Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.124

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series

Ulya Makhmudah

Unknown Affiliation

Author-ID : 3404223

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Literature Study of the Effectiveness of Group Counseling in Improving Social Interaction Annisa Nurul Hidayati; Rizki Dyah Pantika; Shely Sheema Sabria; Ulya Makhmudah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Sebagai makhluk sosial maka sangat membutuhkan interaksi yang baik dengan orang lain agar mampu bersosial dengan baik, namun masih sering dijumpai individu yang memiliki masalah dalam berinteraksi, terutama pada peserta didik yang sedang dalam tahap perkembangan. Permasalahan tersebut umunya disebabkan oleh rendahnya interaksi sosial. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk melihat keefektifan konseling kelompok dalam meningkatkan interaksi sosial. Berdasarkan data yang telah dikumpulkan, didapati hasil dari penelitian ini yaitu layanan konseling kelompok efektif untuk meningkatkan interaksi sosial peserta didik dengan berbagai macam permasalahan yang dialami. Teknik layanan yang paling efektif untuk meningkatkan interaksi sosial adalah teknik role playing dengan jumlah sesi konseling yang dilakukan antara 3-10 sesi. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok efektif untuk meningkatkan interaksi sosial peserta didik.

Group Counseling Services in Handling Bullying Behavior in Student Abram Ega Atmaja; Dita Cahyaningtyas; Nashry Annasifah; Yulia Kurniasari Putri Yantona; Ulya Makhmudah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Layanan Konseling Kelompok Dalam Upaya Mengatasi Perilaku Bullying Pada Peserta Didik. Bullying merupakan suatu perbuatan yang dilakukan secara sengaja, kasus bullying sering kali terjadi dalam ranah pendidikan di Indonesia dan tergolong ke dalam tindakan dan perilaku yang tidak terpuji serta dapat menimbulkan berbagai dampak serius jika dilakukan secara terus menerus dan tidak ditangani, adapun dampak yang ditimbulkan dari perilaku bullying yaitu dampak bagi fisik maupun psikis korban yang telah mendapat perlakuan sebagai korban bullying. Konseling kelompok dapat digunakan sebagai upaya untuk mengatasi permasalahan perilaku bullying yang terjadi pada peserta didik, konseling kelompok dapat diterapkan bagi siswa jenjang sekolah SD, SMP, SMA. Untuk mengatasi perilaku bullying pada peserta didik, konselor dapat menerapkan teknik Cognitive-Behavior Therapy dalam proses pelaksanaan konseling kelompok, konseling Cognitive- Behavior Therapy dapat diterapkan sebagai sarana untuk melakukan proses pemberian layanan konseling kelompok bagi peserta didik di sekolah.

The Effectiveness of Group Counseling to Improve Student Self Efficacy Eza Sakti Daningrum; Amelia Maharani; Ajeng Febrianita Sudandang; Ulya Makhmudah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Self efficacy merupakan suatu aspek yang penting untuk dimiliki oleh siswa dalam proses perkembangannya. Self efficacy yang dimiliki oleh individu siswa dapat mempengaruhi tindakan yang akan berpengaruh pada pencapaian keberhasilan, salah satunya yaitu pencapaian keberhasilan akademik, sehingga Guru BK berperan penting dalam meningkatkan self efficacy siswa supaya dapat berkembang secara optimal dan mencapai keberhasilan. Penelitian ini bertujuan untuk menghimpun dan menelaah berbagai informasi mengenai keefektifan layanan konseling kelompok untuk meningkatkan self efficacy siswa.. Dari hasil pencarian pada penelitian terdahulu, kami menemukan bahwa layanan konseling kelompok efektif untuk meningkatkan self efficacy siswa. Kami juga menemukan bahwa konseling kelompok dapat dilakukan dengan berbagai macam pendekatan dan teknik masing – masing untuk membantu tercapainya keberhasilan konseling kelompok. Dari hal tersebut dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok dengan berbagai macam pendekatan dan teknik masing – masing dapat digunakan untuk meningkatkan self efficacy siswa.

The Use of Group Counseling to Overcome Students Social Anxiety: A Systematic Literature Review Ainnun Fadilla Nurjanah; Gandung Saputro; Salsa Juvilia Devanka; Ulya Makhmudah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Saat ini, konseling kelompok dapat digunakan sebagai salah satu upaya untuk mengatasi kecemasan sosial, khususnya bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi penggunaan konseling kelompok untuk mengatasi kecemasan sosial peserta didik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok dapat digunakan sebagai strategi layanan utama untuk mengatasi kecemasan sosial peserta didik.

