Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.656
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education JAMBURA Guidance and Counseling Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research
Fellicia Ayu Sekonda
Universitas Jambi
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Dampak Peceraian Orangtua pada Peserata Didik di SMK Revany Indra Putra Kota Jambi Ainuzzulfa Fahrina; Nelyahardi Gutji; Fellicia Ayu Sekonda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (139.868 KB)

Abstract

Perceraian orangtua merupakan akhir dari hubungan suami dan istri yang telah ditetapkan hukum dan agama karena sudah tidak lagi adanya kecocokan dan keharmonisan dalam membina rumah tangga. Hal ini terlihat dari adanya kasus perceraian orangtua yang dialami oleh salah satu peserta didik di SMK Revany Indra Putra dan terdapat dampak negatif bagi peserta didik yang mengalami perceraian orangtua. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini ialah : observasi, wawancara, rekaman suara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa dampak yang dialami oleh korban dari dampak perceraian orangtua : kesepian, kehilangan, dan sulit beradaptasi. Adapun upaya dari guru Bimbingan dan Koseling dalam menangani hal ini dengan memberikan layanan konseling individu dan layanan bimbingan kelompok.
Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Coping Stress Dalam Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 10 Kota Jambi Sabrina Anjani; Akmal Sutja; Fellicia Ayu Sekonda
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3653

Abstract

In the teaching and learning process there are obstacles that are difficult for students to overcome which can cause stress in learning due to the inability of students to absorb or understand learning material at school, so that it requires appropriate stress coping strategies. The phenomenon of coping with stress in schools is the emergence of maladaptive student behavior such as difficulties in doing assignments, students often leave during class hours for no apparent reason, and create a noisy atmosphere in class. The purpose of this study was to determine the relationship between emotional intelligence and coping with stress in learning for class VIII students of SMPN 10 Jambi City. This type of research is quantitative research with correlational research methods. The sampling technique used simple random sampling with a total of 141 students as respondents. Analysis of research data using a correlation test with a significance level of 0.05. Retrieval of data in this study using the coping stress scale and emotional intelligence scale. The subjects of this study were class VIII students of SMPN 10 Jambi City. Data collection tools used are observation, interviews and questionnaires. This research was conducted by distributing questionnaires consisting of 35 items, namely 20 items of emotional intelligence and 15 items of coping with stress. The results of the reliability test on each scale are 0.750 on the coping stress scale and 0.800 on the emotional intelligence scale. The analysis technique used is pearson correlation. Pearson correlation test results obtained rxy = 0.506 with a significance level or p of 0.000. Because the p value < 0.05, the pattern of relationship between the variables of emotional intelligence and coping stress in class VIII students' learning is accepted, meaning that there is a relationship between the variables of emotional intelligence and coping stress in class VIII students
Pengaruh Intensitas Bermain Game Online Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa di SMK Revany Indra Putra Kota Jambi Syah Raihan Mullatifa; Akmal Sutja; Fellicia Ayu Sekonda
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3654

Abstract

The background of this research is that students spend more than 4 hours playing online mobile legends (ML) games a day. From the information obtained, students say that during certain lessons or certain teachers they will look for opportunities to play online games while the teacher is explaining the material, this is because students do not understand the material they are studying and it is very difficult for students to be able to concentrate when their minds are focused. on online games. This study aims to determine the effect of the intensity of playing online games on students' learning concentration. So that this research does not deviate from what is meant, it is limited in the intensity of playing online games seen from the length of access, psychological conditions and the purpose of playing. Meanwhile, the concentration of learning is limited from focusing attention, changing behavior, carrying out learning according to the objectives. This type of research is quantitative ex post facto. The population in this study were 50 students of class XI at Revany Indra Putra Vocational School, Jambi City, using a purposive sampling technique. Data analysis tools and techniques used the normality test, linearity test and simple regression analysis through SPSS 24. The results showed that the influence of the intensity of playing online games was categorized as high with a percentage of 70.84%, while learning concentration was in the medium category with a percentage of 58.75. %, as well as the influence of the intensity of playing online games on student learning concentration obtained in this study, namely 0.101 or 10.1%. This study shows a low but definite effect between the intensity of playing online games on the concentration of students at Revany Indra Putra Vocational School, Jambi City.
Pengaruh Pola Asuh Otoriter Orang Tua Terhadap Perilaku Prososial Siswa di Smp Negeri 11 Muaro Jambi Putri Puspita Sari; Nelyahardi Gutji; Fellicia Ayu Sekonda
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3791

