Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Tri Sentra Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah POTENSIA MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Bisma The Journal of Counseling JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Education Journal Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Social Science GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Educational Sciences Jurnal Basicedu Jurnal Kreatif Online Jurnal Mutiara Pendidikan JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research
Durrotunnisa
Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako, Palu, Sulawesi Tengah, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

 1 
Students’ Life Satisfaction, Personality, Gratitude and Resilience of Students Durrotunnisa Durrotunnisa
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 4 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i4.4964

Abstract

Positive psychology, which has been widely developed in the last twenty-three years, raises the topic of individual positive character strengths. The purpose of this study was to see a positive relationship between the existing characters, according to the constructs tested, including life satisfaction, resilience, personality and gratitude for the subjects after the earthquake, tsunami and liquefaction. The sampling technique used was a two-stage random sampling conducted on students. The BF 10 psychological instrument related to personality was used to reveal personality, the SWLS instrument was used to express life satisfaction, QR-6 was used to identify gratitude and RYDM was used to measure resilience. The SPSS 21 license authorized wizard regression analysis program was used as a data analysis technique. The results show that the level of relationship between personality factors, gratitude, and resilience to life satisfaction is in the strong category with a value of R = 0.677. The magnitude of the simultaneous contribution is R square = 0.458, indicating that there is a role in the predictor variables of personality, gratitude, and resilience to life satisfaction of 45.8%.
Pengaruh Media Kotak Huruf untuk Meningkatkan Resiliensi Anak Usia Dini Durrotunnisa, Durrotunnisa; Nurhayati, Nurhayati; Agusniatih, Andi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i2.5618

Abstract

Masalah penelitian adalah sebagian anak belum memiliki daya juang atau resilensi, yang ditandai dengan kemampuan komunikasi dan kolaborasi, efikasi diri, self aware, empati, kemampuan memecahkan masalah yang masih perlu dikembangkan sebagai bekal menyongsong generasi emas. Selain itu beberapa  sekolah kurang memiliki kemampuan membuat media bermain  bagi anak di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengenalkan desain kotak huruf sebagai upaya untuk mengidentifikasi resiliensi anak. Metode yang digunakan adalah mendesain media (design thinking) dengan tahapan empathize, define, ideate, prototype dan tes. Jumlah subyek sebanyak 12 guru  dan 45 anak usia 4-5 tahun dari dua sekolah yang berbeda. Hasilnya menunjukkan bahwa guru-guru memerlukan pendampingan dalam merancang media bermain dan belajar anak (tahap empati); mendefinisikan kebutuhan (define), mengidentifikasi bahan yang digunakan yaitu bahan  utama kardus dan karton (ide utama), prototype dilakukan dengan uji expert validity (valid) dengan perolehan nilai CVR = 1,00, dan melakukan tes terhadap media hasil desain yang menunjukan bahwa terdapat perbedaan signifikan rerata skor resiliensi anak sebesar 3, 87 sebelum dan setelah menggunakan media kotak huruf.
Pengembangan Media Busy Board Untuk Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun di TK Alkhairaat Malino Mamboro Sunandari, Ifa; Durrotunnisa, Durrotunnisa; Awalunisah, Sita; Agusniatih, Andi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7209

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media busy board sebagai sarana stimulasi kemampuan motorik halus anak usia dini. Celah yang diidentifikasi adalah keterbatasan media edukatif yang secara khusus melatih aspek ketepatan, koordinasi, dan kecepatan gerak halus anak, serta rendahnya pemahaman guru mengenai pentingnya pengembangan keterampilan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen yang digunakan berupa angket validasi dari ahli materi dan ahli media. Hasil validasi menunjukkan bahwa media busy board memperoleh nilai rata-rata sebesar 87,5% dari ahli materi dan 82,03% dari ahli media, keduanya masuk dalam kategori sangat valid. Penelitian ini berkontribusi dalam menyediakan media pembelajaran inovatif yang terbukti efektif untuk mengembangkan kemampuan motorik halus anak usia dini secara menyeluruh, terutama dalam aspek koordinasi, ketepatan, dan kecepatan gerakan.
Pengenalan Karakter Religius melalui Media Digital Pada Anak Usia Dini di TK Negeri Anggrek Labuan Panimba Andini, Dwi; Nurhayati, Nurhayati; Awalunnisah, Sita; Durrotunnisa, Durrotunnisa
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7272

