Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.081

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan SEGMEN Jurnal Manajemen dan Bisnis Sosiohumaniora Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Educatio FKIP UNMA Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Dharmas Education Journal (DE_Journal) J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Income: Innovation Of Economics And Management Jurnal Cakrawala Pendas Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Kualita Pendidikan Jurnal Madinasika: Manajemen dan Keguruan Jurnal Pendidikan Seni dan Industri Kreatif Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Bionatural

Sugeng Eko Putro Widoyoko

Universitas Muhammadiyah Purworejo

Author-ID : 3337699

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA KABUPATEN PURWOREJO TAHUN AJARAN 2016/2017 S. Eko Putro Widoyoko; Sri Kustilah
Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE)
Publisher : UM Purworejo

Penelitian ini betujuan untuk mengetahui kualitas butir soal Ujian Akhir Semester Genap Mata Pelajaran Ekonomi kelas XI IPS di SMA Kabupaten Purworejo Tahun 2016/2017 ditinjau dari tingkat kesulitan, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh. Populasi seluruh siswa kelas XI IPS SMA Kabupaten Purworejo yang berasal dari 23 SMA. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Sampel berjumlah 511 siswa yang berasal 8 SMA negeri dan swasta. Berdasarkan kurikulum yang digunakan dibedakan menjadi SMA yang menggunakan Kurtilas dan KTSP. Pengumpulan data menggunakan analisis dokumen. Analisis data menggunakan deskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMA yang menggunakan Kurtilas : a) 8 butir soal (20%) merupakan butir soal yang sangat baik dan dapat disimpan di bank soal untuk dapat digunakan kembali. Sisanya 80% (32 butir soal) merupakan butir soal yang kurang baik dan perlu direvisi apabila akan digunakan lagi. b) Secara keseluruhan soal UAS gasal 2016/2017 termasuk instrumen dengan kategori yang baik. Hal ini didukung dengan reliabilitas yang tinggi yaitu 0,908. Bagi SMA yang menggunakan KTSP : a) 12 butir soal (30%) merupakan butir soal yang sangat baik dan dapat disimpan di bank soal untuk dapat digunakan kembali. Sisanya 70% (28 butir soal) merupakan butir soal yang kurang baik dan perlu direvisi apabila akan digunakan lagi. b) Secara keseluruhan soal UAS gasal 2016/2017 termasuk instrumen dengan kategori yang baik. Hal ini didukung dengan reliabilitas yang tinggi yaitu 0,704.

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN AUTENTIK DESAIN DAN PRODUKSI KRIYA TEKSTIL MAPEL BATIK DI SMK Sri Herlina; S. Eko Putro Widoyoko
Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE)
Publisher : UM Purworejo

Latar belakang penelitian ini karena banyaknya guru yang mengalami kesulitan menyusun instrumen penilaian autentik, khususnya dalam Desain dan Produksi Kriya Tekstil Mapel Batik di SMK. Hasil akhir penelitian ini adalah dihasilkannya instrumen penilaian autentik untuk Desain dan Produksi Kriya Tekstil Mapel Batik di SMK. Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan dari Plomp yang dikombinasikan dengan model Borg & Gall. Metode pengumpulan data menggunakan FGD dan Delphi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa instrumen penilaian: 1) membuat rencana gambar motif batik cap, 2) memola motif batik di atas kain, 3) membuat gambar motif batik, 4) membuat karya batik cap, 5) membuat karya batik tulis klasik, dan 6) membuat karya batik tulis modern, merupakan instrumen penilaian autentik yang layak digunakan untuk menilai Desain dan Produksi Kriya Tekstil Mapel Batik di SMK. Kata kunci : penilaian autentik, rubric, focus group discussion, delphi

MODEL PENJARINGAN ASPIRASI MASYARAKAT SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KINERJA ANGGOTA DPRD Budi Setiawan; Muh. Alfian; S. Eko Putro Widoyoko
Sosiohumaniora Vol 15, No 2 (2013): SOSIOHUMANIORA, JULI 2013
Publisher : Universitas Padjadjaran

