Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.321
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika AKSIOMA PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JIM UPB (Jurnal Ilmiah Manajemen Universitas Putera Batam) Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Inovasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran JUPIKA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Basicedu Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Al-Irsyad Journal of Mathematics Education JAKBS Khidmat : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial AsbaK Jurnal Ekonomi dan Bisnis
lely Suryani
Universitas Flores
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Efikasi Diri Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Geometri Dasar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Flores Suryani, Lely; Pendi, Agnes; B. Seto, Stefania
AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 11, No 1 (2020): AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/aks.v11i1.6010

Abstract

Kesuksesan mahasiswa belajar diperguruan tinggi sangat dipengaruhi oleh semangat hidup yang tinggi, dan rasa optimis yang besar terhadap kesuksesan. Kesuksesan akan diraih oleh mahasiswa jika mahasiswa tersebut mampu untuk mengatasi kesulitan-kesulitan yang mungkin terjadi pada saat perkuliahan. Salah satu kesulitan yang juga berperan penting bagi mahasiswa untuk meraih kesuksesan adalah efikasi diri dan kemandirian belajar. Setiap mahasiswa mempunyai kesulitan yang berbeda-beda, baik dalam hal mata kuliah maupun dalam hal penerimaan metode pembelajaran yang diberikan.  Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana Pengaruh efikasi diri dan kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar mata kuliah geometri dasar program studi pendidikan matematika universitas Flores. Penelitian ini merupakan penelitian explanatory yang menjelaskan hubungan kausal antara variable-variabel yang mempengaruhi hipotesis atau teori yang menjelaskan mengapa suatu fenomena terjadi. Fenomena dalam penelitian ini adalah efikasi diri dan kemandirian belajar mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan Efikasi Diri (X1) dan Kemandirian Belajar (X2) mempunyai pengaruh yang positif terhadap Hasil Belajar (Y) diketahui dari hasil analisis korelasi diperoleh dari nilai R hitung untuk X1 terhadap Y sebesar 0.607 dan X2 terhadap Y nilai R hitung diperoleh sebesar 0.583 dan nilai signifikansi antara X1 dan X2 terhadap Y diperoleh dua tanda bintang (**) sehingga ada pengaruh positif dengan taraf signifikansi 1 %.. Dengan kata lain semakin meningkatnya atau semakin baiknya Efikasi Diri dan Kemandirian Belajar maka akan meningkat pula hasil belajar dari mahasiswa itu sendiri. Kata kunci : Efikasi Diri; Hasil Belajar; Geometri Dasar
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI MASA PANDEMI COVID 19 PADA MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS FLORES Kristianus Jago Tute; Lely Suryani
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 10, No 4 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (498.253 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v10i4.4354

Abstract

Pada masa covid-19, sistem pembelajaran yang dahulunya tatap muka berubah menjadi pembelajaran berbasis online atau yang kita kenal dengan pembelajaran jarak jauh (PJJ). Banyak platform digital yang yang dimanfaatkan dalam PJJ ini, salah satunya adalah e-learning yang digunakan oleh Universitas Flores. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran jarak jauh di masa pandemi Covid-19 pada mahasiswa pendidikan matematika universitas flores. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan pendekatan kuantitatif bersifat deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah  mahasiswa pendidikan matematika Universitas Flores semester 2, 4, 6 dan 8 sebanyak 185 yang diambil secara random. Dari hasil analisis data dan pengujian hipotesis dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Variabel Fasilitas tidak mempengaruhi secara signifikan terhadap Variabel sosial, 2) Variabel Fasilitas sangat berpengaruh secara signifikan terhadap variabel ekonomi, 3) Variabel Fasilitas sangat berpengaruh terhadap variabel sumber daya manusia, 4) Variabel ekonomi sangat berpengaruh terhadap variabel sumber daya manusia, 5) Variabel Sosial sangat berpengaruh terhadap variabel Ekonomi dan 6) Variabel Sosial tidak  berpengaruh secara signifikan terhadap variabel Sumber daya manusia. 
Pengaruh Efikasi Diri Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Geometri Dasar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Flores Lely Suryani; Agnes Pendi; Stefania B. Seto
AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 11, No 1 (2020): AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/aks.v11i1.6010

