Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.155
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Etika Demokrasi Wahana Sekolah Dasar Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan
Sutansi, Sutansi
Universitas Negeri Malang
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Penggunaan Bahasa Jawa pada Lingkungan Keluarga terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN Nadia Melin Ashari; Sri Murdiyah; Sutansi Sutansi
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 2 No. 10 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of this research is to determine whether there is an impact between the use of Javanese language in the family environment on Indonesian language learning especially in students’ speaking skill in fourth grade students of Bangkok 2 elementary school. The type of this research is a survey research using causal relationship analysis (cause and effect) and a quantitative approach. The results of hypothesis testing in this study gained a Sig. 0.871 which means 0.871 greater than 0.05, it can be concluded that the data is not correlated and the correlation value obtained is -0.032 which means that it does not meet the criteria for the product moment correlation coefficient, so Ho is accepted and Ha is rejected. Based on the results of the research, it can be concluded that the use of Javanese in the family environment does not affect Indonesian language learning. The absence of a significant effect is because although the use of the Javanese language of students is in the criteria that are very often used and often used, the results of the students' speaking skills test also show good criteria. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara penggunaan bahasa Jawa pada lingkungan keluarga terhadap pembelajaran bahasa Indonesia khususnya pada keterampilan berbicara di kelas IV SDN Bangkok 2. Penelitian ini berjenis penelitian survey dengan menggunakan analisis hubungan kausal (sebab akibat) dan pendekatan kuantitatif. Hasil uji hipotesis pada penelitian ini mendapat nilai Sig. 0,871 yang artinya 0,871 greater than 0,05,dapat disimpulkan bahwa data tidak berkorelasi dan nilai korelasi yang didapatkan adalah -0,032 yang berarti tidak memenuhi kriteria koefisien korelasi product moment yang ditetapkan, sehingga Ho diterima dan Ha ditolak. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahasa Jawa pada lingkungan keluarga tidak berpengaruh terhadap pembelajaran bahasa Indonesia. Tidak adanya pengaruh yang signifikan tersebut disebabkan karena meskipun penggunaan bahasa Jawa peserta didik berada dalam kriteria sangat sering digunakan dan sering digunakan namun hasil dari tes keterampilan berbicara peserta didik juga menunjukan pada kriteria yang baik.
Pengembangan LKPD Interaktif Berbasis Swishmax Materi Narasi Kelas V SD Elsa Dwi Kautama; Sutansi Sutansi; Ferril Irham Muzaki
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to develop interactive worksheets based on Swishmax class V narrative materials that are suitable for use as teaching materials for Indonesian language content. This research is a Research and Development research that uses the ADDIE development model. The techniques used for data collection in the study were interviews, questionnaires, and documentation. The feasibility of the product can be seen from the validation results by material experts, media experts, and teachers and students as users. Material and media validation each obtained 91.67 percent results with a very valid category. While the user practicality test obtained 97.92 percent results in the very practical category. And very interesting with 100 percent results obtained from the attractiveness test by students. So it can be concluded that the LKPD based on Swishmax class V narrative material is feasible to use without revision in the implementation of learning. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD interaktif berbasis Swishmax materi narasi kelas V yang layak digunakan sebagai bahan ajar muatan Bahasa Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development yang menggunakan model pengembangan ADDIE. Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian adalah wawancara, angket, dan dokumentasi. Kelayakan produk dapat diketahui dari hasil validasi oleh ahli materi, ahli media, dan guru serta peserta didik sebagai pengguna. Validasi materi dan media masing-masing memperoleh hasil 91,67 persen dengan kategori sangat valid. Sedangkan uji kepraktisan pengguna memperoleh hasil 97,92 persen dengan kategori sangat praktis. Dan sangat menarik dengan hasil 100 persen diperoleh dari uji kemenarikan oleh peserta didik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis Swishmax materi narasi kelas V layak digunakan tanpa revisi dalam pelaksanaan pembelajaran.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Hubungan Antar Makhluk Hidup dalam Ekosistem untuk Membentuk Karakter Mandiri Siswa Kelas V SDN Kendalrejo 02 Blitar Latief, Muhammad Abyan Naufal; Bintartik, Lilik; Sutansi, Sutansi
Wahana Sekolah Dasar Vol 30, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um035v30i22022p84-96