Persoalan yang lazim terjadi adalah pemahaman dan kecenderungan sulitnya membinahubungan antara legislator (anggota Dewan terpilih) dengan rakyat sebagai konstituen. Persoalanini menjadi kendala komunikasi antara Dewan dengan rakyat yang diwakilinya, dan berdampak padarendahnya produk regulasi yang dihasilkan oleh lembaga legislatif atau Dewan Perwakilan RakyatDaerah. Permasalahan penelitian ini adalah belum disusunnya sistem penjaringan aspirasi masyarakatyang dapat menjadi pedoman bagi anggota DPRD untuk melaksanakan penjaringan aspirasi masyarakat.Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah mengembangkan alternatif modelpenjaringan aspirasi masyarakat beserta panduan dan format laporan penjaringan aspirasi masyarakat.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan acuan dari Plomp dengan langkahlangkah:preliminary investigation, design, realization/construction, test, evaluation and revision, andimplementation. Subjek uji coba adalah anggota DPRD Kabupaten Purworejo. Ujicoba dilaksanakandi dua daerah pemilihan. Proses pengembangan dilakukan melalui tiga tahap. Pengumpulan datamenggunakan metode inventori sikap dan rating scale. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif.Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: a) penjaringan aspirasi masyarakat dapatdilakukan dengan model: perorangan, melalui Partai Politik, kelompok sesuai dengan komisi yang diduduki, bersama-sama dengan anggota DPRD di daerah pemilihan, dan model penjaringan aspirasiyang dilakukan bersamaan dengan kegiatan musrenbang; b) hasil penilaian pakar, pemakai, maupunanggota dewan menunjukkan bahwa panduan dan format laporan penjaringan aspirasi masyarakat dinilaicukup baik sebagai acuan penjaringan aspirasi masyarakat bagi anggota DPRD Kabupaten Purworejo.Berdasarkan temuan tersebut maka panduan penjaringan aspirasi masyarakat hasil penelitian ini dapatdijadikan alternatif bagi anggota DPRD Kabupaten Purworejo dalam melakukan kegiatan penjaringanaspirasi masyarakat.

MODEL EVALUASI PROGRAMPEMBELi\JARANIPS DISMP s. Eko Putro Widoyoko
Jurnal Cakrawala Pendidikan Vol 1, No 1 (2008): Cakrawala Pendidikan, Februari 2008, Th. XXVII, No. 1
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

One of the weaknesses in th~ evaluation of an instructional program for socialstudies in junior secondary sChools at present is that evaluation activities are onlybased on the assessment of the?tudents' lea,rni!lg qutputs.Previous instructionalactivities receive less attentionin evaluation activities. In adciition, tIle assessmentof socialstudy learning is also still limited to that of academic skills and has' notincluded the assessment of per~onal skills aIld sOFi,al .. skills, which become thetarget of social studies. To get Il1.ore complete information about the efficacy of aninstructional program for ,social studies, it is necessary to utilize· an. evaluationmodel thathas more comprehensive coverage. The model of Evaluation ofInstructionalQuality and Output (EIQO) is one of the alternatives which can beused to evaluate an instructional program for social studies. The components ofEIQO include the assessmentof... the instructional process in terllls of theinstructional.qualityand the assessment of the learning results ·.in terms ·of theinstructionaloutput. The former covers the assessment of the teacher classroomperformance, instructional facilities,classroom ,climate, student ·attitudes andstudent motivation to learn.. The latter covers the assessment of students' academicskills, personal skills and social skills

PENGARUH KINERJA GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA S. Eko Putro Widoyoko dan Anita Rinawat
Jurnal Cakrawala Pendidikan No 2 (2012): CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI Juni 2012, Th. XXXI, No. 2
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/cp.v5i2.1563

Abstrak: Pengaruh Kinerja Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap (1) tingkat kinerja guru IPS SMP Muhammadiyah Purworejo; (2) motivasi belajar siswa; dan (3) pengaruh kinerja guru terhadap motivasi belajar siswa SMP Muhammadiyah Purworejo. Populasi penelititian seluruh siswa SMP Muhammadiyah Purworejo. Sampel diambil menggunakan teknik stratified random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket tertutup. Data dianalisis menggunakan korelasi parsial dan regresi. Hasil analisis menunjukkan bahwa kinerja guru 61,5 % tergolong baik (61,5%) sedangkan motivasi belajar siswa termasuk kategori tinggi (48,5%). Hasil analisis inferensial dengan menggunakan regresi diperoleh koefisien determinan (R ) sebesar 0.353 (F = 13.508 sig = 0.000 0.05). Kata Kunci: kinerja guru, motivasi belajar, ilmu pengetahuan sosial 2 Abstract: The Influence of Teachers’ Performance on Students’ Learning Motivation. This study attempted to reveal: (1) the performance of Social Studies teachers at SMP Muhammadiyah Purworejo; (2) the students’ learning motivation; and (3) the influence of the teachers’ performance on students’ learning motivation. The population was all students of SMP Muhammadiyah Purworejo. The sample was taken using the stratified random sampling technique. The data, analyzed using the partial correlation and regression analyses, were collected using the close-ended questionnaire. The findings showed that the teachers’ performance belonged to good category (61.5%) while the students’ learning motivation was in the high category (48.5%). The regression analysis showed that the determinant coefficient (R 2 ) was 0.353 (F = 13.508 sig = 0.000 0.05). Keywords: teachers’ performance, learning motivation, social studies

