Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.507
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Pengabdian UNDIKMA Jurnal Abdimas Musi Charitas Physics and Science Education Journal (PSEJ)
Hamsa Doa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
PENGEMBANGAN INSTRUMEN SOAL HIGH ORDER THINKING SKILL (HOTS) PADA MATERI FLUIDA STATIS Koza, Yuliana; Harso, Aloisius; Doa, Hamsa
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 8 No. 1 (2024): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v8i1.3555

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan kepraktisan instrumen soal High Order Thinking Skill (HOTS) pada materi fluida statis. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan menggunakan model Martin Tessmer yang terdiri dari beberapa tahapan yaitu tahap Preliminary, tahap Self Evaluation, dan tahap Prototyping (Validasi, Evaluasi, dan Revisi). Subjek penelitian ini yaitu uji coba dari 4 orang validator yaitu 2 dosen sebagai ahli evaluasi, 2 guru sebagai ahli materi dan 23 siswa SMA Negeri 1 Riung Barat. Pengumpulan data dilakukan dengan lembar angket. Analisis data menggunakan statistik deskriptif sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian instrumen soal HOTS oleh ahli evaluasi berkategori sangat valid (88%), instrumen soal HOTS dilihat dari materi berkategori sangat valid (87%) dan instrumen soal HOTS sangat praktis (90%). Hal ini menunjukkan bahwa instrumen Soal High Order Thinking Skill (HOTS) pada materi fluida statis ini valid dan praktis untuk digunakan.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME EDUKASI FISIKA (GEMIKA) BERBANTUAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Kuleng, Maria Margareta; Ika, Yasinta Embu; Doa, Hamsa
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 9 No. 2 (2025): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v9i2.6869

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektivan terhadap penggunaan media pembelajaran game edukasi fisika berbantuan wordwall untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan desain pengembangan ADDIE. Dengan tahap pengembangan Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Sebelum ketahap implementasi media pembelajaran yang dikembangkan divalidasi oleh 4 validator yaitu 2 ahli media dan 2 ahli materi dan menjadi subjek penelitian 30 orang siswa kelas VII SMP Negeri 2 Ende. Pengumpulan data dilakukan dengan lembar angket dan pretest-posttest. Analisis data dengan menggunakan uji N-gain dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran game edukasi fisika (GEMIKA) berbantuan wordwall yang di kembangkan sangat layak digunakan sebagai sumber belajar fisika berdasarkan penilaian ahli media sebesar 85%, penilaian ahli materi sebesar 85% dengan kriteria sangat valid. Respon siswa terhadap media pembelajaran game edukasi berbantuan wordwall yang dikembangkan sangat praktis untuk digunakan dengan presentasi rata-rata sebesar 91,33% dengan kategori sangat praktis. Terdapat perbedaan hasil pretes dan postes yang signifikan artinya nilai postest lebih tinggi dibandingkan dengan pretes, artinya ada peningkatan hasil belajar dengan menggunakan media pembelajaran game edukasi berbantuan wordwall dengan uji N-gain sebesar 0,58 dengan kategori sedang dan diperoleh presentasi sebesar 80%. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan disimpulkan bahwa media pembelajaran game edukasi fisika berbantuan wordwall yang dikembangkan valid, praktis dan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa
PEMAHAMAN DAN KESIAPAN MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS FLORES TENTANG MERDEKA BELAJARKAMPUS MERDEKA (MBKM) Hamsa Doa; Falentina Lucia Banda; Apriana Marselina
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 6 No. 2 (2022): March
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i2.8698

