Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.318
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Curvanomic Jurnal Kedokteran Diponegoro Teknik dan Ilmu Komputer Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Jurnal Pengabdian West Science Journal Of Artificial Intelligence And Software Engineering
Riyan Riyan
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Immunology & microbiology Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Kemampuan Guru dalam Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi melalui In House Training Putra, Wahyudi; Alimul Halim, Ahmad; Sujirman, Sujirman; Riyan, Riyan; Warsah, Idi; Sholihin, Muhammad; wanto, Deri
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 5 No 10 (2025): JPTI - Oktober 2025
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpti.1428

Abstract

Transformasi pendidikan di era digital menuntut guru untuk menguasai teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam proses pembelajaran. Namun, kenyataannya masih banyak guru yang mengalami keterbatasan dalam pemanfaatan TIK, khususnya di sekolah-sekolah non-metropolitan seperti SMAIT Ma’had Rabbani. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis TIK melalui supervisi akademik dengan In House Training (IHT). Penelitian menggunakan desain penelitian tindakan kepengawasan yang dilaksanakan dalam tiga siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan 10 guru SMA IT Ma’had Rabbani Bengkulu Tengah. Data dikumpulkan melalui observasi, instrumen penilaian, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kuantitatif menggunakan persentase dan rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan guru dari rata-rata nilai 73 (cukup) dengan persentase keberhasilan 50% pada Siklus I dan meningkat menjadi 88 (baik) dengan keberhasilan 100% pada Siklus II. Temuan ini membuktikan bahwa supervisi akademik melalui IHT efektif meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan TIK untuk pembelajaran. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya pelaksanaan IHT secara berkelanjutan untuk mendukung profesionalisme guru dan transformasi digital pendidikan.
Co-Authors Abdul Aziz Alimul Halim, Ahmad Asniati Ilahi, Nur Beni Azwar Castaka Agus Sugianto Dhunnar Raesyad Putra Damari, Syekh Erna Setiawati Fitria, Diana Gazza Agryan, M. Hamengkubuwono Hamengkubuwono Hendy Tannady Idi Warsah Kemal, Salsabila Khaiunnisa Meita Hendrianingtyas Muhammad Istan Muhammad Istan, Muhammad Muhammad Sholihin Murni Yanto Naufal, Fawwaz Muhammad Nora Larizha, Vania Panji Narputro Rosidawati Rosidawati, Rosidawati Sari, Aprilia Sarwoedi, Sarwoedi Sujirman Sujirman Sujirman, Sujirman Wahyu Eka Wahyudi Putra Wahyudi Wahyudi Wanto, Deri Wirayudha Pasaribu, Krisna