The Effectiveness of Group Counseling in Overcoming Procrastination Behavior of Junior High School Students : A Systematic Literature Review (SLR) Ririn Rachmanti; Adhelliya Sekar Tresna Putri; Evi Intan Puspitarini; Ulya Makhmudah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Masalah yang diangkat dalam penelitian ini yaitu tingginya tingkat prokrastinasi akademik yang terjadi pada peserta didik SMP sehingga perlu diberikan layanan konseling kelompok oleh guru BK kepada peserta didik untuk mereduksi perilaku prokrastinasi terrsebut. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui apa saja teknik konseling kelompok yang diupayakan oleh guru BK serta mengetahui keefektifannya dalam mereduksi sikap prokrastinasi akademik siswa SMP. Hasil yang ditemukan yaitu terdapat berbagai teknik konseling kelompok yang digunakan untuk mereduksi sikap prokrastinasi sepeti shaping, behavioral contract, self instruction, cognitive restructuring, self regulated, solution focused brief counseling, token ekonomi, time management, dan realita. Kesimpulannya adalah konseling kelompok dengan berbagai teknik terbukti efektif mengurangi tingkat prokrastinasi akademik pada peserta didik SMP.

The Effectiveness of Group Counseling Services in Reducing Adolescent Academic Procrastination: A Systematic Literature Review (SLR) Tasya Hamidah; Dheang Alfaredo; Fatikah Garnis Meilatri; Ulya Makhmudah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetaui strategi layanan yang digunakan untuk mereduksi prokrastinasi akademik pada siswa dan keefektifitasan layanan konseling kelompok dalam mereduksi prokrastinasi siswa. Pada penelitian ini, diketahui beberapa strategi layanan konseling kelompok yang digunakan dalam mereduksi prokrastinasi akademik yang dialami siswa usia remaja yaitu Teknik Token Economy, Teknik Behavior Contract, Teknik Assertive Training, Teknik Self-Management, Teknik Cognitive Restructuring, Teknik Shaping, Teknik Self-Regulated Learning, Teknik Penguatan Positif, Konseling Kelompok Berfokus Solusi, Konseling Realita. Strategi layanan konseling kelompok dengan teknik self-management tebukti paling efektif.

Group Counseling to Increase Students Confidence: A Systematical Literature Review Agustina Puspitarini; Azizah Fauziyyah Muninggar; Reza Irsyad Kurniawan; Ulya Makhmudah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Dalam mengaktualisasikan potensi yang dimiliki oleh siswa, kepercayaan diri menjadi aspek penting. Selain itu, kepercayaan diri juga menjadi salah satu masalah yang menghambat perkembangan siswa. Konseling kelompok merupakan salah satu upaya Guru BK atau konselor sekolah dalam meningkatkan kepercayaan diri pada siswa.. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjawab teknik apa saja yang digunakan untuk meningkatkan kepercayaan diri dan bagaimana efektivitasnya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat 15 teknik yang digunakan pada konseling kelompok dalam upaya meningkatkan kepercayaan diri siswa diuraikan 3 teknik yang kerap digunakan dalam konseling kelompok untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa yaitu self-instruction, assertive training, dan cognitive restructuring.

The Effectiveness of Group Counseling in Overcoming Students Self-Confidence Problems Aisyah Ramadhani Kusumawati; Fausia Rahma Sa’adah; Meiranda Ayu Nuraini; Ulya Makhmudah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini bertujuan untuk menghimpun dan menganalisis berbagai artikel yang membahas mengenai efektivitas layanan konseling kelompok guna meningkatkan kepercayaan diri pada peserta didik. Terselenggaranya konseling kelompok di sekolah diharapkan dapat mengatasi problematika rasa percaya diri peserta didik yang sedang dihadapinya. Berdasarkan hasil analisis keseluruhan artikel jurnal yang dikumpulkan, peneliti menemukan beberapa pendekatan yang dapat digunakan untuk mengatasi problematika tersebut, yaitu pendekatan Gestalt, client centered, Adlerian, dan cognitive behavior therapy. Adapun beberapa teknik konseling yang dapat dimanfaatkan guru BK/konselor untuk membantu keberlangsungan proses konseling kelompok, antara lain teknik self-instruction, permainan kelompok, modelling, homework, humor, bermain peran, self-talk, assertive training, pengkondisian operan, psikodrama, restrukturisasi kognitif, self-management, role play, dan experiental learning.