KOMPETENSI MENGAJAR GURU EKONOMI SMA KABUPATEN PURWOREJO S. Eko Putro Widoyoko
Jurnal Cakrawala Pendidikan No 3 (2005): Cakrawala Pendidikan, November 2005, Th. XXIV, No.3
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

AbstractThis research aims to reveal : (1) the teaching competencies level of High School Economics teachers in Purworejo regency, (2) the contributionof the educational background, the teaching experience and the working spirit toward the teaching competencies of High School Economic teachers in Purworejo regency.This research was an ex-post facto study which the subjects of all High School Economic teachers at Purworejo regency. The sample of this research was 40 teachers, which determined based on Krejcie formula, and the proportional random sampling technique. The data collecting instrument was a Likert scale question, each of which had been tested by factor analysis, Alpha Cronbach and split-half Spearman-Brown technique for fulfilled the requirements of validity and reability. The data analysis used a descriptive and inferential analysis.The result of the descriptive analysis showes that the teaching competenciesof High School Economic teachers in Purworejo regency are 17,5% in high category; 65,0% in sufficient category; 17,5% in poor category. The result of the partial correlation analysis shows : (1) the educational background is not provides a significant contribution to the teaching competencies of High School Economic teachers in Purworejo regency, (2) the teaching experience provides a positive and significant contribution i.e 17,58% to the teaching competencies of High School Economic teachers in Purworejo regency, (3) the working spirit providesa positive and significant contribution i.e 26,2% to the teaching competencies of High School Economic teachers in Purworejo regency. The result of multiple regression analysis indicates that there are a positive and significant contribution of the teaching experience and the working spirit i.e 41,6% simultanneously to the teaching competenciesof High School Economic teachers in Purworejo regency. Thus, it can be concluded that in general the teaching competencies of High School Social Studies teachers in Purworejo regency is in sufficient category. There is a significant contribution of the teaching experience and the working spirit both individually and simultaneously toward the teaching competencies of High School Economic teachers in Purworejoregency.Key words: teaching competencies, educational background, teaching experience, working spirit

Pengembangan Bahan Ajar Handout Berbasis HOTS Tema 9 Kelas 4 SD Intan Sukengsi; Sugeng Eko Putro Widoyoko; Galih Yansaputra
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 2 No 1 (2021): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v2i1.224

The problem of this study is to overcome the feeling of laziness and boredom felt by students in learning. And less interesting teaching materials that can be learned by students. This study aims at developing HOTS-based handout teaching materials for fourth grade elementary school students on the theme 9 Sub-theme 3 Conservation of Natural Resources Wealth in Indonesia. This study uses a R & D (Research and Development) through 4D model that consisted of the Define, Design, Develop and Disseminate stages adopted from Thiagarajan. Data collection methods used were interviews, validation questionnaires, student response questionnaires, and tests. Methods of data analysis using descriptive analysis. Product validation is based on content feasibility, language, handout display design, compatibility with HOTS, and compatibility with reading skills. Validators consist of academics, practitioners, and students. This development activity obtained the result of the mean final score of meeting 1 obtained 79.28 with criteria B (Good) and meeting 2 obtained better results, namely a mean of 86.42 with criterion A (very good). Thus, the product development of handout teaching materials based on HOTS theme 9 in grade 4 elementary school is feasible.

