Articles
<![CDATA[Pembelajaran Berbasis Praktikum Sebagai Sarana Siswa untuk Berlatih Menerapkan Keterampilan Proses Sains dalam Materi Biologi ]]>
<![CDATA[Yeni Suryaningsih]]>
<![CDATA[ BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 2, No 2 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (188.449 KB)
|
DOI: 10.31949/be.v2i2.759
<![CDATA[Mata pelajaran Biologi merupakan mata pelajaran yang memiliki banyak materi yang disesuaikan dengan tuntunan kurikulum dan dalam pelaksanaannya diperlukan kegiatan praktikum sebagai penunjang agar siswa dapat memahami suatu konsep yang sulit dipahami jika tidak dilakukan praktikum dalam pembelajarannya. Kegiatan praktikum yang dilakukan dalam pembelajaran dapat mengembangkan banyak keterampilan, baik keterampilan fisik maupun keterampilan sosial. Pelaksanaan kegiatan praktikum dapat menjadi sarana bagi siswa untuk berlatih menerapkan keterampilan proses sains. Keterampilan proses sains yang dapat dikembangkan dalam kegiatan praktikum diantaranya keterampilan observasi, klasifikasi, interpretasi, komunikasi, merencanakan dan melakukan penyelidikan, mengajukan hipotesis, dan mengajukan pertanyaan. Keterampilan-keterampilan tersebut merupakan keterampilan proses intelektual yang sangat penting dalam mempelajari biologi. Kata kunci: Pembelajaran Berbasis Praktikum, Keterampilan Proses Sains, Pelajaran Biologi ]]>
<![CDATA[Implementasi Pembelajaran Terpadu Tipe Shared Untuk Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa ]]>
<![CDATA[Yeni Suryaningsih]]>
<![CDATA[ BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 1, No 1 (2016): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (237.022 KB)
|
DOI: 10.31949/be.v1i1.437
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa melalui Model Pembelajaran Terpadu Tipe Shared pada siswa kelas XI IPA Madrasah Aliyah PUI Maja Kabupaten Majalengka.Subyek penelitian yaitu siswa kelas XI IPA yang berjumlah 39 orang.Jenis penelitian adalah penelitian Experimental. Instrumen penelitian berupa perangkat pembelajaran (Silabus, RPP, LKS untuk kelas ekperimen dan kelas kontrol) dan alat pengumpul data (pretest dan posttest pada kecerdasan spiritual, angket sikap siswa dan lembar observasi guru). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Pembelajaran Terpadu Tipe Shared terhadap Kecerdasan Spiritual melalui Uji Independent Sample T Test diperoleh nilai 0,000<0,05 yang artinya bahwa terdapat perbedaan rata-rat skor antara kelas ekperimen dan kontrol. Dengan demikian Implementasi Model Pembelajaran Terpadu Tipe Shared dapat meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa. Kata kunci: Model pembelajaran Terpadu, Shared, Kecerdasan Spiritual ]]>
<![CDATA[PERILAKU MASA PUBER PENGARUHNYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MADRASAH ALIYAH PUI KECAMATAN MAJA KABUPATEN MAJALENGKA ]]>
<![CDATA[Yeni Suryaningsih]]>
<![CDATA[ BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 2, No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (490.901 KB)
|
DOI: 10.31949/be.v2i1.587
<![CDATA[Penelitian ini bertolak dari adanya analisis terhadap persoalan-persoalan dalam kegiatan belajar mengajar yang harus ada proses baik input maupun output, salah satu yang berpengaruh adalah masukan mental atau raw input yaitu siswa yang memiliki karakteristik baik fisiologis maupun psikologis. Dimana perkembangan masa puber yang merupakan periode yang ditandai oleh perubahan perkembangan baik aspek biologis maupun aspek psikologis yang berpengaruh pada motivasi belajarnya. Dalam penelitian ini yang dijadikan sumber informasi adalah siswa dan siswi Madrasah Aliyah Persatuan Umat Islam Maja yang dijadikan sampel dalam penelitian ini. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan penyebaran angket. Data ini dimasukkan ke dalam data jenis data kualitatif yang dianalisa dengan menggunakan rumus persentase dan rumus uji kelinieran regresi, uji korelasi, dan uji hipotesis untuk analisa data kuantitatif..Dan dari hasil perhitungan dapat diketahui bahwa lebih dari setengahnya siswa mengalami perubahan perkembangan pada masa puber dan kurang dari setengahnya siswa juga mengalami penurunan pada motivasi belajarnya.Serta hasil uji hipotesis ternyata terdapat pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar mereka. Sehingga Pada masa puber perlu adanya bimbingan kepada siswa dari para pendidik untuk mengarahkan mereka supaya bisa mempersiapkan akan terjadinya perubahan-perubahan baik secara biologis maupun psikologis Kata kunci: Perilaku Masa Puber, Motivasi Belajar ]]>