Abstract

Kesuksesan mahasiswa belajar diperguruan tinggi sangat dipengaruhi oleh semangat hidup yang tinggi, dan rasa optimis yang besar terhadap kesuksesan. Kesuksesan akan diraih oleh mahasiswa jika mahasiswa tersebut mampu untuk mengatasi kesulitan-kesulitan yang mungkin terjadi pada saat perkuliahan. Salah satu kesulitan yang juga berperan penting bagi mahasiswa untuk meraih kesuksesan adalah efikasi diri dan kemandirian belajar. Setiap mahasiswa mempunyai kesulitan yang berbeda-beda, baik dalam hal mata kuliah maupun dalam hal penerimaan metode pembelajaran yang diberikan.  Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana Pengaruh efikasi diri dan kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar mata kuliah geometri dasar program studi pendidikan matematika universitas Flores. Penelitian ini merupakan penelitian explanatory yang menjelaskan hubungan kausal antara variable-variabel yang mempengaruhi hipotesis atau teori yang menjelaskan mengapa suatu fenomena terjadi. Fenomena dalam penelitian ini adalah efikasi diri dan kemandirian belajar mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan Efikasi Diri (X1) dan Kemandirian Belajar (X2) mempunyai pengaruh yang positif terhadap Hasil Belajar (Y) diketahui dari hasil analisis korelasi diperoleh dari nilai R hitung untuk X1 terhadap Y sebesar 0.607 dan X2 terhadap Y nilai R hitung diperoleh sebesar 0.583 dan nilai signifikansi antara X1 dan X2 terhadap Y diperoleh dua tanda bintang (**) sehingga ada pengaruh positif dengan taraf signifikansi 1 %.. Dengan kata lain semakin meningkatnya atau semakin baiknya Efikasi Diri dan Kemandirian Belajar maka akan meningkat pula hasil belajar dari mahasiswa itu sendiri. Kata kunci : Efikasi Diri; Hasil Belajar; Geometri Dasar
Peningkatan Perilaku Cinta Lingkungan Pada Golden Age di Taman Kanak Kanak Kartika Kodim Ende NTT Lely Suryani; Ariswan Usman Aje; Maria Goretti D. Bantas
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 9, No 2 (2020): Desember 2020 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v9i2.5969

Abstract

Penanaman sikap cinta lingkungan pada usia dini menjadi hal penting dalam proses pembelajaran terutamanya bagi generasi yang duduk di Taman Kanak Kanak, yang dikategorikan sebagai Golden Age dalam penelitian ini. Perilaku cinta lingkungan yang diproses melalui kegiatan membuang sampah pada tempatnya di TK Kartika Kodim Ende menjadi fokus utama penelitian. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat peningkatan perilaku cinta lingkungan melalui kegiatan membuang sampah pada tempatnya. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode deskriptif kualitatif melalui observasi langsung, wawancara dan dokumentasi yang melibatkan 18 siswa/i kelas B2 TK Kartika Kodim Ende. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: 1) Perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran kegiatan membuang sampah pada tempatnya di TK Kartika Kodim Ende dengan kategori baik. Dalam hal ini langkah-langkah yang dilakukan guru berdasarkan perencanaan yang telah dibuat meliputi; a) pemberian pemahaman kegiatan memilah dan menempatkan sampah pada tempatnya, b) menyedikan bak sampah terpilah jenis organik dan anorganik, serta c) memperaktekkan pemilahan dan penempatan sampah sesuai jenisnya ditempat yang benar, 2) Perilaku cinta lingkungan melalui kegiatan membuang sampah pada tempatnya berkembang sangat baik dan mengalami peningkatan sebesar 40%. Dimana siklus I sebesar 60% meningkat menjadi 100% pada siklus ke II.
CLEAN UP SAMPAH, EDUKASI SAMPAH DAN PEMBENTUKAN BANK SAMPAH DI SDI BHOANAWA 1 KELURAHAN RUKUN LIMA KABUPATEN ENDE Ariswan Usman Aje; Hamsa Doa; Hasti Sulaiman; Lely Suryani; Maria Goretty D. Bantas
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 5, No 1 (2021): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v5i1.6320