Abstract

Hasil observasi di SDN Kendalrejo 02 Blitar kelas V pembelajaran dilakukan secara daring, peserta didik kurang antusias dalam kegiatan pembelajaran. Karena belum adanya media yang memadai. Sehingga memerlukan media pembelajaran berbasis android pada materi hubungan antar makhluk hidup dalam ekosistem yang valid, praktis, dan menarik. Model penelitian yang digunakan adalah ADDIE dengan lima langkah yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, angket, dan dokumentasi. Angket ahli materi, ahli media, dan pengguna menggunakan skala Likert. Sedangkan angket respon peserta didik menggunakan skala Guttman. Teknik analisis data menggunakan persentase, kemudian hasilnya dikategorisasikan. Hasil validasi oleh ahli materi mencapai 91,66 persen, ahli media 96,4 persen, dan  pengguna sebesar 100 persen. Ketiganya dalam kategori sangat valid dan produk dapat digunakan tanpa revisi. Adapun kepraktisan dari guru mendapatkan nilai 100 persen dan respon kemenarikan dari peserta didik pada uji coba satu dan dua sebesar 100 persen, sehingga media pembelajaran mendapat kategori sangat praktis dan sangat menarik. Dapat disimpulkan media pembelajaran berbasis android pada materi hubungan antar makhluk hidup dalam ekosistem dengan penguatan karakter mandiri sangat valid menurut ahli materi, ahli media, dan sangat praktis menurut guru sebagai pengguna, serta sangat menarik menurut peserta didik. Dengan demikian, produk ini dapat digunakan dalam pembelajaran.
STRATEGI PROMOSI PPDB BERDASARKAN ZONASI DI SD NEGERI DAN SWASTA DESA NGADILUWIH KABUPATEN KEDIRI Azizah, Mamluatul; Sutansi, Sutansi; Untari, Esti
Wahana Sekolah Dasar Vol 29, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um035v29i12021p15-26

Abstract

Primary school is a level of basic education that opens PPDB activities in May each year.  PPDB at all levels is influenced by the zonation policy to equalize and eliminate the predicate of favorite and non-favorite schools. This study aims to find out promotion strategies based on zoning applied in both public and private elementary schools in Ngadiluwih Village and the number of new students based on zoning in elementary schools.  Ngadiluwih Village The formulation of the problem in this research is knowing the promotion strategy and the number of students attending public and private elementary schools in Ngadiluwih Village with the zoning policy.  This study uses qualitative research with a type of case study research.  Data collection uses in-depth interview techniques, questionnaires, and documentation studies.  The results showed that the use of the promotion mix in public and private elementary schools in Ngadiluwih village was very diverse.  The number of new students in 2019/2020 school year at SDN Ngadiluwih 1 is 55 students, SDN Ngadiluwih 2 is 23 students, SDN Ngadiluvih 3 is 11 students, SD Muhammadiyah 1 Ngadiluwih is at 6, and MI Riyadlotul Uqul is at 29 students, SDN Ngadiluwih 3 at 11 students, SD Muhammadivah 1 Ngadiluwih at 6, and MI Riyadlotul Uqul at 29 students  students.  So it can be concluded that the promotional mix used is very diverse, and with the zoning policy having an influence on PPDB activities in public elementary schools but not with private primary schools in Ngadiluwih Village.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGURAIKAN KOSAKATA BERBAGAI JENIS BENDA MELALUI MODEL SCRAMBLE DENGAN PENGUATAN KARAKTER RASA INGIN TAHU PADA SISWA KELAS I SDN I KEDUNGLURAH KABUPATEN TRENGGALEK Lilinggarwati, Lilinggarwati; Sutansi, Sutansi; Murti, Tri Murti
Wahana Sekolah Dasar Vol 31, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um035v31i12023p27-39

Abstract

This study aims to describe the increase in learning outcomes material describing vocabulary through the application of the scramble model by strengthening the character of curiosity in grade 1 students of SDN 1 Kedunglurah, Trenggalek Regency. This study uses a qualitative approach using the type of Classroom Action Research. The results of observations of the average value of student learning outcomes at the pre-action stage is 52.85 with a classical learning completeness of 40.74%. In the first cycle the average value of student learning outcomes increased to 66.85 with a mastery of classical learning by 55.55% and the value of the percentage of teacher activity and student activity by 85%. In cycle II the average value of student learning outcomes increased again to 78.96 with a classical learning completeness of 90.74% and the value of the percentage of teacher activity and student activity by 100%. Based on the results of the research cycle I and cycle II show that the scramble learning model with the strengthening of curiosity character can improve student learning outcomes material describing vocabulary.
Co-Authors Aditya Anggi Pratama Agnes Andhika Putra Pratama Alif Mudiono Anggit Kurnia Sejati Azizah, Mamluatul Bunga Ayu Dibtasari Cahya, Wikke Indra Devita Lutfi Laili Agustin Diyah Anggita Wijaya Elsa Dwi Kautama Esti Untari Fadhilah, Umi Febriana, Ayuk Ferril Irham Muzaki, Ferril Irham Hapsari, Dina Sartika Ike Rahmawati Iswanti, Mira Kistin Restu Perdana Kristin Restu Perdana Latief, Muhammad Abyan Naufal Lilik Bintartik Lilinggarwati Lilinggarwati Lilinggarwati, Lilinggarwati Lindawati Lindawati M. Zainuddin M. Zainuddin Mohamad Fatih Mohammad Zainuddin, Mohammad Murti, Tri Murti Nadia Melin Ashari Niky Putri Pratama Rachmah, Laela Lutfiana Setiyaningsih, Ella Sri Murdiyah Suhel Madyono Suminah Suminah, Suminah Sunyoto Sunyoto Titis Angga Rini Tri Murti Yuniawatika