Garuda - Garba Rujukan Digital

Hubungan Variasi Mengajar Guru Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Di SMP Negeri 2 Harian T.A.2023/2024. Rinaldi Sihotang; Elvri Teresia Simbolon; Frainskoy Rio Naibaho; Rusmauli Simbolon; Senida Harefa
Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa Vol. 1 No. 4 (2023): Oktober : Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/yudistira.v1i4.232

The problems in this research are: 1) what are the variations in teaching of Christian Religious Education teachers in class VIII of SMP Negeri 2 Harian T.A 2023/2024, 2) what is the learning motivation of class VIII students in the Christian Religious Education subject at SMP Negeri 2 Harian T.A 2023/ 2024, 3) Is there a positive and significant relationship between variations in teacher teaching and the learning motivation of class VIII students in the Christian Religious Education subject at SMP Negeri 2 Harian T.A 2023/2024?. The aims of this research are 1) to determine the variations in teaching of Christian Religious Education teachers in class VIII of SMP Negeri 2 Harian T.A 2023/2024, 2) to determine the learning motivation of class VIII students in the Christian Religious Education subject at SMP Negeri 2 Harian T.A 2023/2024 , 3) to determine the relationship between teacher teaching variations and the learning motivation of class VIII students in the Christian Religious Education subject at SMP Negeri 2 Harian T.A 2023/2024. This research includes correlational research. The population in this study was all 30 students in class VIII of SMP Negeri 2 Harian. Data collection in this research was carried out using a closed questionnaire. The data analysis technique uses the product moment correlation formula and t-test. a) a positive relationship test obtained a value of rxy = 0.595 rtable (a=0.05; IK=95%; n=30) namely 0.361, thus a positive relationship between variable X and variable Y. b) a significant relationship test was obtained The value of tcount > ttable is 3.918 > 2.048, thus it can be seen that there is a significant relationship between variable Christian Religious Education at SMP Negeri 2 Harian FY 2023/2024. acceptable.

Analisis Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Kelas X SMK Negeri 1 Sigumpar Pada Tahun Ajaran 2023/2024 Christina Ginting; Rusmauli Simbolon; Senida Harefa; Masniar Sitorus
Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa Vol. 1 No. 4 (2023): Oktober : Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/yudistira.v1i4.233

The purpose of this study was to determine students' interest in learning in Christian Religious Education subjects in class X SMK Negeri 1 Sigumpar in the 2022/2023 academic year. The method used in this research is quantitative research method with inferential statistical approach. The population is all class X students of SMK Negeri 1 Sigumpar in the 2023/2024 academic year totaling 109 people and a sample of 40 people was determined, namely class X TBSM using Purposive Sampling technique. Data were collected with a positive closed questionnaire of 30 items. The results of data analysis show that student interest in learning Christian Religious Education subjects in class X SMK Negeri 1 Sigumpar in the 2022/2023 academic year is 64.06% and with an average of 2.56 < 2.60 is in the unfavorable category. This data is corroborated by conducting a t test (significance) where the tcount < ttable (α = 0.05; dk = n-2 = 38) is -0.045 < 1.684. Thus Ha is rejected and H0: Analysis of Factors Causing Low Student Learning Interest in Christian Religious Education Subjects in Class X SMK Negeri 1 Sigumpar in the 2023/2024 Academic Year < 2.60 of the expected is accepted.

Pengaruh Integritas Guru Pendidikan Agama Kristen terhadap Karakter Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Tarutung Tahun Pembelajaran 2024/2025 Simorangkir, Rahelya; Harefa, Senida; Widiastuti, Maria; Silalahi, Maryska Debora; Hombing, Damayanti Br.
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4705