PENGEMBANGAN DESA SENTRA ORGANIC FARMING DI DESA RENDENG, GEBANG, PURWOREJO Budi Setiawan; Zulfanita Zulfanita; Didik Widiyantono; Sugeng Eko Putro Widoyoko
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 4, No 1 (2020): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

ABSTRAKKesadaran petani akan dampak dari penggunaan pupuk atau pestisida kimia dalam pertanian konvensional sangat rendah. Penurunan kualitas lingkungan seperti berkurangnya serangga, penurunan kesuburan tanah, penurunan kualitas air, udara dan polusi tanah disebabkan oleh penggunaan bahan kimia dalam pertanian konvensional. Salah satu yang dapat dijadikan solusi untuk mengatasi kondisi ini adalah pengembangan pertanian organik (organic farming). Program Pengabdian Masyarakat dilaksanakan di desa Rendeng, kecamatan Gebang, kabupaten Purworejo bertujuan untuk menjadikan desa Rendeng sebagai kawasan pertanian, peternakan dan perikanan berbasis organic farming. Mitra dalam pelaksanan pengabdian masyarakat ini adalah kelompok tani Ngudi Makmur dengan anggota 30 orang. Metode yang digunakan adalah Education for Sustainable Development (EfSD) merupakan salah satu metode pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada penyelesaian masalah pada lingkungan masyarakat. Metode EfSD menekankan pada 3 pilar yaitu ekonomi, ekologi atau lingkungan dan sosial. Program kegiatan yang dilaksanakan secara garis besar meliputi, 1) pemberdayaan masyarakat melalui penguatan kelembagaan dan peningkatan kualitas sumber daya manusia,2) Penumbuhan dan pengembangan budidaya pertanian, dan perikanan berbasis organic farming, 3) peningkatan produksi, pengolahan dan pemasaran hasil pertanian dan perikanan. Hasil pengabdian masyarakat ini berupa penguatan kelembagaan Kelompok Tani Ngudi Makmur beraktifitas dengan aktif, adanya program kegiatan dan sosialisasi serta pelatihan serta pembinaan pengetahuan dan pengalaman kelompok tani dalam pengembangan pertanian dan perikanan organik. Kata kunci : organic farming; pertanian; perikanan; education for sustainable development. ABSTRACTFarmers' awareness of the impact of using chemical fertilizers or pesticides in conventional agriculture is very low. Environmental quality degradation such as reduced DR, decreased air quality, air pollution is caused by the use of chemicals in conventional agriculture. One of the solutions to overcome this condition is the development of organic agriculture (organic farming). The Community Service Program implemented in Rendeng village, Gebang District, Purworejo Regency aims to make Rendeng village an organic agriculture-based agricultural, livestock and fishery area. Partners in implementing this community service are the Ngudi Makmur farmer group with 30 members. The method used is Education for Sustainable Development (EfSD), which is a community service method that is oriented towards solving problems in the community environment. The EfSD method emphasizes 3 pillars, namely economic, ecological or environmental and social. The program of activities carried out in outline includes, 1) community empowerment through institutional strengthening and improvement of the quality of human resources, 2) cultivation and development of agricultural and fisheries based on organic agriculture, 3) increasing production, processing and marketing of agricultural and fishery products. The results of this community service are in the form of institutional strengthening of the Ngudi Makmur Farmer Group to be actively active, the existence of a program of activities and outreach as well as training as well as fostering knowledge and experience of farmer groups in developing organic agriculture and fisheries. Keywords : organic farming; agriculture; fishery; education for sustainable development.

PEMBERDAYAAN KELOMPOK TANI LAHAN KERING MELALUI BUDI DAYA JAHE MERAH Zulfanita Zulfanita; Didik Widiyantono; Budi Setiawan; Muhamad Taufik; Rofiq Nurhadi; Agung Nusantoro; Sugeng Eko Putro Widoyoko; Agus Budi Santoso
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 6, No 2 (2022): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v6i2.8762

ABSTRAKDi era mileneal saat ini dibutuhkan pemberdayaan masyarakat petani dalam berbagai aspek. Kelompok tani banyak didominasi oleh penduduk usia muda, sehingga dibutuhkan pemberdayaan sejak awal meliputi aspek pengetahuan, keterampilan, kelembagaan dan jaringan pemasaran. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan upaya pemberdayaan di berbagai aspek berupa menambah pengetahuan dan skill, memperkuat kelembagaan, dan memberikan pendampingan dalam rangka ekspansi jaringan pasar khususnya dalam budidaya jahe merah. Metode program ini adalah dengan pola penyuluhan, motivasi, pelatihan dan pendampingan pada kelompok tani sehingga tujuan dari program ini tercapai. Hasil dari program ini bahwa ada peningkatan pengetahun dan skill dengan metode penyuluhan dan pelatihan walaupun belum maksimal, pemberdayaan kelembagaan sudah dipahami dan dilaksanaan melalui penguatan kelompok kelompok tani, sedangkan penguatan kelembagaan dalam bentuk badan hukum baru tahap persiapan. Kata kunci: budidaya jahe; jahe merah; pemberdayaan masyarakat; kelompok petani. ABSTRACTIn the current millennial era, empowerment of farming communities is needed in various aspects. Many farmer groups are dominated by young people, so empowerment is needed from the start covering aspects of knowledge, skills, institutions and marketing networks. This community service program aims to provide empowerment efforts in various aspects in the form of increasing knowledge and skills, strengthening institutions, and providing assistance in the context of expanding market networks, especially in red ginger cultivation. The method of this program is a pattern of counseling, motivation, training and assistance to farmer groups so that the objectives of this program are achieved. The results of this program are that there is an increase in knowledge and skills with extension and training methods, although not maximal, institutional empowerment has been understood and implemented through strengthening farmer groups, while institutional strengthening in the form of legal entities is only in the preparatory stage. Keywords: ginger cultivation; red ginger; community empowerment; farmer groups.