Abstract

Riset ini berfokus pada bagaimana pemakaian media digital bisa mempengaruhi karakter religius anak-anak usia dini di TK Negeri Anggrek Labuan Panimba. Media digital sangat penting untuk pendidikan karakter di PAUD, tetapi masih jarang dipelajari. Ini adalah lingkungan studi ini. Pendekatan kualitatif deskriptif memakai wawancara dan observasi sebagai alat pengumpulan data. Anak-anak bisa memperoleh pemahaman yang lebih baik terkait bagian ciptaan Tuhan, ibadah, akhlak, dan nilai-nilai agama jika mereka memakai media digital dalam situasi tertentu. Namun, keterbatasan guru dan kurangnya alat digital tetap jadi kendala utama. Riset ini berikan kontribusi penting dalam mendesain pembelajaran berbasis digital untuk pendidikan karakter religius anak usia dini, serta merekomendasikan pelatihan guru dan keterlibatan orang tua sebagai strategi pendukung.
Pengaruh Metode Proyek terhadap Kecerdasan Naturalis Anak Usia 5-6 Tahun Muthmainnah, Muthmainnah; Agusniatih, Andi; Awalunisah, Sita; Durrotunnisa, Durrotunnisa
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 6 (2025): In Progress
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i6.7513

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan tahap penting dalam membentuk potensi dasar anak, termasuk kecerdasan naturalis yang berhubungan dengan kemampuan mengenali, mengklasifikasi, dan berinteraksi dengan alam. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh metode pembelajaran berbasis proyek terhadap pengembangan kecerdasan naturalis pada anak usia 5–6 tahun. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimental tipe one group pretest–posttest. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi yang mencakup pemahaman cara menanam bunga, kemampuan mengenali jenis bunga, dan keterlibatan dalam merawat tanaman. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan anak setelah mengikuti pembelajaran berbasis proyek. Anak lebih antusias dalam berpartisipasi, menunjukkan pemahaman yang lebih baik mengenai proses menanam, lebih mampu membedakan berbagai jenis bunga, serta lebih aktif dalam merawat tanaman. Temuan ini menegaskan bahwa metode proyek memberikan kontribusi penting dalam stimulasi kecerdasan naturalis melalui pengalaman belajar langsung, serta menjadi alternatif strategi pembelajaran yang relevan untuk mendukung perkembangan anak usia dini secara menyeluruh.
Empowering Merdeka Play: Unleashing Potential Through Project-Based Learning in Kindergarten Agusniatih, Andi; Nurhayati, Nurhayati; Durrotunnisa, Durrotunnisa
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i6.5547

Abstract

This research responds to the limitations of conventional learning methods and minimal educational game tools in stimulating children's interest in learning, this study explores the effectiveness of Project-Based Learning (PjBL) in the implementation of the Merdeka Play curriculum for early childhood education. The research, a descriptive qualitative study, involved 30 children aged 4-6 at Pembina Kindergartens. Through direct observation, interviews, and documentation, the study assessed the development of religious values (80%), self-identity (73%), and literacy/STEAM skills (75%) using the PjBL approach. The overall average achievement across these aspects was 76%. The findings indicating the effectiveness of PjBL, especially through independent play, in facilitating holistic development among young learners. This research contributes insights into enhancing early childhood education with implications for curriculum design and teaching methodologies. 
Pengaruh Media Kotak Huruf untuk Meningkatkan Resiliensi Anak Usia Dini Durrotunnisa, Durrotunnisa; Nurhayati, Nurhayati; Agusniatih, Andi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i2.5618

