Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.879
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Management and Economics Journal (MEC-J) Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jambura Journal of Health Sciences and Research Jurnal Abdi Insani Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Leibniz: Jurnal Matematika Insaniyah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Educational Journal of Learning Technology
Nirma Nirma
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

 1 
Kemampuan Menulis Permulaan Melalui Kegiatan Meniru Huruf Pada Label Nirma, Nirma; Gadafi, Muamal; Salwiah, Salwiah
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 3, No 3: November 2020
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (274.236 KB) | DOI: 10.36709/jrga.v3i3.15395

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan melalui kegiatan meniru huruf pada label. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak pada kelompok A TK PGRI Zulzaman Kabawo. Hasil aktivitas mengajar guru melalui kegiatan meniru huruf pada label pada siklus I sebesar 76,92%. Aktivitas belajar anak pada siklus I sebesar 69,23%. Hasil kemampuan menulis permulaan anak melalui kegiatan meniru huruf pada label, dari 15 anak ada 3 anak yang memperoleh nilai berkembang sangat baik, 8 anak yang memperoleh nilai berkembang sesuai harapan. Pada siklus II, observasi aktivitas mengajar guru melalui kegiatan menulis permulaan mengalami peningkatan sebesar 92,30%. Aktivitas belajar anak pada siklus II meningkat sebesar 84,61%. Hasil kemampuan menulis permulaan melalui kegiatan meniru huruf pada label mengalami peningkatan pada siklus II dari 15 anak ada 4 anak yang memperoleh nilai berkembang sangat baik, 9 anak yang memperoleh nilai berkembang sesuai harapan.
Co-Authors Abdullah Abdullah Andi Aladin Arief Purwanto Aspar, Muhammad Azzahra, Qanitati Bulawan, Sriwana Darmawati Darmawati Gadafi, Muamal Hadina Hadina Hadriani Hadriani Hamdany, Muhammad Zuljalal Al Henny Welsa Hutami, Lusia Tria Hatmanti Irma Irma Kaharuddin Khairun, M Lastri Wiyani Mardiani Mangun Nasharuddin Mas Naya, Wa Nur Afni Nur Haeni Nur, Wahyudin Nurhalifa Nurhalifa Putri Mulia Sakti Rismawati Rasyid Saharuddin, Nandi Saiful Saiful Salim Salim, Salim Salwiah Salwiah, Salwiah Syafira, Reza Nur Syamsiarna Nappu, Syamsiarna Wahyu, Annisa Nur Wahyuni, Arinda Wijaya, Suardi Yusni Yusni