dengan nilai rata-rata 88% berkategori sangat valid, ahli Bahasa dengan nilai rata-rata 82% dengan kategori sangat valid. Uji kelayakan oleh dosen pengampu diperoleh dengan rata-rata penilaian 88% berkategori sangat positif. Sedangkan uji kepraktisan oleh pengguna diperoleh rata-rata dengan penilaian sebesar 81% dengan kategori sangat praktis. (2) Identifikasi menggunakan fishbone diagram yang terdapat pada STEM Application membantu mahasiswa dalam memetakan, menganalisa dan menentukan kebutuhan perawatan dan perbaikan.
Designing Digital Science Worksheets: A Needs-Based Analysis for E-LKPD Development Using iSpring Suite Hana Lestari Indah; Mochamad Amri Santosa; Fakhili Gulo
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 17, No 4 (2025): DECEMBER 2025
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v17i4.7305

Abstract

The integration of interactive digital media into science education is essential to address challenges in teaching abstract scientific concepts. However, the development of effective Electronic Student Worksheets (E-LKPD) requires alignment with students’ needs, digital readiness, and classroom realities. This study employed a descriptive quantitative design to analyze the need for iSpring Suite–based E-LKPD on the topic of Objects and Observation in junior high school science. Data were collected from 56 eighth-grade students at SMP IT Ikhlas Cendekia Lahat using a structured questionnaire and supported by interviews, documentation, and classroom observation. The data were analyzed using frequency distribution and descriptive statistics. The findings reveal that 100% of students owned smartphones and showed strong preferences for digital, interactive learning materials. A total of 98.21% of respondents agreed that E-LKPD would improve their motivation and understanding. Key supporting factors include school infrastructure readiness, student independence, and a proactive learning environment. Students also reported consistent difficulties with abstract science concepts, highlighting the need for multimedia-supported learning tools. The study confirms the high potential and urgency of developing E-LKPD using iSpring Suite. The results emphasize the importance of designing context-responsive, mobile-accessible learning media that address both pedagogical challenges and technological feasibility in Indonesian classrooms.TRANSLATE with x EnglishArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian //  TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster PortalBack//
Development of Project-Based Learning (PjBL) Teaching Module for the Basic of Metrology Course in the Mechanical Engineering Education Study Program at Sriwijaya University Meldianto, Efri; Wadirin, Wadirin; Cahyani, Puteri Anggieta; Saputra, Romy; Maulidina, Ainun; Herdianto, Yogi; Nopriyanti, Nopriyanti; Yadi, Farhan; Santosa, Mochamad Amri; Januariyansah, Sapitri
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 7 No 4 (2025): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v7i4.923

Abstract

The focus of this research aims to design a learning module based on the principles of Project Based Learning (PjBL) for the Basic Metrology course in the Mechanical Engineering Education Study Program, Sriwijaya University. Utilizing a Research and Development (R&D) methodology, the study adopts the 4D model, encompassing the stages of Define, Design, Develop, and Disseminate. Validation by a subject matter expert produced an average rating of 3.50 (87.5%), classifying the module as highly valid. Concurrently, evaluation by a media expert yielded an average score of 3.25 (81.37%), situating it within the valid category. Furthermore, a practicality assessment derived from student feedback returned an average score of 3.32 (83.25%), which is categorized as excellent. In the component of creativity and innovation, the module received a score of 3.00 or 75%, suggesting that although the module functions well, there remains room for enhancement to further encourage students’ ability to generate new ideas.
ANALISIS KEMAMPUAN PRAKTIK MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA ANGKATAN 2011 PADA TAHUN 2014 Rio Sendi; Harlin; M. Amri Santosa
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 2 No. 2 (2015): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v2i2.371

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan praktik yang dimiliki mahasiswa pendidikan teknik mesin angkatan 2011, keahlian yang diteliti adalah kemampuan praktik yang berkaitan dengan mata kuliah teknologi sepeda motor, praktik kendaraan I, teknologi motor bensin, teknologi pembentukan dasar, diagnosis kendaraan dan praktik kendaraan II. Penelitian ini berbentuk deskriptif dengan menggabungkan dua metode penelitian yaitu metode kualitatif dan kuantitatif. Metodelogi pengumpulan data menggunakan wawancara, dokumentasi dan observasi , sampel yang diambil yaitu keseluruan populasi yang berjumlah 31 orang mahasiswa pendidikan teknik mesin 2011 yang masih aktif. Data yang diambil dari wawancara untuk mengetahui permasalahan yang muncul dilapangan saat praktik, kemudian data dokumentasi yang diperoleh berupa transkrip nilai mata kuliah praktik untuk mengetahui pencapaian nilai secara klasikal mata kuliah dan indeks prestasi per individu, sedangkan observasi dilakukan untuk mengetahui fakta dilapangan selama praktik, dari data yang didapat menunjukan bahwa secara umum mahasiswa pendidikan teknik mesin 2011 sudah memiliki kemampuan praktik yang baik namun dengan catatan bahwa peralatan praktik yang digunakan masih terbatas sehingga kompetensi yang dicapai juga terbatas. Berdasarkan proses penelitian , peneliti menyarankan agar perlengkapan bengkel lebih ditingkatkan, serta penambahan mesin-mesin teknologi terbaru sehingga mahasiswa pendidikan teknik mesin FKIP UNSRI mampu bersaing di dunia kerja.
PENINGKATAN STEM-SKILLS MELALUI PROJECT-BASED LEARNING (PJBL) PADA MATERI RODA GIGI Mochamad Amri Santosa Amri; Farhan Yadi; Anugrah Agung Ramadhan; Efri Meldianto; Muhammad Ali Ridho; Andika Hardiyansyah
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 12 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v12i1.78