Abstract

ABSTRAKSDI Bhoanawa 1 adalah mitra dalam Program Kemitraan Masyarakat yang merupakan sekolah dasar yang berdiri pada tahun 1980. Sekolah ini terletak di tengah-tengah pemukiman warga Bhoanawa Kelurahan Rukun Lima Kabupaten Ende. Masalah sampah tidak lepas dari kehidupan manusia, dimana ada manusia selalu saja ada sampah yang dihasilkan. Sampah disekolah adalah sisa-sisa kegiatan sekolah seperti kertas, plastik bekas, kemasan makanan ringan dan sisa lainnya yang tidak terpakai lagi yang ditemukan disekitar lingkungan sekolah. Sampah-sampah tersebut juga ditemukan dilingkungan sekolah SDI Bhoanawa 1 maupun dilingkungan perumahan sekitar sekolah. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan edukasi tentang permasalahan sampah dan melakukan aksi langsung dilapangan dengan melakukan clean up sampah dan pembentukan Bank sampah dengan lokasi sasaran di SDI Bhoanawa 1. Pada kegiatan pengabdian ini tim pengabdian juga menggandeng komunitas Anak Cinta Lingkungan Kabupaten Ende (ACIL) Ende. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah Metode Sosialisasi, Clean Up, Pembentukan Bank Sampah. Hasil Kegiatan pengabdian ini berjalan dengan baik, hal tersebut terlihat dari antusias siswa SDI Bhoanawa 1 dalam mengikuti rangkaian kegiatan ini. Banyak hal positif yang diperoleh dari kegiatan ini dimana siswa-siswi SDI Bhoanwa 1 mendapatkan materi pengelolaan sampah yang baik. Siswa-siswi SDI Bhoanawa 1 mampu memahami sampah, masalah dan solusi, serta dapat mengambil manfaat dari sampah. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil Post Test setelah kegiatan dimana terdapat peningkatan pembamaman siswa akan sampah, masalah dan solusi serta pegelolaan dan pemanfaatannya. Peningkatan tersebut sebesar 80%. Kata kunci: clean up Sampah; edukasi sampah; pembentukan bank sampah. ABSTRACTSDI Bhoanawa 1 is a partner in the Community Partnership Program which is an elementary school that was founded in 1980. This school is located in the middle of the residential area of Bhoanawa residents, Rukun Lima Village, Ende Regency. The problem of waste cannot be separated from human life, where there are humans there will always be waste produced. School waste is the remnants of school activities such as paper, used plastic, snack packaging and other unused remnants found around the school environment. The garbage was also found in the SDI Bhoanawa 1 school environment and in the housing environment around the school. The purpose of this activity is to provide education about waste problems and take direct action in the field by cleaning up waste and establishing a waste bank with a target location at SDI Bhoanawa 1. In this service activity the community service team also cooperates with the Anak Cinta Lingkungan community in Ende Regency (ACIL). Ende. The method used in this activity is the Method of Socialization, Clean Up, Establishment of a Waste Bank. The results of this service activity went well, it was seen from the enthusiasm of SDI Bhoanawa 1 students in participating in this series of activities. Many positive things were obtained from this activity where the students of SDI Bhoanwa 1 received good waste management materials. The students of SDI Bhoanawa 1 are able to understand waste, problems and solutions, and can take advantage of waste. This can be seen from the results of the Post Test after the activity where there is an increase in students' understanding of waste, problems and solutions as well as management and utilization. The increase is 80% Keywords: garbage clean up; waste education; the establishment of a garbage bank.
Penerapan Media Audio Visual untuk Meningkatan Perilaku Cinta Lingkungan pada Golden Age Lely Suryani; Stefania Baptis Seto
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v5i1.601