<![CDATA[Penerapan Pembelajaran Biologi Berbasis Al-Qur’an Sebagai Metode Untuk Pembentukan Karakter Siswa ]]>
<![CDATA[Yeni Suryaningsih]]>
<![CDATA[ BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 3, No 1 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (331.771 KB)
|
DOI: 10.31949/be.v3i1.855
<![CDATA[Dewasa ini ada sesuatu yang memprihatinkan dengan dunia pendidikan di Indonesia. Proses pendidikan ternyata belum berhasil membangun manusia Indonesia yang berkarakter. Masih banyak hal-hal negatif terjadi di kalangan remaja yang merusak moral mereka. Sehingga dimensi iman dan taqwa (imtaq) dan berakhlak mulia merupakan bagian yang seharusnya terpadu dari tujuan pendidikan nasional. Manusia yang terdidik seharusnya menjadi orang bijak, yaitu yang dapat menggunakan ilmunya untuk hal-hal yang baik, dan dapat hidup secara bijak dalam seluruh aspek kehidupan berkeluarga, bertetangga, bermasyarakat, dan bernegara. Karenanya, sebuah sistem pendidikan yang berhasil adalah yang dapat membentuk manusia-manusia berkarakter. Sebagai upaya untuk menjawab permasalahan tersebut, perlu adanya paradigma baru dari guru tentang pendidikan karakter (akhlak) di sekolah. Pembinaan karakter ini bisa dilakukan oleh guru biologi dengan mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam kegiatan pembelajaran biologi dengan mengkaji Al-Qur’an dan dipadukan dengan teknologi sebagai penerapannya mempunyai implikasi sosial yang dan moral yang sangat luas. Berdasarkan hal itu pendidikan karakter dapat dikembangkan di sekolah Kata kunci: Pembelajaran Biologi Berbasis Al-Qur’an, Pendidikan Karakter]]>
<![CDATA[PENGARUH LATIHAN KETERAMPILAN SOSIAL TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN SOSIALISASI ANAK DENGAN ATTENTION DEFISIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) ]]>
<![CDATA[Yeni Suryaningsih]]>
<![CDATA[ The Indonesian Journal of Health Science Vol 7, No 1 (2016): THE INDONESIAN JOURNAL OF HEALTH SCIENCE ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32528/the.v7i1.389
<![CDATA[Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a neurobehavioral disorder that most often occurs in children, which is also a chronic condition that most often affects children of school age, and is a mental disorder common in children ages 3- 5 years. Without proper treatment can be chronic depression. Social skills training is a way given to children who have difficulty interacting disorder. The goal is to improve a person's ability to interact in an environment. This exercise can improve interpersonal skills with socializing train. This study is a non-randomized quasi-experimental one-group pretest-posttest design. This research was conducted in kindergarten Dahlia Jember. Total sample 7 sample with purposive sampling technique. Variables - variables of the study consisted of social skills training, attention deficit hyperactivity disorder comprises. Results of the study Analysis of the difference highest increase was 26 and the lowest difference has a value of 20. Analysis Wilcoxon (α 0.05) p = 0.016. Conclusions social skills training can be done to improve the social skills of children with ADHD. This research is expected to contribute or contribute to the development of science and its applications, especially in the field of children with psychiatric problems.]]>
<![CDATA[Pengaruh Token Ekonomi Terhadap Peningkatan Perilaku Makan Pada Anak Dengan Attention Defisit Hyperactivity Disorder (ADHD) ]]>
<![CDATA[Yeni Suryaningsih]]>;
<![CDATA[Sri Wahyuni Adriani]]>
<![CDATA[ The Indonesian Journal of Health Science Vol 9, No 1 (2017): The Indonesian Journal Of Health Science ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32528/the.v9i1.1262