Abstract

Prosocial behavior is an individual action to help others, often without direct benefit to the helper. Students' prosocial behavior can be influenced by parenting styles, one of which is authoritarian parenting. Authoritarian parenting is parenting style of parents who prioritize the formation of students' personalities by setting absolute standards that must be followed, usually balanced with threats or punishment. The same thing also happened in the educational environment of SMP Negeri 11 Muara Jambi where negative student prosocial behavior still occurred, such as students who showed disobedience, did not want to do school work, students who liked to bully their friends and some who liked to get angry. This research uses a quantitative approach with the type of inferential research and is descriptive in nature. The sample in this study were 65 students who described an authoritarian parenting style. The research instrument used was a research questionnaire with a Likert scale. The data analysis used is Descriptive Analysis and Regression Analysis. The results showed that: (1) Authoritarian parenting parents at SMP Negeri 11 Muara Jambi based on indicators of the approach used contained elements of coercion and punishment, parents tended to control children, and children did not have freedom as a whole at a high level with a percentage value of 82.68%; (2) The prosocial behavior of students at SMP Negeri 11 Muara Jambi based on indicators of self-efficacy, altruism, empathy and aggression is at a high level with a percentage of 82.71%; and (3) there is a negative effect on the authoritarian parenting style of students' parents on the prosocial behavior of students at SMP Negeri 11 Muara Jambi with an effect of 52.8%.
Hubungan Antara Citra Diri dengan Kepercayaan Diri Remaja Putri di SMP Negeri 1 Kota Jambi Sonia Tian Suhartini; Akmal Sutja; Fellicia Ayu Sekonda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan atas dasar fenomena lapangan yang menunjukkan bahwa terdapat remaja putri yang tidak percaya diri dengan penampilan yang dimiliki. Remaja putri tersebut merasa bahwa dirinya kurang menarik karena memiliki masalah seperti berat badan berlebih atau masalah wajah seperti jerawat yang berlebihan. Hal ini dikhawatirkan berdampak pada kegiatan belajar yang diikuti oleh remaja putri menjadi kurang efektif karena kurangnya kepercayaan diri mengakibatkan remaja putri menjadi lebih pasif dalam mengikuti proses pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap hubungan antara perhatian orang tua dengan perilaku agresif pada siswa. Penelitian ini tergolong penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif, dengan sampel sebanyak 92 orang siswi (remaja putri) yang ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik persentase dan korelasi Pearson Product Moment. Hasil analisis membuktikan bahwa citra diri siswi (remaja putri) berada pada tingkat yang tinggi dengan persentase sebesar 67,7% dan kepercayaan diri siswi (remaja putri) berada pada tingkat yang tinggi dengan nilai persentase sebesar 63,5%. Pengujian hipotesis membuktikan bahwa terdapat hubungan yang positif dan berarti antara citra diri dengan kepercayaan diri pada siswi (remaja putri) di SMP Negeri 1 Kota Jambi. Dengan hasil tersebut maka hipotesis awal yang diajukan diterima dan menolak hipotesis lainnya. Hasil penelitian ini memberikan implikasi terhadap bimbingan dan konseling untuk lebih optimal dalam memfasilitasi perkembangan diri siswa (remaja putri). Salah satu bantuan untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa dapat dilakukan melalui pelaksanaan layanan bimbingan kelompok. Hal ini karena bimbingan kelompok merupakan proses pemberian bantuan yang diberikan pada individu dalam situasi kelompok; ditujukan untuk mencegah timbulnya masalah pada siswa dan mengembangkan potensi siswa. Proses pemberian bantuan ini dapat difokuskan pada penyampaian informasi yang tepat seperti pemahaman pribadi, penyesuaian diri, dan masalah hubungan antar pribadi. Informasi diberikan terutama dengan tujuan untuk memperbaiki dan mengembangkan pemahaman diri individu dan pemahaman terhadap orang lain.
Hubungan Keyakinan Diri terhadap Kecemasan Berbicara di Depan Umum Siswa di SMPN 16 Kota Jambi Selly Dea Mustika; Nelyahardi Gutji; Fellicia Ayu Sekonda
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.3247

