Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.482
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TARBIYA : Journal Education in Muslim Society EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan ALACRITY : Journal Of Education Journal of Law, Administration, and Social Science Indo-MathEdu Intellectuals Journal JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Innovative: Journal Of Social Science Research Moderatio : Jurnal Moderasi Beragama Journal of Islamic Education
Asep Rohman
Fakultas Ilmu Komunikasi
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
STRATEGI HUBUNGAN MASYARAKAT DALAM MEMBENTUK CITRA POSITIF LEMBAGA DI UIN FATMAWATI SUKARNO BENGKULU Maharani, Silvia; Marlina, Leny; Rohman, Asep
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34191

Abstract

Penelitian ini berjudul “Strategi Hubungan Masyarakat dalam Membentuk Citra Positif di Lembaga UIN Fatmawati Sukarno.” Permasalahan yang diteliti yaitu bagaimana strategi humas dalam membentuk citra positif di UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu serta apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam strategi humas dalam membentuk citra positif di UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengetahui strategi humas dalam membentuk citra positif di UIN Fatmawati Sukarno serta faktor pendukung dan faktor penghambat strategi humas dalam membentuk citra positif di UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dan menggunakan pendekatan studi kasus. Yang menjadi informan penelitian yaitu Subbag Humas, Dosen dan Masyarakat. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisi data dalam penelitian ini menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data yang digunakan peneliti yaitu triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) susunan kegiatan yang sudah sesuai dan tersusun secara baik, (2) penjadwalan yang sudah optimal, (3) adanya publikasi yang dapat menyebarluaskan informasi baik dari kegiatan-kegiatan yang dilakukan civitas akademika, (4) lingkungan sekitar sudah memiliki pandangan yang positif terhadap UIN Fatmawati Sukarno, (5) kebijakan-kebijakan perguruan tinggi yang sudah memenuhi kebutuhan para mahasiswa/i, (6) lulusan yang mudah memperoleh pekerjaan belum banyak, (7) adanya pengajar-pengajar yang kompeten. Adapun faktor pendukungnya yaitu SDM subbag humas yang baik dan terampil, akreditas yang baik serta alat kehumasan yang tersedia. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu keterbatasan sarana dan prasarana humas serta persaingan perguruan tinggi yang ketat.
Manajemen Pelayanan Terpadu Satu Pintu (PTSP) dalam Mendukung Mutu Pendidikan Agama Islam di Madrasah Fransiska, Desvi; Arwan, Arwan; Rohman, Asep
Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Vol. 9 No. 01 (2025): Wahana Karya Ilmiah Pendidikan
Publisher : Magister PAI Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/wkip.v9i01.13329

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana Manajemen Pelayanan Terpadu Satu Pintu (PTSP) di madrasah berkontribusi dalam mendukung peningkatan mutu Pendidikan Agama Islam (PAI). Manajemen PTSP yang terencana, terarah, dan terstandar menjadi faktor penting dalam menciptakan tata kelola administrasi yang efektif, pelayanan yang cepat dan transparan, serta kemudahan akses bagi peserta didik, guru, orang tua, dan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang dilaksanakan di MAN 3 Palembang melalui teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen PTSP di MAN 3 Palembang telah berjalan cukup efektif dan memberikan dampak positif terhadap mutu PAI, terutama dalam aspek kemudahan layanan akademik keagamaan, peningkatan disiplin administrasi, kelancaran kegiatan pembelajaran, serta terbangunnya budaya pelayanan yang profesional dan berorientasi pada nilai-nilai Islami. Kendati demikian, beberapa kendala masih dihadapi, seperti kompetensi petugas yang belum merata, alur digitalisasi yang belum optimal, serta pemahaman masyarakat yang belum sepenuhnya sesuai prosedur. Oleh karena itu, penguatan manajemen PTSP diperlukan sebagai bagian strategis dalam meningkatkan mutu Pendidikan Agama Islam di madrasah secara berkelanjutan.
Pengaruh Budaya Organisasi Dan Kinerja Guru Terhadap Mutu Proses Pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah Negeri Bandar Lampung Rohman, Asep
Journal of Islamic Education Vol. 6 No. 2 (2021): JIE: (Journal of Islamic Education) Nop
Publisher : Letiges