<![CDATA[Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) adalah gangguan neurobehavioral yang paling umum pada anak-anak berusia 3 - 5 tahun. Anak-anak dengan ADHD perlu mendapatkan asupan makanan yang tepat untuk mengendalikan kondisi ini. Token ekonomis adalah program yang menggunakan potongan atau tanda tertentu sesegera mungkin jika perilaku target muncul, maka potongan atau tanda yang telah dikumpulkan dapat ditukarkan dengan imbalan subjek. Penelitian ini merupakan quasi experimental non randomized one group pretest-post test design. Penelitian ini dilakukan di TK Dahlia II Kabupaten Jember. Jumlah sampel 6 anak dengan teknik purposive sampling. Hasil perbedaan analisis peningkatan tertinggi adalah 26 dan selisih terendah memiliki nilai 20. Analisis Wilcoxon (α 0,05) p value = 0,016. Kesimpulan token ekonomi dapat diterapkan untuk anak-anak dengan ADHD sehingga perilaku makan anak akan terkontrol dengan baik. Penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan aplikasinya, khususnya di bidang keperawatan jiwa, dalam penggunaan token ekonomi untuk meningkatkan perilaku makan anak.Kata Kunci: Token Ekonomi, Perilaku Makan Anak, Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)]]>
<![CDATA[Hubungan Verbal Abuse dengan Motivasi Belajar pada Anak Usia Sekolah ]]>
<![CDATA[Naning Anggraini Putri]]>;
<![CDATA[Susi Wahyuning Asih]]>;
<![CDATA[Yeni Suryaningsih]]>
<![CDATA[ The Indonesian Journal of Health Science Vol 14, No 1 (2022): The Indonesian Journal of Health Science ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32528/ijhs.v14i1.5255
<![CDATA[Latar Belakang dan Tujuan: Verbal abuse salah satu bentuk tindakan kekerasan berupa ucapan dimana dapat menimbulkan kondisi emosional yang merugikan dan berpengaruh terhadap perkembangan kognitif anak. Kejadian verbal abuse yang dilakukan terus menerus dapat menggangu proses perkembangan otak yang sedang berkembang. Penelitian ini bermaksud untuk melihat adanya hubungan verbal abuse dengan motivasi belajar pada anak usia sekolah di SDN Kemuning Sari Kidul 02 Kecamatan Jenggawah Kabupaten Jember. Metode: Desain penelitian memakai desain korelasional melalui suatu model cross sectional. Populasi yang digunakan oleh peneliti sebanyak 101 anak dengan sample penelitian 81 anak menggunakan teknik propotional stratified random sampling. Analisis bivariat mengunakan uji korelasi Spearman Rank. Hasil: Hasil penelitian yang diperoleh p value 0,0005]]>
<![CDATA[HUBUNGAN REGULASI EMOSI DENGAN KENAKALAN REMAJA DI SMA AL-FALAH KARANGHARJO KECAMATAN SILO KABUPATEN JEMBER ]]>
<![CDATA[Afina Ahmad Wafiq]]>;
<![CDATA[Yeni Suryaningsih]]>;
<![CDATA[Sasmiyanto, Sasmiyanto]]>
<![CDATA[ Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan Vol. 2 No. 2 (2024): Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Bangsa Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5455/nutricia.v2i2.2372
<![CDATA[Latar Belakang: Masa remaja merupakan masa peralihan dari masa kanak-kanak menuju ke masa dewasa yang tengah mengalami pubertas dan ditandai dengan perubahan fisik, sosial, emosional. Pengalaman hidup remaja berada dalam suatu periode dimana remaja diharapkan bisa menyiapkan diri ke masa depan, dan dapat mengenal siapa diriya. Kegagalan remaja dalam menuntaskan tugas ini dapat berdampak buruk untuk perkembangan dirinya. Dampak kegagalan remaja dalam mengembangkan identitasnya membuat remaja akan kehilangan arah dan memungkinkan remaja melakukan perilaku menyimpang dari kebiasaan dan kriminalitas. Salah satu faktor internal penyebab dari kenakalan remaja adalah kondisi emosi yang kontroversial di dalam diri remaja akibat adanya perubahan psikologis dalam masa perkembangan remaja. Kegagalan mengelola emosi akan membuat ketidaknyamanan secara emosional. Desain Penelitian: penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah 75 siswa, Sampel merupakan bagian populasi terjangkau yang dapat dipergunakan sebagai subjek penelitian melalui sampling. Penentuan jumlah sampel penelitian ini menggunakan rumus slovin dengan jumlah responden 63. Sampling menggunakan teknik probability sampling dengan metode simple random sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan 2 kuesioner yaitu kuesioner regulasi emosi dan kenakalan remaja. Analisis data menggunakan uji Spearman rho dengan tingkat signifikan (a=5% atau 0,05) apabila p value 0,05. Hasil: Didapatkan regulasi emosi paling banyak yaitu baik yang berjumlah 35 (55,6%), sedangkan kenakalan remaja paling banyak terdapat pada kategori tidak nakal dengan jumlah 30 (47,6%). Hasil analisis menunjukkan nilai signifikan (p value) 0,000 dengan koefisien korelasi 0,727. Kesimpulan: Ada hubungan kuat antara regulasi emosi dengan kenakalan remaja pada remaja SMA Al-falah di desa Sukoharjo Kecamatan Silo Kabupaten Jember memiliki hubungan yang sangat kuat.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN PENGGUNAAN SIM-RS DENGAN BEBAN KERJA PADA PERAWAT BERDASARKAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL DI RS. CITRA HUSADA JEMBER ]]>