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model STEM-PjBL dan perangkat pembelajarannya berupa modul dan jobsheet untuk integrasi matakuliah Elemen Mesin Dinamis dan CAD/CAM Dasar yang valid, praktis dan efektif meningkatkan STEM-skills. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengambangan. Tahapan penelitian adalah pra-pengembangan, pengembangan, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model STEM-PjBL dapat meningkatkan STEM-Skill, yang terdiri dari kemampuan sains, teknologi, engineering, dan matematika. Model STEM-PjBL untuk materi roda gigi terbukti valid, praktis dan efektif untuk digunakan. Model STEM-PjBL dapat meningkatkan STEM-skills dengan menintegrasikan materi ajar beberapa matakuliah yang berkaitan dengan perancangan roda gigi dan aksesorisnya. Peningkatan STEM-Skills dapat diperoleh melalui model pembelajaran PjBL dangan berbasis STEM. PjBL sebaiknya dilakukan dengan mengintegrasikan lebih dari satu matakuliah, sehingga mahasiswa dapat memiliki komptensi yang komprehensif. Untuk penelitian selanjutnya dapat dilakukan integrasi yang lebih luas untuk beberapa matakuliah. Sehingga penguasaan mahasiswa terhadap suatu materi lebih komprehensif dan relevan dengan dunia industri
PENGEMBANGAN BUKU AJAR MATA KULIAH CAD DASAR DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Nopriyanti; Mochamad Amri Santosa; Elfahmi Dwi Kurniawan; Taufik Hidayat; Mochamad Ghazali Al Fharezi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 10 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v10i2.104

Abstract

Tujuan dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah untuk mengembangkanbuku ajar mata kuliah CAD dasar di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin.Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni menggunakan metoderesearch and development (R&D) dengan menggunakan model pengembanganbuku ajar yang bersiat 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Buku ajarini dirancang untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap konsep dasarpenggunaan aplikasi Autodesk inventor, mendorong keterampilan dasar dalammenggunakan perangkat lunak aplikasi Autodesk inventor dan mendorongsemangat berliterasi bagi mahasiswa. Hasil yang didapatkan dari penelitian iniyakni buku ajar yang telah di buat telah valid dan dikategorikan praktis dengannilai dari tim validasi ahli materi diperoleh rerata penilaian 3,92 dengan kategorivalid, dan hasil validasi ahli media diperoleh rerata penilaian 4,21 dengan kategorisangat valid.
Co-Authors Ahmad Sugandi Ali Fikri Asri ali fikri asri Andika Hardiyansyah Anugrah Agung Ramadhan Bruri Triyono Cahyani, Puteri Anggieta Darlius Darlius Dendy Adanta Dewi Puspita Sari Dewi Puspita Sari Dewi Puspita Sari Didik Rohmantoro Efri Meldianto Efri Meldianto Elfahmi Dwi Kurniawan Fakhili Gulo Hana Lestari Indah Harlin Harlin Harlin Harlin Harlin harlin, harlin Herdianto, Yogi Ilham Akbar Imam Syofii Januariyansah, Sapitri Luthfi Sabillah Rusdi M. A. Ade Saputra Maulidina, Ainun Meldianto, Efri Mochamad Ghazali Al Fharezi Muhammad Ali Ridho Muhammad Iswadi Neco Yudhistira Nopriyanti Nopriyanti Nopriyanti Pramadya Rumintari Ramadhan, Anugrah Agung Rio Sendi Rio Sendi Rudi Hermawan Rudi Hermawan Saniyyah Mylisyah Putri Saputra, Romy Sri Wahyuni Sukardi syofii, imam Taptraga Hendra Wijaya Taufik Hidayat Wadirin Wadirin Wadirin, Wadirin wira azmi Yadi, Farhan