Abstract

Masalah penelitian adalah sebagian anak belum memiliki daya juang atau resilensi, yang ditandai dengan kemampuan komunikasi dan kolaborasi, efikasi diri, self aware, empati, kemampuan memecahkan masalah yang masih perlu dikembangkan sebagai bekal menyongsong generasi emas. Selain itu beberapa  sekolah kurang memiliki kemampuan membuat media bermain  bagi anak di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengenalkan desain kotak huruf sebagai upaya untuk mengidentifikasi resiliensi anak. Metode yang digunakan adalah mendesain media (design thinking) dengan tahapan empathize, define, ideate, prototype dan tes. Jumlah subyek sebanyak 12 guru  dan 45 anak usia 4-5 tahun dari dua sekolah yang berbeda. Hasilnya menunjukkan bahwa guru-guru memerlukan pendampingan dalam merancang media bermain dan belajar anak (tahap empati); mendefinisikan kebutuhan (define), mengidentifikasi bahan yang digunakan yaitu bahan  utama kardus dan karton (ide utama), prototype dilakukan dengan uji expert validity (valid) dengan perolehan nilai CVR = 1,00, dan melakukan tes terhadap media hasil desain yang menunjukan bahwa terdapat perbedaan signifikan rerata skor resiliensi anak sebesar 3, 87 sebelum dan setelah menggunakan media kotak huruf.
Pengaruh Keterlibatan Orang Tua dalam Pembelajaran Digital terhadap Perkembangan Nilai Keagamaan Anak Usia Dini Riskia, Ilda; Nurhayati, Nurhayati; Awalunnisah, Sita; Durrotunnisa, Durrotunnisa
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7340

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa pengaruh besar terhadap cara anak usia dini belajar dan menerima nilai-nilai agama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan keterlibatan orang tua dalam pembelajaran digital terhadap perkembangan nilai agama anak usia 5–6 tahun. Pendekatan yang digunakan adalah mixed methods, yaitu gabungan antara metode kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan penyebaran angket kepada orang tua dan guru di PAUD Melati Desa Petapa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak yang didampingi orang tua dalam menggunakan media digital untuk pembelajaran agama menunjukkan perilaku religius yang lebih kuat dibanding anak yang belajar tanpa pendampingan. Data juga menunjukkan adanya peningkatan pemahaman nilai agama melalui bimbingan digital yang terarah.
Co-Authors Abdul Hamid Abdul Latif Amrullah Amrullah Amrullah Amrullah Andi Agusniatih Andini, Dwi Awalunisa, Sita Awalunnisah, Sita Ayu Kartikasari, Ayu Azam Arifyadi Diah Utaminingsih Erniati Erniati Fitriana Fitriana Fitriana Gadis Harum Sari Hanita, Ratna Nur Hapsari, Niken Hasan Hasan Hesti Putri Setianingsih Luh Ayu Ariyanti, Ni Mardi Lestari Micha Felayati Silalahi Munifah Munifah Muthmainnah Muthmainnah Nabila, Putri Ni Putu Lianasari Nur Aini, Intan Nurainun A Nurhaeming Sudamara Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nursaida R Nurtang Nurtang Nurvita Nurvita Nurwahidin, Muhammad Olga Maria Magdalena Patipurnama Patipurnama Putri Setianingsih, Hesti Rahmadani, Zulvia Rahmatullah, Ahmad Rahmayanti, Nurul Ratna Nur Hanita Ridwan, Syahran Riskia, Ilda Rodhi, Muhammad Santinovita Cristin Sari, Tri Dewi Sengang, Sunyin Shofiyanti Nur Zuama Sita Awalunisah Sunandari, Ifa Supriyanti Supriyanti Syahran Ridwan Tri Dewi Sari Tri Maharani Putri Jamong, Adela Wardani Wulandari, Enika Zuama, Shofyanti Nur