Pendidikan karakter merupakan salah satu tujuan utama dalam proses pendidikan untuk membentuk pribadi siswa yang beriman, berakhlak, dan bertanggung jawab. Pendidikan karakter di sekolah tidak terlepas dari peran dan integritas guru, khususnya guru Pendidikan Agama Kristen (PAK), sebagai teladan bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dan pengaruh integritas guru PAK terhadap karakter siswa kelas IX di SMP Negeri 3 Tarutung Tahun Pembelajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket. Responden penelitian berjumlah 42 siswa, dengan variabel X integritas guru PAK dan variabel Y karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata integritas guru PAK sebesar 3,53 dan rata-rata karakter siswa sebesar 3,63, yang keduanya berada pada kategori baik. Uji korelasi Product Moment Pearson menunjukkan adanya hubungan positif antara integritas guru PAK dan karakter siswa dengan nilai r = 0,614. Uji signifikansi menunjukkan hubungan tersebut signifikan (thitung = 4,926 > ttabel = 2,021). Persamaan regresi sederhana diperoleh Y = 46,359 + 0,316X, yang menunjukkan bahwa peningkatan integritas guru PAK diikuti oleh peningkatan karakter siswa. Koefisien determinasi sebesar 37,75% menunjukkan bahwa integritas guru PAK berkontribusi terhadap pembentukan karakter siswa sebesar 37,75%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa integritas guru PAK memiliki hubungan yang positif dan pengaruh yang signifikan terhadap karakter siswa.

Pengaruh Bimbingan Guru PAK Terhadap Etika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Parlilitan Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pelajaran 2025/2026 Marbun, Lusia Oktafiana; Pasaribu, Andar Gunawan; Sihombing, Robinhot; Anakampun, Risden; Harefa, Senida
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4715

Pendidikan di sekolah tidak hanya berfokus pada penguasaan pengetahuan akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter dan etika peserta didik. Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) memiliki peran strategis dalam membimbing siswa agar memiliki etika yang baik sesuai dengan nilai-nilai Kristiani di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan Guru PAK terhadap etika siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Parlilitan Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pelajaran 2025/2026. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup skala Likert. Populasi penelitian berjumlah 126 siswa, dengan sampel sebanyak 37 siswa yang ditentukan melalui teknik simple random sampling. Data dianalisis menggunakan korelasi Product Moment, regresi linier sederhana, dan uji F untuk menguji signifikansi serta linearitas regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata bimbingan Guru PAK sebesar 3,31 dan nilai rata-rata etika siswa sebesar 3,35, yang keduanya termasuk dalam kategori baik. Pengujian regresi memperoleh nilai Fhitung sebesar 13,33 dan Ftabel sebesar 1,51 pada taraf signifikansi a = 0,05, sehingga Fhitung > Ftabel. Kesimpulannya, bimbingan Guru PAK berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap etika siswa kelas VIII, serta model regresi yang digunakan dinyatakan linier.

Pengaruh Integritas Guru Pendidikan Agama Kristen terhadap Karakter Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Tarutung Tahun Pembelajaran 2024/2025 Rahelya Simorangkir; Senida Harefa; Maria Widiastuti; Maryska Debora Silalahi; Damayanti Br. Hombing
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4705

Pendidikan karakter merupakan salah satu tujuan utama dalam proses pendidikan untuk membentuk pribadi siswa yang beriman, berakhlak, dan bertanggung jawab. Pendidikan karakter di sekolah tidak terlepas dari peran dan integritas guru, khususnya guru Pendidikan Agama Kristen (PAK), sebagai teladan bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dan pengaruh integritas guru PAK terhadap karakter siswa kelas IX di SMP Negeri 3 Tarutung Tahun Pembelajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket. Responden penelitian berjumlah 42 siswa, dengan variabel X integritas guru PAK dan variabel Y karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata integritas guru PAK sebesar 3,53 dan rata-rata karakter siswa sebesar 3,63, yang keduanya berada pada kategori baik. Uji korelasi Product Moment Pearson menunjukkan adanya hubungan positif antara integritas guru PAK dan karakter siswa dengan nilai r = 0,614. Uji signifikansi menunjukkan hubungan tersebut signifikan (thitung = 4,926 > ttabel = 2,021). Persamaan regresi sederhana diperoleh Y = 46,359 + 0,316X, yang menunjukkan bahwa peningkatan integritas guru PAK diikuti oleh peningkatan karakter siswa. Koefisien determinasi sebesar 37,75% menunjukkan bahwa integritas guru PAK berkontribusi terhadap pembentukan karakter siswa sebesar 37,75%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa integritas guru PAK memiliki hubungan yang positif dan pengaruh yang signifikan terhadap karakter siswa.