Application of Group Counseling to Overcome Students Academic Problems: A Systematic Literature Review (SLR Alifiya Haura Pramonoputri; Azalea Almas Shofi; Novita Yuliana; Reinaldy Akbar Nugraha; Ulya Makhmudah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui berbagai problematika akademik peserta didik yang diatasi dengan menerapkan konseling kelompok. Ditemukan beberapa permasalahan bidang akademik yang terjadi pada siswa, diantaranya stres belajar, prokrastinasi akademik, kecemasan akademik, perilaku agresif, prestasi akademik, perilaku mencontek, burnout akademik, dan kurangnya motivasi akademik. Teknik konseling kelompok yang digunakan sebagai strategi penanganan yang ditawarkan yaitu teknik behavioral, terapi realita, teknik self instruction dan cognitive restructuring, cognitive behavior therapy, teknik sosiodrama, rational emotive behavior therapy, teknik self-efficacy, solution focused, teknik gestalt, teknik self instruction dan time management, video tutorial focused academic, teknik self instruction, dan teknik desentralisasi sistematik.

Improving the Creativity and Innovation of Counseling Teachers through Digital Guidance Media “Wahana Bikons”: Peningkatan Kreativitas dan Inovasi Guru BK Melalui Media Bimbingan Digital “Wahana Bikons” Citra Tectona Suryawati; Ma’rifatin Indah Kholili; Agus Tri Susilo; Rian Rokhmad Hidayat; Ribut Purwaningrum; Asrowi; Adi Dewantoro; Ulya Makhmudah; Naharus Surur; Syifaa' Nur Hanifah; Agustina Miftakhul Jannah
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 9 No. 3 (2025): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v9i3.23735

The purpose of community service activities is to train BK teachers in utilizing the Wahana Bikons platform to improve creativity and innovation in creating game-based service media in guidance and counseling services. The implementation of community service involved 40 vocational high school guidance and counseling teachers in Karanganyar Regency. The training activity method is In and On for 2 days equivalent to 16 hours of training, with the division on the first day being the delivery of material and simulation, while the second day is implementation in schools. The data collection technique uses pre-test and post-test instruments which are analyzed using a different test (paired sample t-test). The results of the Paired Samples Statistics test show that the average pre-test score is 24.62 and the post-test is 29.17. This shows that the average participant score increased by 4.55 points after training. These results show that the creativity of BK teachers in using digital media in guidance and counseling services is increasing.

Co-Authors Abram Ega Atmaja Ade Hamrat Fitriasiwi Adhelliya Sekar Tresna Putri Adi Dewantoro Agus Tri Susilo Agustina Dewi Wulandari Agustina Miftakhul Jannah Agustina Puspitarini Ahmad Khoiri Ainnun Fadilla Nurjanah Aisyah Ramadhani Kusumawati Ajeng Febrianita Sudandang Alfina Nur Hasanah Alifiya Haura Pramonoputri Amelia Maharani Annisa Nurul Hidayati Asrowi Ayu Safitri Azalea Almas Shofi Azizah Amalia Putri Azizah Fauziyyah Muninggar Bagas Aldy Pradana Becka Lauda Prameswara Bima Pratama Arsansyah Biyan Mezzaluna D’Azzuri Dewi Maslakhah Dheang Alfaredo Dita Cahyaningtyas Diva Asri Agustin Diva Violina Sholati Erludu Austriaono Gianini Gomes Evi Intan Puspitarini Evita Diana Eza Sakti Daningrum Fathia Aulia Muthmainah Fatikah Garnis Meilatri Fausia Rahma Sa’adah Filzah Andina Khaerani Gabriella Nara Nadya Atas Asih Gandung Saputro Hanna Pramesthi Ilfa Anggraeni Indha Islamia Isbandi Lokahita Narima Purnajati Lutfiani Dwi Oktavia Maharani Zhafirah Wijaya Ma’rifatin Indah Kholili Meiranda Ayu Nuraini Mulyaningtyas Mulyaningtyas Nadiefa A’isy Putri Naharus Surur Nashry Annasifah Novi Susilawati Novita Yuliana Nurul Azizah Nuraini Octavia Firdausi Putri Putri Stela Reinaldy Akbar Nugraha Respati Arli Shigit Wisanggeni Reza Irsyad Kurniawan Rian Rokhmad Hidayat Ribut Purwaningrum Ririn Rachmanti Rizki Dyah Pantika Salsa Juvilia Devanka Shely Sheema Sabria Shofia Shinta Adityaningrum Suryawati, Citra Tectona Syifaa' Nur Hanifah Tamara Salsabilla Tasya Hamidah Tofik Kurniawan Yulia Kurniasari Putri Yantona

Title

Found 20 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 20 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 20 Documents
Search