Pengembangan LKS Digital Berbasis Critical Thinking Skill Pada Tema Ekosistem Kelas V Sekolah Dasar Urip Umi Salamah Salamah; Nur Ngazizah; Sugeng Eko Putro Widoyoko
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 2 (2022): April-June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i2.2152

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan LKS Digital berbasis Critical Thinking Skill pada tema ekosistem kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi lima tahap (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Uji coba dilakukan terhadap peserta didik kelas V SD Negeri 2 Baledono semester ganjil tahun ajaran 2021/2022. Subjek Penelitian meliputi uji coba terbatas sebanyak 5 peserta didik dan uji coba secara luas sebanyak 10 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan wawancara . Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah Hasil Kelayakan meliputi Kevalidan LKS digital diperoleh dari penilaian ahli materi, ahli media dan guru kelas V yang memperoleh jumlah rerata skor 3,60 dengan Klasifikasi sangat valid. Kepraktisan dari LKS Digital diperoleh dari respon peserta didik dan hasil keterlaksanaan pembelajaran pada tahap uji coba terbatas dan uji coba luas 15 peserta didik. Keefektifan yng diperoleh dari skor penilaian soal evaluasi yang dikerjakan oleh peserta didik melalui tahap uji coba terbatas dan uji coba luas. Jumlah kedua tahap ini, diperoleh rerata skor 90 dari skala skor 100. . Tiga klasifikasi kelayakan ini,menghasilkan kesimpulan bahwa LKS digital layak untuk digunakan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa LKS digital berbasis Cricital Thinking Skill layak digunakan untuk tema Ekosistem pada kelas V Sekolah Dasar . Kata Kunci. Critical Thinking , Ekosistem, LKS Digital

Co-Authors Agus Budi Santoso Alifah, Furi Alifahtu Titabarokah Anita Rinawati Anita Rinawati Anjani, Nesi Apri Setiaji, Cahyo Arum Melinawati Arum Ratnaningsih Azizah, Batrotul Bayu Abadi Bibit Wirawan Budi Setiawan Cahyana Nursidiq Cahyo Apri Setiaji Cahyo Apri Setiaji Choirummunawaroh, Siti Didik Widiyantono Elsa Agustina Galih Yansaputra Gilang Setia Mahendra Gita Tiara Inas Rafida Indah Lu'luil Khoiriyah Intan Sukengsi Latifah Lestari Lukman Fadhiliya Lusy Rahmawati Miftahul Karomah Muflikhul Khaq Muh. Alfian Muhamad Taufik Ngazizah, Nur Nisrina Afifah Dwitani Nur Asyifa, Laela Nur Latifatun Nikmah Nur Ngazizah Nur Ngazizah Nurhidayati Nurhidayati Nurhidayati Nurul Faridah, Nurul Nusantoro, Agung Pratiwi, Rakhmah Puspitasari, Belinda Rachma Rachmawati, Desiana Rasmini Ridho Afriyanto Rizkia Saputri Rofidatul Marfufah, Mei Rofiq Nurhadi Setiaji, Cahyo Apri Shakira Khalyana Pallaz Athena Sri Endah Pamilih Sri Herlina Sri Herlina Sri Kustilah Sri Kustilah Suyoto Suyoto Tengku Maaidah binti Tengku A Razak Titi Anjarini Tristiyanti, Vivi Tyasmoko Taufiq Ros Artanto Ulin Ni’matul Khoiriyah Urip Umi Salamah Salamah Wahyu Santosa Winda Adhaeni Yuniastanti, Linda Zulfanita Zulfanita

Title

Found 45 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 45 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 45 Documents
Search