Garuda - Garba Rujukan Digital

PELATIHAN PENYUSUNAN INSTRUMEN EVALUASI BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTs) UNTUK GURU MI DI KEBUMEN Siti Fatimah; Atim Rinawati
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

This service aims to provide training on the preparation of HOTs-based evaluation instruments to madrasah ibtidaiyah teachers in Kebumen. This service is located at MI Ma'arif Jatimulyo. This activity was attended by three madrasah in Kebumen who were members of a teacher working group, namely MI Ma'arif Jatimulyo, MI Al-Hidayah Karangtanjung, MI Nurussulaiman Seliling. This service activity consists of four stages, which consist of planning, preparation, implementation, and evaluation. The results of the analysis showed that the participants had very good results with a percentage of 98.61%. This was marked by the participants' understanding of the importance of excellent HOTs and the results of the questions presented by participants that were in accordance with the standards for preparing HOTs-based instruments. In addition, it was found that 100% of the participants stated that this activity was very helpful in developing the competence of madrasah ibtidaiyah teachers.

Internalisasi Nilai-Nilai Religius Melalui Blended Learning Siti Fatimah; Eliyanto Eliyanto; Alfi Nurul Huda
Alhamra Jurnal Studi Islam Alhamra, Volume 3, No. 2, Agustus 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Nilai-nilai religius menjadi salah satu nilai pendidikan karakter yang sangat penting karena menjadi pedoman bagi setiap individu dalam kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis internalisasi nilai-nilai religius peserta didik melalui model blended learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Pejagoan Kebumen. Teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman. Hasil analisis menunjukkan bahwa pembelajaran PAI melalui model blended learning dikombinasikan dengan menggunakan berbagai variasi model dan metode pembelajaran seperti penggunaan model problem-based learning, metode pembiasaan, metode demonstrasi, metode praktik, metode diskusi, dan mind mapping. Beberapa penanaman nilai-nilai religius yang telah dikembangkan adalah pembiasaan 3S, membaca asmaul husna, berdoa sebelum dan sesudah melakukan pembelajaran dan aktivitas, pembiasaan hidup bersih dan sehat, pembiasaan sholat wajib dan sunah, pembiasaan bersedekah, dan pembiasaan membaca Al-Quran. Sebagai penguat dalam mengembangkan nilai-nilai religius peserta didik, guru juga menggunakan metode motivasi dan nasihat serta keteladanan dalam membentuk karakter religius peserta didik.

ASSET BASED COMMUNITY DEVELOPMENT (ABCD) IN OPTIMALIZATION MSME OWNED BY MEMBERS OF PAC ANSHOR AND FATAYAT GOMBONG THROUGH DIGITAL MARKETING TRAINING Siti Fatimah; M. Avicena Fatkhurrohman Al Hudri; Fenika Yulianti; Hanifatul Lutfiyah; Fatikhaturrohmah; Yuli Oktariyanti; Birrotul Muttaqiyah; Dini Istiqomah; Laely Nur Rohmah; Asis Kainanto; Eris Wijayanti
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

This service aims to provide assistance and training on digital marketing to MSME owned by members of Ansor and Fatayat Gombong through the ABCD approach. The participants of this service were all members of PAC GP Ansor and Fatayat Gombong. This activity uses the Asset Based Community Development (ABCD) approach which focuses on utilizing the assets and potential of MSME owned by members of Ansor and Fatayat Gombong. This activity uses six steps consisting of preparing, discovery, dream, design, define, and destiny. The results of the service show that with this training, MSME owners can find out more about digital marketing strategies and platforms that can be developed for promotion. Some of the platforms that have been tested are using WhatsApp, Facebook, and Tokopedia. So that with digital marketing, the profit and public interest are increasing.

PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN IPA MELALUI ACTION RESEARCH METHOD DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS ANAK DIFABEL Siti Fatimah; Lia Anjali; Sarwiati Sarwiati
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Pengabdian ini bertujuan untuk mendampingi anak berkebutuhan khusus dalam memahami konsep IPA sebagai upaya mengembangkan kemampuan literasi sains. Pengabdian ini menggunakan metode action research yang dilakukan selama tiga bulan dari bulan April-Juni 2022 di Rumah Inklusi Kebumen. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar tes, lembar observasi, lembar wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman yang terdiri dari tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa kegiatan pendampingan belajar IPA terbukti dapat mengembangkan kemampuan literasi sains anak-anak berkebutuhan khusus khususnya pada aspek mengidentifikasi argument saintifik yang tepat, memahami elemen desain penelitian, dan menyimpulkan hasil percobaan menjadi aspek yang berkembangan dengan baik. Sedangkan aspek membuat interpretasi data dan menganalisis data percobaan menjadi aspek yang cukup baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan adanya pendampingan belajar IPA dapat mengembangkan kemampuan literasi anak-anak berkebutuhan khsusus.