Abstract

Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) bertujuan untuk meningkatkan kompetensi lulusan, baik soft skills maupun hard skills, agarlebih siap dan relevan dengan kebutuhan zaman, menyiapkan lulusan sebagai pemimpin masa depan bangsa yang unggul dan berkepribadian. Artikelini membahas tentang sebuah penelitian yang bertujuan mengetahui pemahaman dan kesiapan mahasiswa program studi Akuntansi Fakultas EkonomiUniversitas Flores tentang Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Penelitian ini mengacu kepada deskriptif kuantitatif. Metode penelitian inimenggunakan metode survey yaitu mahasiswa mengisi kuesioner di SPDA Dikti . Hasil analisis penelitian ini menunjukkan bahwa; 53% mahasiswamengetahui sedikit tentang MBKM, 24.69% mahasiswa mengetahui kebijakan MBKM dari media sosial, 49,08% mahasiswa memilih kegiatanmagang/praktek kerja, 46.42% program studi akuntansi sudah memiliki dokumen kurikulum, pedoman dan operasional MBKM, 77.91% mahasiswasudah siap mengikuti program MBKM, 52.35% mahasiswa khawatir mengeluarkan biaya, 74% mahasiswa prodi akuntansi tertarik dengan programMBKM. Lebih jelasnya, mahasiswa program studi Akuntansi masih sedikit memahami tentang Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dankesiapan mahasiswa program studi akuntansi sudah siap untuk mengikuti program kegiatan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM).
PEMBERDAYAAN KELOMPOK TANI DI DESA NIRAMESI KABUPATEN ENDE MELALUI PEMBUATAN PUPUK ORGANIK DARI KOTORAN TERNAK Doa, Hamsa; Ngapa, Yulius Saprianus Dala; Tima, Maria Tensiana
Jurnal Abdimas Musi Charitas Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Abdimas Musi Charitas Volume 9, Nomor 2, Desember 2025
Publisher : Universitas katolik Musi Charitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32524/jamc.v9i2.1255

Abstract

Purpose: This community service activity aims to reduce the dependence of the Niramesi village community on chemical fertilizers, which has contributed to declining soil fertility and reduced agricultural sustainability. The program is designed to encourage a transition toward organic fertilizer utilization by strengthening community knowledge, skills, and awareness of environmentally friendly agricultural practices while optimizing local resources to support productivity and economic improvement. Design Methodology Approach: The program was implemented through a community empowerment approach involving structured training and continuous mentoring. Activities included education on the negative impacts of chemical fertilizer overuse, hands on training in organic fertilizer production using locally available livestock manure, and technical assistance during the application process. The approach emphasized participatory engagement to ensure knowledge transfer and practical adoption by community members. Findings: The results indicate increased community understanding of sustainable fertilization practices and improved technical skills in producing and applying organic fertilizer. Participants demonstrated reduced reliance on chemical fertilizers and greater confidence in utilizing organic alternatives derived from local resources. The program also fostered stronger collaboration between the university and the community. Practical Implications: The adoption of organic fertilizer practices contributes to improved soil quality, enhanced agricultural productivity, and reduced production costs. By utilizing livestock waste, the program supports environmentally responsible farming while strengthening local economic resilience and farmer independence. Originality Value: This program highlights a community based empowerment model that integrates local resource utilization with continuous university mentoring. The approach reinforces the role of universities as catalysts for sustainable agriculture and community welfare through long term, practice oriented partnerships.
Co-Authors Adrianus Nasar Aloisius Harso An Nisaa Al Mumin Liu An Nisaa Al Mu’min Liu Andrianus Nggong Antonia Fransiska Laka Apriana Marselina Ariswan Usman Aje Done, Maria Herlina Falentina Lucia Banda Febe Fenny Irawati Wanggai Hasti Sulaiman Hendro Hendro Ilyas Ilyas Ilyas Ilyas Ilyas Kaleka, Melkyanus B.U. Konstantinus Denny Pareira Meke Koza, Yuliana Kuleng, Maria Margareta Langut, Maria Ifenci lely Suryani Liu, An Nisaa Al Mu'min Maksimilianus Doi Maria Goretty Diciloam Bantas Maria Tensiana Tima Ngapa, Yulius Saprianus Dala Rau, Klaudia Sintia Richardo Barry Astro Valeria Jeluna Yasinta YASINTA EMBU IKA Yasinta Nerli Yulius Saprianus Dala Ngapa