Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha Jurnal Pelangi Ilmu Sainstek Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jambura Physics Journal Jambura Journal of Educational Chemistry Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Physics Education Research Journal Journal of Classroom Action Research Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) BIOCHEPHY: Journal of Science Education Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Pijar MIPA Panrita Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia
Citron S Payu
Universitas Negeri Gorontalo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA

 1 
DENTAL X-RAY RADIATION EXPOSURE IN RADIOPROTECTION CASES AND DENTAL IMAGES REPEATABILITY FACTORS Asmiati Amir; Muhammad Yunus; Septiana Kurniasari; Citron Supu Payu
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v6i1.5123

Abstract

This research was carried out using a literature review method to determine radioprotection cases and repeatability factors of dental images on dental X-rays. Determination of the repeatability factor for dental photographs using data over three months obtained at Rajawali Citra Hospital, RSUD Dr. Tjitrowardojo Purworejo, and RSUD Muntilan Magelang. Case A, case B, and case C produce high percentage values. This is because dental practitioners consider the provision of protection in reducing the scattered dose of dental X-rays for patients to be often overlooked. Determination of X-ray radiation exposure given by a radiographer does not have significant differences for each patient, such as thin, standard, and obese. Meanwhile, the data on the percentage value of repetition of dental images exceeds the Minimum Hospital Service Standard indicator limit by the Decree of the Minister of Health Number 129 of 2008 concerning the incidence of X-ray service failure, which has a photo failure standard of ≤ 2%. The highest position factor was obtained at Hospital-2 at 75%, and the lowest was obtained at Hospital-1 at 50%. Meanwhile, the highest exposure factor was obtained at Hospital-1 at 39% and the weakest at Hospital-2 at 25%. Position errors made by the radiographer cause position factors, and exposure errors are caused by exposure factors that are too high or low.
PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN IPA Iis Rahayu Timbola; Mursalin Mursalin; Nova Elysia Ntobuo; Masri Kudrat Umar; Muhammad Yusuf; Citron Supu Payu
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 6, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v6i2.5024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa video animasi berbasis kearifan lokal pada mata pelajaran IPA. Kemudian dilakukan uji validasi untuk mengetahui kelayakan dan kualitas video animasi berbasis kearifan lokal. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (RD) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu analisis, perancangan, pengemabangan, penerapan dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi atau pengamatan, dan kuesioner (angket). Hasil uji validasi memperoleh rata-rata 3.62 diinterprestasikan kedalam kategori valid atau layak. Responden peserta didik terhadap video animasi berbasis kearifan lokal memperoleh hasil presentase sebesar 81% dengan kategori baik. Serta pencapaian presentase pada aktivitas peserta didik sebesar 88% dengan kategori baik. Berdasarkan data yang telah diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa video animasi berbasis kearifan lokal pada mata pelajaran telah memenuhi kriteria valid, praktis, efektif sehingga layak untuk digunakan dalam pembelajaran IPA di sekolah.
PENGARUH PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI PESAWAT SEDERHANA KELAS VIII SMPN 1 KABILA Sarni Ngadi; Dewa Gede Eka Setiawan; Masri Kudrat Umar; Mohammad Yusuf; Citron Supu Payu; Trisnawaty Junus Buhungo
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 6, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v6i2.5021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan video animasi terhadap hasil belajar siswa pada materi pesawat sederhana. Penelitian dilaksanakan pada semester ganjil tahun 2023-2024. Metode penelitian yang dilakukan yaitu eksperimen mengunakan satu kelas eksperimen dan dua kelas replikasi. Tempat pelaksanaan penelitian Di SMP N 1 Kabila Bone kelas VIII dengan subjek penelitian pada kelas VIII-A dengan jumlah siswa 23, kelas VIII-B dengan jumlah siswa 22, kelas VIII-C dengan jumlah siswa 22. Pengumpulan data hasil belajar dilakukan berdasarkan penelitian hasil tes. Analisis data penelitian menggunakan uji normalitas, hipotesis dan Hasil uji N-gain menunjukkan hasil dari pengujian hipotesis, di mana untuk kelas eksperimen, nilai t-hitung sebesar 18,195 lebih tinggi daripada t-tabel yang sebesar 2,080. Begitu juga pada kelas replikasi 1, t-hitung sebesar 16,137 lebih besar daripada t-tabel yang sebesar 2,086, dan pada kelas replikasi 2, t-hitung sebesar 11,681 juga lebih besar daripada t-tabel yang sebesar 2,086. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima, dan hal ini menunjukkan pengaruh positif dari model pembelajaran inkuiri terbimbing yang didukung oleh video animasi terhadap hasil belajar siswa. Melihat rata-rata nilai pretest dan posttest siswa dari kelas eksperimen, replikasi 1, dan replikasi 2, dapat disarankan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran inkuiri terbimbing yang memanfaatkan video animasi pada pemahaman materi pesawat sederhana, dengan n-gain mencapai kriteria sedang dan tinggi.
PENGEMBANGAN MEDIA KARTU KUARTET BERBANTUAN ETNOSAINS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP PADA MATERI ZAT ADITIF MAKANAN Ingka M. Djafar; Nova Elysia Ntobuo; Citron S. Payu; Muhammad Yusuf
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 6, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v6i2.5277