Abstract

Penelitian ini bertujuan utntuk mengungkapkan hubungan keyakinan diri terhadap kecemasan berbicara didepan umum pada siswa di SMP N 16 Kota Jambi. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SMPN 16 Kota Jambi pada Mei 2023. Data penelitian diperoleh dengan cara menyebarkan angket kepada siswa (sebagai data utama) dan wawancara dengan guru Bimbingan dan Konseling (sebagai data penunjang). Setelah angket dikembalikan, data yang di perolah dianalisis dengan menggunakan teknik persentase dengan formula C dan korelasi pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) keyakinan diri siswa berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 56,03%, 2) kecemasan berbicara didepan umum berada pada kategori tinggi dengan persentase sebesar 62,46% dan 3) pengujian hipotesis membuktikan bahwa terdapat hubungan yang positif antara keyakinan diri dengan kecemasan berbicara didepan umum siswa di SMPN 16 Kota Jambi. Dari hasil penelitian ini disarankan agar guru memberikan bantuan berupa informasi dalam mendukung siswa untuk memiliki keyakinan diri dalam belajar. Dalam Bimbingan dan konseling terdiri dari beberapa layanan BK yang dapat dimanfaat oleh guru BK dalam membantu siswa memiliki keyakinan diri yang tinggi agar dapat menghilangkan kecemasan berbicara didepan umum. Seperti layanan penguasan konten dalam meningkatkan kemampuan dan keberanian berbicara didepan umum bagi siswa.
Identifikasi Perencanaan Karir Siswa Kelas XI SMA Negeri 10 Muaro Jambi Destia Srihaniza; Akmal Sutja; Fellicia Ayu Sekonda
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.3266

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasakan fenomena lapangan yang menunjukan beberapa siswa yang merasa ragu dalam memilih pendidikan lanjutan, belum yakin dengan cita-cita yang dimiliki , belum mampu memilih peminatan dan kair yang sesuai potensi diri, memilih pendidikan lanjutan dan karir karena ikut-ikutan teman sebaya, memilih pendidikan dan karir berdasarkan minat orangtua dan kurangnya informasi siswa mengenai perencaan karir. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perencanaan karir siswa kelas XI di SMA Negeri 10 Muaro Jambi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriftif. Jumlah sampel adalah 162 orang siswa. Pada penelitian ini teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan teknik random sampling. Alat pengumpul data pada penelitian ini berupa wawancara dan angket. Hasil penelitian pada indikator penilaian diri diperoleh skor 81% dengan kategori tinggi. Pada indikator menelaah dan eksplorasi jabatan diperoleh skor 80% dengan kategori tinggi. Pada indikator menyusun jadwal kegiatan diperoleh skor 84% dengan kategori tinggi. Pada indikator Mengantisipasi masalah yang mungkin timbul diperoleh skor 79% dengan kategori sedang. Pada indikator Meninjau rencana dan kemampuan dengan besarnya nilai persentase rata-rata yang diperoleh adalah 72% dengan kategori sedang. Simpulan penelitian identifikasi perencanaan karir siswa kelas XI SMA Negeri 10 Muaro Jambi berada pada kategori tinggi dengan perolehan skor sebesar 80%. Hasil penelitian ini memberikan implikasi terhadap bimbingan dan konseling untuk lebih optimal membantu siswa dalam mengembangkan informasi karir dan perencanaan karir siswa maupun potensi lainnya yang akan membentuk generasi yang cerdas sehingga ketika lulus siswa sudah memiliki perencanaan karir akan minat dirinya yang akan digunakan untuk jenjang karir yang diputuskan.
Digital based e-counseling application on instagram,whatsapp and website to support services counseling at universitas Jambi Nelyahardi Gutji; Hera Wahyuni; Fellicia Ayu Sekonda; Fitri Fahrianti
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol 11, No 4 (2023): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1101000

Abstract

Counseling services are really needed by students in carrying out their studies. In line with the rapid development of technology, the counseling process can be carried out remotely and with the help of technology connected to the internet network, known as e-counseling. This research aims to develop a product with validity, practicality and effectiveness tests. The research took stages in developing a research design consisting of several stages, namely: 1) preliminary research 2) prototype stage 3) assessment stage. The population of 1291 people, the sample in this study was 350 students taken using purposive sampling techniques. Data collection techniques used include interviews, observation, questionnaires, tests and literature reviews. This indicates that in general, the implementation of the Counseling Application is better than the group that did not use the counseling application in counseling guidance. These test results prove that the Counseling Application is more effective for use by students.
Co-Authors Ainuzzulfa Fahrina Akmal Sutja Aminuyati Andri Ramadhan Asradi Destia Srihaniza Dwi Djaya Dharmawan Farenti Farenti Firman Firman Fitri Fahrianti Friscilla Wulan Tersta Gutji, Nelyahardi Hera Wahyuni Hidayatul Arief Lusiana Veronika Mar'atun Sholiha Meli Ismawati Nelyahardi Gutji Niken Maharani Putri Nur Hasanah Harahap Nurafni Rosmala Dewi Puji Astuti Putri Puspita Sari Rasimin Rasimin, Rasimin Reanina Agustina Rita Susanti Rully Andi Yaksa Sabrina Anjani Sahrizal Vahlepi Selly Dea Mustika Sofiatun Nisa Sonia Tian Suhartini Syah Raihan Mullatifa Tohiroh Tohiroh Tri Anggraini Tri Nurbaiti Rahmawati Yosi Fatkuliza Yusra, Affan Yuwida Sari