PENGEMBANGAN BISNIS DI ERA DIGITAL MELALUI PELATIHAN DIGITAL ENTREPRENEURSHIP DAN SERTIFIKASI HALAL UNTUK MEWUJUDKAN BANOM NU BERJIWA WIRAUSAHA MELALUI PENDEKATAN ABCD (ASSET BASED COMMUNITY DEVELOPMENT) Siti Fatimah; Akhmad Nurkholis; Aniesatun Nurul Aliefah; Ali Fajar; Sesi Triana Rahayu; Laila Khurul Ainu; Erikatul Khusnia; Lina Ni’matul Ma’wiyah; Arsela Titin Cahyani; Aziz Arwani; Khaerus Syahidi
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 12 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i12.4675-4687

Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pendampingan dan pelatihan terhadap semua banom NU di Desa Purbowangi melalui pendekatan ABCD. Kegiatan ini berlangsung selama program KKN IAINU Kebumen pada bulan Juli-Agustus 2023 di Desa Purbowangi Kecamatan Buayan. Pelatihan dilaksanakan pada tanggal 24 Agustus 2023 di Balai Desa Purbowangi yang dihadiri oleh anggota banom NU Desa Purbowangi dan pelaku UMKM yang ditindaklanjuti sampai peserta mendapatkan sertifikasi halal. Kegiatan ini menggunakan pendekatan Asset Based Community Development (ABCD) yang memfokuskan kepada pemanfaat asset dan potensi dari UMKM yang dimiliki oleh banom NU Desa Purbowangi. Hasil dari pelatihan ini adalah adanya sikap antusias peserta mengikuti pelatihan ini seperti peserta antusias untuk mengikuti pelatihan membuat website sampai dapat bergabung dengan website usaha, mendaftar di market place dan berani mempromosikan produknya di media sosial. Kegitan ini juga memberikan memberikan pemahaman dan kemampuan bagi pelaku usaha mikro agar dapat menyusun strategi usaha yang tepat dan memaksimalkan penggunaan teknologi digital serta memahami sertifikasi halal yang baik bagi usahanya.

ASSISTING THE COMMUNITY LITERACY MOVEMENT IN WERO VILLAGE, KEBUMEN REGENCY THROUGH THE CBR APPROACH Siti Fatimah; M. Avicena Fatkhurrohman Al Hudri; Fenika Yulianti; Hanifatul Lutfiyah; Fatikhaturrohmah Fatikhaturrohmah; Yuli Oktariyanti; Birrotul Muttaqiyah; Dini Istiqomah; Laely Nur Rohmah; Asis Kainanto; Eris Wijayanti; Khaerus Syahidi; Umi Mahmudah; Muhamad Chamdani
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 11 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i11.3956-3967

Pengabdian ini bertujuan untuk melakukan pendampingan gerakan literasi masyarakat di Desa Wero Kabupaten Kebumen. Kegiatan ini dilaksanakan pada proses kegiatan KKN Angkatan 2022/2023 selama 1 bulan. Peserta kegiatan adalah masyarakat desa Wero Kabupaten Kebumen. Pengabdian ini menggunakan metode CBR (Community Based Research). Metode ini menggunakan empat langkah yaitu membangun prinsip dan konsep dasar, perencanaan, pengumpulan dan analisis data, aksi atas temuan. Kegiatan dilaksanakan secara berkesinambungan mulai dari menganalisis kebutuhan komunitas dalam menyiapkan gerakan literasi masyarakat, koordinasi dengan para pemangku kepentingan, persiapan lokasi perpustakaan desa, pencarian buku-buku, dan sarasehan serta diskusi seputar gerakan literasi masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian ini berjalan dengan sangat baik dan dapat memahamkan peserta tentang gerakan literasi masyarakat. Adanya perpustakaan dengan berbagai jenis buku bacaan menjadikan langkah besar dalam menuju masyarakat yang literat.

PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN IPA MELALUI ACTION RESEARCH METHOD DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS ANAK DIFABEL Siti Fatimah; Lia Anjali; Sarwiati Sarwiati
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i2.4461

Pengabdian ini bertujuan untuk mendampingi anak berkebutuhan khusus dalam memahami konsep IPA sebagai upaya mengembangkan kemampuan literasi sains. Pengabdian ini menggunakan metode action research yang dilakukan selama tiga bulan dari bulan April-Juni 2022 di Rumah Inklusi Kebumen. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar tes, lembar observasi, lembar wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman yang terdiri dari tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa kegiatan pendampingan belajar IPA terbukti dapat mengembangkan kemampuan literasi sains anak-anak berkebutuhan khusus khususnya pada aspek mengidentifikasi argument saintifik yang tepat, memahami elemen desain penelitian, dan menyimpulkan hasil percobaan menjadi aspek yang berkembangan dengan baik. Sedangkan aspek membuat interpretasi data dan menganalisis data percobaan menjadi aspek yang cukup baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan adanya pendampingan belajar IPA dapat mengembangkan kemampuan literasi anak-anak berkebutuhan khsusus.

ASSISTING THE COMMUNITY LITERACY MOVEMENT IN WERO VILLAGE, KEBUMEN REGENCY THROUGH THE CBR APPROACH Siti Fatimah; M. Avicena Fatkhurrohman Al Hudri; Fenika Yulianti; Hanifatul Lutfiyah; Fatikhaturrohmah Fatikhaturrohmah; Yuli Oktariyanti; Birrotul Muttaqiyah; Dini Istiqomah; Laely Nur Rohmah; Asis Kainanto; Eris Wijayanti; Khaerus Syahidi; Umi Mahmudah; Muhamad Chamdani
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 11 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i11.3956-3967

Pengabdian ini bertujuan untuk melakukan pendampingan gerakan literasi masyarakat di Desa Wero Kabupaten Kebumen. Kegiatan ini dilaksanakan pada proses kegiatan KKN Angkatan 2022/2023 selama 1 bulan. Peserta kegiatan adalah masyarakat desa Wero Kabupaten Kebumen. Pengabdian ini menggunakan metode CBR (Community Based Research). Metode ini menggunakan empat langkah yaitu membangun prinsip dan konsep dasar, perencanaan, pengumpulan dan analisis data, aksi atas temuan. Kegiatan dilaksanakan secara berkesinambungan mulai dari menganalisis kebutuhan komunitas dalam menyiapkan gerakan literasi masyarakat, koordinasi dengan para pemangku kepentingan, persiapan lokasi perpustakaan desa, pencarian buku-buku, dan sarasehan serta diskusi seputar gerakan literasi masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian ini berjalan dengan sangat baik dan dapat memahamkan peserta tentang gerakan literasi masyarakat. Adanya perpustakaan dengan berbagai jenis buku bacaan menjadikan langkah besar dalam menuju masyarakat yang literat.

Strategic Leadership of Madrasah Principals in Enhancing Teacher Professionalism at School Tuti Yulieni; Sudadi; Benny Kurniawan; Atim Rinawati; Siti Fatimah
International Journal of Education and Learning Vol. 2 No. 1 (2026): International Journal of Education and Learning
Publisher : Badan Usaha Milik Desa Berkaho Pungpungan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64084/ijel.v2i1.185

The quality of education in Islamic elementary schools (Madrasah Ibtidaiyah) is highly dependent on the professionalism of educators, which in turn requires effective strategic management by school principals. to describe and analyze the formulation, implementation, and control of strategies in developing the professionalism of educators at MI KHR Ilyas Tanjungrejo Buluspesantren Kebumen. This study investigates the strategic management practices employed by the principal of MI KHR Ilyas Tanjungrejo, Kebumen, Central Java, Indonesia, in developing educator professionalism. Using a qualitative case study approach, data were collected through in-depth interviews, participant observation, and document analysis from January to March 2025. Informants included the school principal, two teachers, and the school committee chair. The findings reveal three interconnected strategic management processes: (1) strategy formulation, encompassing vision-mission determination, SWOT analysis, and strategic planning through internal Teacher Working Groups (KKG), workshops, and professional training; (2) strategy implementation, involving motivational reinforcement and resource allocation, including performance rewards, seminar participation, and digital media integration; and (3) strategy control, through instructional supervision, peer observation, monitoring and evaluation by school supervisors, and mandatory teacher performance reporting. These strategic interventions resulted in measurable improvements in teacher pedagogical competence, instructional quality, and student academic achievement above the minimum competency standard. This study contributes to the growing literature on educational leadership and strategic management in Islamic educational institutions.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search