Pengaruh Bimbingan Guru PAK Terhadap Etika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Parlilitan Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pelajaran 2025/2026 Lusia Oktafiana Marbun; Andar Gunawan Pasaribu; Robinhot Sihombing; Risden Anakampun; Senida Harefa
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4715

Pendidikan di sekolah tidak hanya berfokus pada penguasaan pengetahuan akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter dan etika peserta didik. Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) memiliki peran strategis dalam membimbing siswa agar memiliki etika yang baik sesuai dengan nilai-nilai Kristiani di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan Guru PAK terhadap etika siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Parlilitan Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pelajaran 2025/2026. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup skala Likert. Populasi penelitian berjumlah 126 siswa, dengan sampel sebanyak 37 siswa yang ditentukan melalui teknik simple random sampling. Data dianalisis menggunakan korelasi Product Moment, regresi linier sederhana, dan uji F untuk menguji signifikansi serta linearitas regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata bimbingan Guru PAK sebesar 3,31 dan nilai rata-rata etika siswa sebesar 3,35, yang keduanya termasuk dalam kategori baik. Pengujian regresi memperoleh nilai Fhitung sebesar 13,33 dan Ftabel sebesar 1,51 pada taraf signifikansi a = 0,05, sehingga Fhitung > Ftabel. Kesimpulannya, bimbingan Guru PAK berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap etika siswa kelas VIII, serta model regresi yang digunakan dinyatakan linier.

Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Balige T.P 2023/2024 Krisdayanti Ritonga; Oktober Tua Aritonang; Wilson Simanjuntak; Risden Anakampun; Senida Harefa
Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 5 No. 2 (2023): Coram Mundo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Ngabang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/corammundo.v5i2.212

The purpose of this research is to determine the positive and significant influence of the use of learning videos on interest in studying Christian Religious Education and Characteristics of class XI students at SMA Negeri 1 Balige T.P 2023/2024. The method used in this research is a quantitative method, with a one shot case study experimental approach. The population was all class Data was collected using observation and a questionnaire totaling 48 items, namely 22 items for variable Negeri 1 Balige T.P 2023/2024: 1) Test the analysis requirements: a) positive relationship test obtained rxy = 0.549 > rtable(=0.05,n=36) = 0.329. b) Testing a significant relationship obtained a value of tcount= 3.827 > ttable(=0.05,dk=n-2=34)= 2.042. 2) Influence test: a) Regression equation test, obtained the regression equation Y ̂="23.97"+0.88X. b) Regression coefficient of determination test (r2) = 30.1%. 3) Test the hypothesis using the F test to obtain Fcount > Ftable=(=0.05, dk numerator k=22, dk denominator=n-2=36-2=34) namely 14.65 > 1.62. Thus Ha is accepted and H0 is rejected.

Pengaruh Penggunaan Metode Inkuiri Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Muara Batangtoru Tapanuli Selatan Tahun Pembelajaran 2023/2024 Tirawati Siahaan; Simion Harianja; Senida Harefa
Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 5 No. 2 (2023): Coram Mundo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Ngabang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/corammundo.v5i2.221

The aim of this research is to determine the positive and significant influence between the use of the inquiry method on the active learning of Christian Religious Education and Characteristics of class IX students of SMP Negeri 1 Muara BatangToru South Tapanuli for the 2023/2024 academic year. The research method used is a quantitative research method with inferential statistics. The population is all 102 class IX students of SMP Negeri 1 Muara BatangToru Tapanuli Selatan for the 2023/2024 academic year and the research sample was determined to be 36 people, which is 35% of the total population. Data was collected using a positive closed questionnaire with 36 items, namely 17 items for variable 1 Muara Batang Toru Tapanuli Selatan Academic Year 2023/2024: 1) Test the analysis requirements: a) positive relationship test obtained rxy = 0.570 > rtable(a=0.05,n=36) = 0.329. b) Testing a significant relationship obtained a value of tcount= 4.040 > ttable(a=0.05, dk=n-2=34)= 2.042. 2) Influence test: a) Regression equation test, obtained the regression equation Y ̂="29.04"+0.60X. b) Regression coefficient of determination test (r2) = 32.4%. 3) Test the hypothesis using the F test to obtain Fcount > Ftable=(a=0.05, dk numerator k=17, dk denominator=n-2=36-2=34) namely 16.31 > 1.62. Thus Ha, that is, there is a positive and significant influence of the use of the inquiry method on the learning activity of Christian Religious Education and Characteristics of class IX students of SMP Negeri 1 Muara Batang Toru South Tapanuli for the 2023/2024 academic year is accepted and H0 is rejected.

Title

Found 18 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search