Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.63
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Saliha : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Jurnal Kumparan Fisika Journal On Teacher Education (Jote) KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini QULUBANA: Jurnal Manajemen Dakwah Jurnal Kreatif Online Jurnal Simki Postgraduate Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi (JIPPSI)
Wahyuningsih, Endah Tri
STAI Terpadu Yogyakarta
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Analisis Lingkungan Belajar Positif: Studi Inspirasi dari Pendidikan Finlandia untuk Sekolah Indonesia Endah Tri Wahyuningsih
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Vol 2 No 2 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi
Publisher : Pijar Pustaka Widyadhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis komponen pendidikan Finlandia dalam mengembangkan kelas yang menyenangkan dan mengidentifikasi elemen-elemen kunci yang dapat diterapkan dalam konteks pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode Library Research. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan data sekunder seperti jurnal, buku, dan artikel ilmiah lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Lingkungan belajar positif diterapkan di Finlandia dengan menyusun seluruh komponen pendidikan ke dalam pendidikan yang menyenangkan, dimulai dari kurikulum yang digunakan memuat 3 prinsip: 1) Materi pembelajaran: Untuk memenuhi capaian yang diharapkan, peserta didik dapat memilih topik yang akan dibahas dengan menentukan pokok bahasan yang lain. 2) Dukungan pembelajaran yang meliputi assesment, 3) Yang ketiga adalah Contents Criteria, adalah proses penilaian yang dilakukan berdasarkan dengan kemampuan siswa. Dalam konteks pengajaran, Guru memegang prinsip pentingnya: 1) Kesejahteraan Peserta Didik 2) Variasi Kegiatan Rumah, 3) Prinsip Kebahagiaan, dan 4) Kebebasan yang Bermakna.
Platform Literasi Cloud dalam Mendukung Kegiatan Membaca Nyaring Anak TK Tunas Gama Kabupaten Jepara Astutik, Leny Suryaning; Dwinata, Anggara; Af’idah, Noer; Wahyuningsih, Endah Tri
Jurnal Simki Postgraduate Vol 4 No 1 (2025): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jspg.v4i1.896

Abstract

Literacy is one of the skills in children's reading skills. Currently, children are less motivated to read, so applications are needed that support children's reading skills. This research aims to describe the use of the cloud literacy platform in supporting the reading aloud activities of Tunas Gama Kindergarten children in Jepara Regency. The learning journey continues to be innovative and dynamic, children at the Kindergarten level must continue to improve their literacy skills. Literacy skills are very important in building children's intellectual and language culture so that they think correctly and can be held accountable. By providing cloud literacy platform media, it can at least provide something interesting so that children can read interesting story books on the platform. The research approach used is a qualitative study with a narrative study research design. The research was carried out at Tunas Gama Kindergarten in the 2024 academic year with primary data including teachers and children aged 4-6 years. Data collection techniques obtained through observation, documentation studies, and field notes. The research results show that through cloud literacy platform facilities it can at least support children in reading aloud activities on an ongoing basis. The use of cloud literacy media is an effective component in increasing success in children's language development process. The conclusions from the research show that there is a significant influence from the use of the cloud literacy platform in supporting children's reading aloud activities, so that children's literacy skills become significant.
Media Belajar Grafis berbasis Ramah Anak di Rumah Belajar Jauzaa Education Wahyuningsih, Endah Tri; Lili Mulyani
Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini SPECIAL EDITION: ARAKSA I
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/kiddo.v1i1.12674

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yakni untuk melihat bagaimana penyediaan media belajar ramah anak yang digunakan Rumah Belajar Jauzaa dalam stimulasi perkembangan anak usia dini. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Di Rumah Belajar Jauzaa, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Dalam pembuatan materi pembelajaran berbasis grafis mengikuti pedoman Sekolah Ramah Anak yakni pendidik mencari sumber daya yang lebih relevan dengan keadaan dan lingkungan anak. Prinsip yang digunakan dalam pengembangan media belajar grafis ramah anak yakni : 1) Mengembangkan aspek perkembangan dengan memanfaatkan teknologi 2) Tidak habis pakai untuk digunakan berulang 3) Bahan mudah didapat dan ekonomis 4) Bahan tidak berbahaya untuk keselamatan anak 5) Fungsi dapat digunakan secara individu atau kelompok 6) Media harus dapat menimbulkan kreatifitas dan dapat dimainkan sehingga dapat menambah kesenangan bagi anak dan mampu memainkan imajinasi anak. Pengembangan Media grafis di Rumah Belajar jauzaa dibuat dengan memodifkasi pengunaan teknologi aplikasi grafi berupa Canva, Coreldraw, Instashot dan Adobe Ilustrator dan dimodifikasi dengan bahan-bahan bekas ataupun bahan alam seperti kardus bekas, kaleng, kertas, kayu dll. Media grafis berbasis ramah anak diklasifikasikan sesuai dengan tujuan belajar yang akan dicapai anak, yakni dalam perkembangan fisik motorik, kognitif, bahasa, sosial emosional, seni, dan nilai agama moral.
Co-Authors Adin Suryadin Adin Suryadin Af’idah, Noer Andik Purwanto Denas Hasman Nugraha Dwinata, Anggara Hesti Putri Setianingsih Hesti Putrisetianingsih Leny Suryaning Astutik Lili Mulyani Lintang Kusuma Hadi Aji Hartawan Muhammad Zainal Abidin Nur Eka Wahyuningsih Riyadi Rosane Medriati Santa, Santa WINARSIH Yudhie Suchyadi