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan perilaku cinta lingkungan menggunakan media audiovisual tentang kegiatan membuang sampah pada tempatnya. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode deskriptif kualitatif melalui observasi langsung, wawancara dan dokumentasi yang melibatkan 18 siswa/i kelas B2 TK Kartika Kodim Ende. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: 1) Perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan video terkait kegiatan membuang sampah pada tempatnya di TK Kartika Kodim Ende berada pada kategori baik. Dalam hal ini langkah-langkah yang dilakukan guru berdasarkan perencanaan yang telah dibuat meliputi; a) pemberian pemahaman kegiatan memilah dan menempatkan sampah pada tempatnya b) menyedikan bak sampah terpilah jenis organik dan anorganik, serta c) memperaktekkan pemilahan dan penempatan sampah sesuai jenisnya ditempat yang benar, 2) Perilaku cinta lingkungan melalui kegiatan membuang sampah pada tempatnya berkembang sangat baik dan mengalami peningkatan sebesar 45%. Dimana siklus I sebesar 55% meningkat menjadi 100% pada siklus ke II.
Analisis Implementasi Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di Masa New Normal Lely Suryani; Kristianus Jago Tute; Maria Purnama Nduru; Agnes Pendy
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 3 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i3.1915

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi telah dilaksananakannya pembelajaran tatap muka terbatas sejak Juli 2021 melalui surat keputusan menteri pendidikan dan kebudayaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pelaksanaan tatap muka terbatas di SDK Ende 8 dimasa new normal. Metode yang gunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitiatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang guru pada kelas 1 sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas dapat dilaksanakan dengan baik dan sistematis serta perencanaan yang matang dengan mematuhi protokol kesehatan. Guru melaksanakan proses belajar mengajar di kelas sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang disusun disesuaikan dengan kondisi new normal,  pelaksanaan dengan cara memadatkan materi, menyampaikan point-point penting serta mempertegas pada penyelesaian latihan soal, begitu juga dengan evaluasi / penilaian guru melakukan ulangan harian, penilaian tengah semester dan juga penilaian akhir semester.
Persepsi Dosen Universitas Flores Terhadap Program Merdeka Belajar Kampus Merdek Reyna Virginia Nona; Falentina Lucia Banda; Ernesta Leha; Philipus Nerius Supardi; Konstantinus Denny Pareira Meke; Lely Suryani
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i1.1976

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah kesiapan dosen sebagai pendamping kegiatan MBKM sangat diperlukan guna menghasilkan output yang sesuai kebutuhan masyarakat dan dunia usaha. Penelitian ini bertujuan mengetahui persepsi dosen Universitas Flores tentang MBKM. Metode yang digunakan adalah survey. Responden adalh para dosen yang berjumlah 184 orang. Data dikumpulkan melalui pengisian kuesioner pada link yang dibagikan. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dosen memperoleh informasi MBKM dari berbagai sumber sehingga memiliki pengetahuan tentang MBKM. Pengetahuan tentang MBKM menjadi tidak utuh karena belum semua dosen terlibat dalam MBKM, baik sebagai pendamping, penyusun dokumen maupun rapat-rapat terkait MBKM di tingkat Program Studi, Fakultas dan Universitas. Sejak adanya MBKM dosen Universitas Flores juga terlibat pada kegiatan seperti KKN Tematik, Magang, Praktek Kerja Nyata, dan Pengabdian Masyarakat bersama maahasiswa. Dosen Universitas Flores akan merekomendasikan mahasiswanya mengikuti MBKM karena dapat meningkatkan softskill dan hardskill mahasiswa, dan Dosen bersedia menjadi pembimbing / pendamping dan siap meningkatkan kompetensi dirinya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dosen Universitas Flores mendukung pelaksanaan MBKM di Universitas Flores dan akan selalu meningkatkan kompetensinya agar menajdi pendamping yang baik bagi mahasiswa.
Persepsi Mahasiswa Program Studi Guru Sekolah Dasar Terhadap Desain Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka Lely Suryani; Agustina Mei; Agustinus F. Paskalino Dadi; Virgilius Bate Lina; Karolus Charlaes Bego
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (281.324 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v4i2.2050