Abstract

Tujuan penelitian ini yakni untuk mendeskripsikan validitas, kepraktisan, dan keefektifan media kartu kuartet berbantuan etnosains. Jenis penelitian ini ialah penelitian  RD dengan memakai model ADDIE. Subjek penelitian ini  masing-masing berjumlah 22 dan 19 siswa kelas VIII-3 dan VIII-4. Hasil penelitian  menunjukkan skor validasi ahli materi mencapai rata-rata 3,36 dengan kriteria valid, dan validasi media mencapai rata-rata 3,79 dengan kriteria sangat valid, yang dapat digunakan pada tahap selanjutnya. Kepraktisan media dapat dilihat dari a) hasil pelaksanaan pembelajaran pertemuan pertama dan kedua dinilai ‘’baik’’pada  kelas VIII-3 sebesar 88,89%, sedangkan pada kelas VIII-4 masing-masing memperoleh nilai 83,33 dan 88,89. b) respon peserta didik kelas VIII-3 dan VIII-4 mencapai standar sangat baik dengan memperoleh nilai rata-rata masing-masing 89,70 dan 89,17. Nilai keefektifan diperoleh dari kinerja: a) aktivitas peserta didik pada pertemuan 1 dan 2 kelas VIII-3 mencapai skor rata-rata 83,78% dan 88,21% sedangkan pada kelas VIII-4 mencapai skor rata-rata 84,20% dan 87,01%, dan b) tes pemahaman konsep kelas VIII-3 mempunyai rata-rata skor pre-test 32,32%, post-test 90,18%, serta diperoleh skor n-gain 0,86; pada kelas VIII-4 mencapai rata-rata skor pre-test sebesar 37,16%, skor post-test sebesar 89,05%, dan skor n-gain  kategori tinggi sebesar 0,83. Berdasarkan hasil penelitian bisa disimpulkan bahwa media kartu kuartet berbantuan etnosains untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa SMP pada materi zat aditif makanan sudah layak digunakan dalam pembelajaran karena telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI ULAR TANGGA PADA MATERI ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN DI KELAS VII SMPN 1 KABILA BONE Asnianti A. Awila; Tirtawaty Abdjul; Abdul Haris Odja; Masrid Pikoli; Supartin Supartin; Citron Supu Payu
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 6, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v6i2.5022

