Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.547
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Auladuna Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Al-Izzah: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Diniyah: Jurnal Pendidikan Dasar JSES
Muhammad Ilham
IAIN Kendari
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Transportation Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JSES

 1 
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN TEMATIK: STUDI KASUS DI SDN 1 BANU BANUA JAYA Muhammad Ilham; Raehang Raehang; Ilan Sari
Jurnal Sultra Elementary School Volume 3 Nomor 2 2022
Publisher : Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/jses.v3i2.83

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika penerapan pembelajaran tematik di SDN 1 Banu Banua jaya. Studi ini merupakan penelitian kualitatif. Informan penelitian adalah 6 orang guru di SDN 1 Banua Jaya. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Penerapan pembelajaran tematik di SDN 1 Banu Banua Jaya belum dilaksanakan secara maksimal. Pada tahap perencanaan, guru belum membuat rencana pelaksanaan pembelajaran dengan baik. Pada tahap pelaksanaan, pembelajaran tematik tidak berjalan sebagaimana mestinya. Pembelajaran berpusat pada guru dan materi disajikan secara terpisah. Kemudian pada tahap penilaian, guru menggunakan penilaian pengetahuan dan keterampilan sedangkan aspek penilaian sikap belum tampak dilakukan. Kendala yang dihadapi guru dalam pembelajaran tematik yaitu kurangnya ketersedian buku ajar dan buku guru, kurangnya ketersediaan sarana dan prasarana, dan rendahnya pemahaman guru terhadap pembelajaran tematik. Sebagai upaya perbaikan, guru dikirim secara bergiliran mengikuti seminar dan pelatihan kurikulum 2013, mengikuti KKG (Kelompok Kerja Guru), dan sering mengadakan diskusi bersama di sekolah. Kata Kunci: Pembelajaran tematik, kendala tematik, sekolah dasar
POLA ASUH ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN ANAK: STUDI KASUS DI DESA TALAGA 2 Muhammad Ilham; Febrina Rizki
Jurnal Sultra Elementary School Volume 3 Nomor 1 2022
Publisher : Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/jses.v3i1.81

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola asuh orang tua dalam membentuk karakter disiplin anak di Desa Talaga. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi yang selanjutnya dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekankeabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukan bahwa pola asuh orang tua dalam membentuk karakter disiplin anak di Desa Talaga 2 terdiri dari beberapa pola yaitu pola asuh otoriter diterapkan pada saat orang tua menerapkan sikap tegas terhadap anak. Pola asuh permisif diterapkan pada saat tertentu ketika orang tua sibuk dengan pekerjaannya. Pola asuh demokratis diterapkan pada saat orang tua membuat aturan bersama anak dan disepakati bersama, serta aturan tersebut harus ditaati oleh anak bagi yang melanggar akan diberi hukuman sesuai dengan kesepakatan orang tua. Karakter yang dibentuk pada anak adalah karakter disiplin dalam beribadah yaitu anak tidak boleh meninggalkan shalat, karakter disiplin waktu seperti anak harus selalu tepat waktu ketika shalat, bangun pagi dan tidak boleh terlambat pulang ke rumah, karakter disiplin sosial yang diterapkan orang tua seperti anak harus menghormati orang tua. Pola asuh demokratis paling dominan diterapkan oleh orang tua, namun dalam situasi tertentu beberapa orang tua menerapkan pola asuh oteriter dan permisif. Faktor-faktor yang mempengaruhi dalam penerapan pola aasuh orang tua terdiri dari kesibukan orang tua seperti sibuk dengan pekerjaannya, teman sebaya, status ekonomi serta pengaruh buruk pesatnya arus globalisasi seperti handphone, televise dan game online. Kata Kunci : Pola asuh, orang tua, karakter disiplin anak
Co-Authors Agus, Imaludin Andi Oktaviani Aris Suziman ARIS TRY ANDREAS PUTRA Astriyani Astriyani Febrina Rizki Ilan Sari Intan Indari Irmawati Irmawati Jumarddin La Fua Marzuki Marzuki Masdin Masdin Muh Syarwa Sangila R Raehang Ragil Desinatalia Ragil Desinatalia Reski Setia Amalia Selin Titania Sri Yuliani St. Fatimah Kadir Sufiani, Sufiani Waode Eti Hardiyanti