<![CDATA[Elmita Anggriani]]>;
<![CDATA[Sofia Rhosma Dewi]]>;
<![CDATA[Yeni Suryaningsih]]>
<![CDATA[ Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan Vol. 2 No. 3 (2024): Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Bangsa Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5455/nutricia.v2i2.2404
<![CDATA[Sistem informasi manajemen Rumah Sakit (SIM-RS) merupakan salah satu produk digital kesehatan yang berkembang dari sistem rekam kesehatan. Para perawat merupakan pengguna akhir electronic health record sehingga persepsi dan perilaku mereka akan berdampak pada seberapa baik sistem digunakan. Sehingga, tujuan utama dari penelitian ini adalah mengeksplorasi hubungan antara penggunaan SIM-RS dan beban kerja perawat berdasarkan Technology Acceptance Model di RS. Citra Husada Jember. Penelitian ini menggunakan desain cross sectional dengan melibatkan staf perawat pelaksana yang bertugas di instalasi rawat inap sebanyak 37 responden. Responden dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Data diambil menggunakan kuesioner sistem informasi manajemen rumah sakit dan beban kerja. Data dianalisis menggunakan uji Spearman Rho. Hasil penelitian menunjukan bahwa sebagian besar perawat melaporkan penggunaan SIM-RS yang tinggi (75,7%) dan beban kerja pada kategori sedang (40,5%). Analisis bivariate menunjukkan ada hubungan penggunaan SIM-RS dengan beban kerja pada perawat berdasarkan technology acceptance model (p-value = 0,009; α = 0,05; r = 0,425). Temuan ini memberikan pemahaman bahwa kemudahan, kebermanfaatan, minat perilaku menggunakan memodulasi penggunaan SIM-RS sehingga berdampak pada interupsi layanan yang mengarah pada peningkatan beban kerja. Dengan melatih perawat untuk mengatasi gangguan dan memitigasi dampak gangguan berpotensi mengurangi beban kerja perawat dan meningkatkan kinerja tugas.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN SPIRITUALITAS DENGAN KUALITAS HIDUP BERDASARKAN PENDEKATAN SELF TRANSCENDENCE THEORY PADA LANSIA DI DUSUN TANJUNG MANGLI KABUPATEN JEMBER ]]>
<![CDATA[Dwi Ningtyas Anggraini]]>;
<![CDATA[Sofia Rhosma Dewi]]>;
<![CDATA[Yeni Suryaningsih]]>
<![CDATA[ Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan Vol. 2 No. 3 (2024): Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Bangsa Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5455/nutricia.v2i3.2406
<![CDATA[Kualitas hidup lanjut usia atau Older People Quality-of-Life (OPQoL) merupakan persepsi individu tentang posisi mereka dalam kehidupan. Spiritualitas dan religiusitas merupakan sumber daya yang digunakan beberapa pasien untuk mengatasi penyakit kronis yang berdampak positif pada kualitas hidup dan kesejahteraan lansia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan spiritualitas dengan kualitas hidup berdasarkan pendekatan self transcendence theory pada lansia. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah cross sectional study yang dilakukan pada lansia di Dusun Tanjung Mangli Kabupaten Jember dengan melibatkan sebanyak 108 partisipan. Partisipan dipilih secara acak dengan teknik cluster random sampling. Data diambil dengan metode suvey menggunakan kuesioner the religious well-being (RWB) dan Older People’s Quality of Life Questionnaire. Analisis data dilakukan menggunakan uji spearman rho pada tingkat signifikansi ≤0,05. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar lansia memiliki tingkat spiritalitas yang tinggi (61,1%) dan memiliki kualitas hidup yang baik (56,5%). Analisis statistik menunjukkan bahwa ada hubungan spiritualitas dengan kualitas hidup pada lansia (p value = 0,000; α = 0,05; r = 0,782). Secara indepeden spiritualitas menawarkan rasa koherensi dapat membantu orang lanjut usia untuk menafsirkan kembali kehidupan mereka secara lebih positif yang pada akhirnya meningkatkan kualitas hidupnya. Oleh karena itu, spiritualitas sebagai faktor non-klinis dalam keperawatan berkontribusi untuk meningkatkan kualitas hidup pada lansia.]]>