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat sejauhmana persepsi mahasiswa Program Studi Guru Sekolah Dasar Fakiltas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Flores. Penelitian ini merupakan penelitian deskripsi dengan pendekatam kuantitatif dengan metode survey. Data diperoleh dari 454 responden mahasiwa yang berasal dari Program Studi Guru Sekolah Dasar Universitas Flores yang dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan lewat aplikasi SPADA Dikti. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa Program Studi Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguuan dan Ilmu Pendidikan Universitas Flores memberikan respon positif terhadap program MBKM dengan menyatakan siap untuk MBKM karena MBKM sesuai dengan manfaat bagi mahaiswa jika mengikuti kegiatan MBKM dalam pengembangan kompentensi/keterampilan sebagai bekal bekerja setelah lulus.
Persepsi Tenaga Kependikan Tentang Merdeka Belajar- Kampus Merdeka Studi Kasus Di Universitas Flores Ende Valentina Lucia Banda; Ernesta Leha; Reyna Virginia Nona; Lely Suryani; Konstantinus Denny Pareira Meke; Philipus N. Supardi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (687.991 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v4i1.2055

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengukur persepsi Tenaga Kependidikan tentang Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka di Universitas Flores. Survei dilakukan terhadap 118 Tenaga Kependidikan, menggunakan instrumen pada aplikasi SPADA Dikti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya 13% Tenaga Kependidikan Universitas Flores mengetahui kebijakan MBKM secara keseluruhan dan mengetahui kebijakan MBKM melalui media masa sebesar 21%. Pemahaman Implementasi tentang MBKM masih rendah yaitu 18%, bersedia ikut berpartisipasi secara penuh 24% dan 29% merasa puas dan ingin lebih jauh berpartisipasi. Hasil survei menujukkan bahwa MBKM akan meningkatkan soff skill dan hard skill mahasiswa dengan sangat baik sebesar 13% dan peningkatan dengan sangat baik bagi dosen sebesar 47%. Hasil survei menunjukkan 52% Tenaga Kependidkan mengetahui adanya pedoman MBKM di level Universitas dan menyatakan manfaat implementasi MBKM dalam pemenuhan CPL sebesar 63%. Perbandingan signifikan peningkatan kualitas lulusan menghadapi dunia paska kampus sebelum MBKM hasil survei menunjukkan 10% menyatakan bahwa ada peningkatan dengan sangat baik terhadap kualitas lulusan dan 81% Tendik merekomendasikan agar program MBKM diikuti mahasiswa Universitas Flores.
Co-Authors Agnes Pendi Agnes Pendy Agustina Mei Agustinus F. Paskalino Dadi Alexander Bala Ana Maria Gadi Djou Andini Silvia Putri Sudarsono Anita Anita Ariswan Usman Aje Aschari Senjahari Rawe Bliklolong, Maria Fidelia Keneka Bonaventura R. Seto Se Dita Cahya Kamila Donatus Sannar Ernesta Bay Ernesta Leha Falentina Lucia Banda Felix Welu Grasela Sare Manda Gregorius Taga Hamsa Doa Hasti Sulaiman Hilaria Melania Mbagho Jago Tute, Kristianus Josef Kusi Kaleka, Melkyanus B.U. Karolus Charlaes Bego Konstantinus Denny Pareira Meke Kristianus j Tute Kristianus J Tute Kristianus J. Tute Kristianus J. Tute Kristianus Jago Tute Lydia Sarong Maimunah H. Daud Malo, Benedikta Maria Goretty Diciloam Bantas Maria Kristina Ota Maria Purnama Nduru Maria Sutrisna Sri Ayu Anna Maria Trisna Sero Wondo Marsel Nande Murdaningsih Murdaningsih Natalia Peni Pendi, Agnes Philipus Nerius Supardi Reyna Virginia Nona Sayful Amrin Sa’o, Sofia Sofia Sa’o Stefania Baptis Seto Stefanus Hubertus Gusti Ma Stefanus Notan Tupen Tiara Ayu Andryana Tute, Kristianus J Umi Kalsum Virgilius Bate Lina Yasinta Yenita Dhiki Yosef Kusi Yosef Moan Banda Yoseph Delsony Paresa Yuliana Maria Sema