Abstract

Penelitian ini adalah Penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mendeskripsikan validitas, kepraktisan dan keefektifan media pembelajaran ular tangga menggunakan model pembelajaran kooperatif STAD pada materi energi dalam sistem kehidupan di SMPN 1 Kabila Bone, dengan subjek penelitian kelas VII A dengan jumlah siswa 20 orang, hasil penelitian ini menunjukan bahwa kualitas produk yang dihasilkan berdasarkan Validitas ,kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran ular tangga memenuhi kriteria, Berdasarkan pada validitas hasil penilaian dua ahli/validator, diperoleh nilai validitas untuk media pembelajaran aplikasi ular tangga sebesar 3,87 dan validitas THB sebesar 3,75 yang termasuk kategori sangat valid (tanpa revisi) dan sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. hasil dari kepraktisan media pembelajaran aplikasi ular tangga yang dikembangkan, didasarkan pada nilai keterlaksanaan media pembelajaran sebesar 100% dan angket respon peserta didik sebesar 72,87% yang termasuk dalam kategori sangat baik dan cukup baik sehingga praktis untuk digunakan dalam pembelajaran. Keefektifan media pembelajaran aplikasi ular tangga yang dikembangkan, didasarkan pada nilai aktifitas peserta didik sebesar 89,41% dan tes hasil belajar dalam bentuk nilai N-Gain sebesar 0,68 yang termasuk dalam kategori sangat baik dan sedang sehingga efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Berdasarkan dengan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran aplikasi ular tangga menggunakan model pembelajaran kooperatif STAD materi energi dalam system kehidupan yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.
Co-Authors Abd Rahman Abdjul , Tirtawaty Abdul Haris Odja Alpinawati N. Masaguni Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Anatasya Lagarusu Anisa Fauzia Asmiati Amir Asnan, Wa Ode Fatma Nur Asnianti A. Awila Asri Arbie Assagaf, Halisa Bokori, Nur A S Buhungo, Trisnawaty Junus Chairunnisah J Lamangantjo Danial, Yulistia Anggraini Daud, Manda Nur Aisia Dewa Gede Eka Setiawan Dewi Diana Paramata Donti, Yarti Dunggio, Dian Pitaloka Elvira Ariyanto Pakaya Fatmawati Linggile Fitria Hatiku Gamar Abdullah Gimnastiar, Asih Nurbaiti Hadju, Asri Febriyani Hayunida, Ode Helena Badu Hendra Hendra Hersiq Basri I Made Hermanto Iis Rahayu Timbola Ingka M. Djafar Irmawaty Umar Irsan Rahman Ismail Pakaya Ismail, Meyke Jahja, Mohamad Jepri Dikum Jolanda Hulda Debora Pilongo Lando, Felma Fitrah Mahfud Nur Solehan Mahmud, Andini Pratiwi M. Masra Latjompoh Masri Kudrat Umar Masrid Pikoli Meilan Demulawa Mohamad Fitrah Ramadhan Tatali Mohamad Nurkhojin Mohamad Yusuf Mohammad Yusuf Mohi, Margareta Putri Mokoagow, Annisa Mokoginta, Chindy Dahlia Muhammad Yunus Muhammad Yunus Muhammad Yusuf Muhammad Yusuf Mursalin Mursalin Mursalin . Naki, Nadrah Pratiwi Nancy Katili Niniek Pratiwi Nova Elysia Ntobuo Ntobuo, Nova E. Nurhayati Nurhayati Nursia Madjid Rachmi Laya Raghel Yunginger Rahayu Nusi Rahma Ramadanti Yusuf Ripo, Delsi Ritin Uloli Rusni Podungge Salmawaty Tansa Sambel, Nurhalisa Sarni Ngadi Septiana Kurniasari Siti Fatimah Sri Rumiyatiningsih Luwiti Sri Windi Akuba Sridiyanti S. Dunggio Supartin Supartin Supartin Supartin, Supartin Supu Idawati Suranti, Meliana Syam S. Kumaji Tirtawaty Abdjul Wirawan Fadly Wiwin Lestari Yulinda L. Ismail Yuszda K Salimi