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52615/jie.v6i2.224

Abstract

The purpose of study was to determine the influence of organizational culture on the learning process quality, the influence of teacher performance on the learning process quality and the influence of organizational culture and teacher performance on the learning process quality at Madrasah Ibtidaiyah Negeri in Bandar Lampung City. The research data is in the form of numbers which the answers to the respondents' questionnaires. Researchers conducted validity tests, reliability tests, normality tests as prerequisite tests for variable instrument items. The results showed that the simple linear regression of the organizational culture variable on the quality process was 9.560> 2.104 with an R square of 0.67 or 67% classified as moderate with a relationship of Y = 12.527 + 0.783X. Simple linear regression of organizational culture variable on quality process is 4.813>2.104 with R square of 0.34 or 34% classified as low with the relationship Y=23,663+0,577X. Multiple linear regression of organizational culture and teacher performance variables on the quality process of 59.220>3.20 with an R square of 0.729 or 72.9% classified as high with the relationship Y=3,900+0.667X1+0.269X2, meaning that a 1% change in the value of the Y variable affects the variable X1 is 0.667 and X2 is 0.269.
Komunikasi Humas Dalam Membangun Citra Lembaga Di SD Islam Cendikia Faiha Palembang Akmal , Rian; Setyaningsih, Kris; Rohman, Asep
Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Vol. 9 No. 01 (2025): Wahana Karya Ilmiah Pendidikan
Publisher : Magister PAI Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/wkip.v9i01.13107

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran komunikasi humas dalam membangun citra lembaga dan mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat komunikasi humas dalam membangun citra lembaga di SD Islam Cendikia Faiha Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini yang menjadi informan peneltian Waka Humas, Kepala Sekolah dan Tim Humas. Teknik yang digunakan dalam menganalisis data adalah reduksi data, penyajian data, verifikasi data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data yaitu perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tujuan komunikasi yang jelas menjadi landasan penting dalam setiap aktivitas humas, seperti meningkatkan pemahaman publik, membangun citra positif, dan memperkuat hubungan dengan masyarakat. Komunikasi humas di sekolah ini tidak hanya berfungsi sebagai media promosi, tetapi juga sebagai strategi untuk menciptakan reputasi unggul sebagai lembaga pendidikan Islami. Faktor pendukung keberhasilan komunikasi meliputi perencanaan yang terstruktur, penggunaan media yang efektif, serta pembagian tugas yang jelas dalam tim humas. Namun, kendala yang dihadapi adalah keterbatasan sumber daya manusia yang menyebabkan ketidakseimbangan beban kerja. Penelitian ini menyimpulkan bahwa komunikasi humas yang efektif, dengan tujuan yang spesifik dan terukur, berkontribusi langsung pada peningkatan citra positif sekolah di mata masyarakat.
Pelaksanaan Program Kelas Maya Berbasis Learning Management System di SMA Negeri 18 Palembang Agustina, Imelda; Niswah, Choirun; Rohman, Asep
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.3994

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan SMA Negeri 18 Palembang sebagai sekolah penggerak untuk mengoptimalkan transformasi digital melalui pelaksanaan program kelas maya berbasis Learning Management System (LMS). Program ini menjadi solusi strategis atas keterbatasan ruang belajar pasca lonjakan peserta didik pada PPDB 2023, sekaligus mendorong inovasi pembelajaran yang lebih fleksibel dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara komprehensif pelaksanaan program kelas maya, mengidentifikasi kendala yang muncul dalam implementasinya, serta menganalisis solusi yang diterapkan sekolah guna meningkatkan efektivitas pembelajaran digital. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melalui teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data mengikuti model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program kelas maya telah berjalan optimal melalui pengelolaan lima aspek utama: manajemen pengguna, manajemen konten pembelajaran, komunikasi dan kolaborasi, penilaian, serta pelacakan dan pelaporan. Guru dan siswa mampu memanfaatkan fitur LMS secara aktif, didukung pelatihan teknis dan pedoman konten yang terstandar. Meskipun demikian, ditemukan kendala berupa keterbatasan SDM dalam penyusunan laporan berkala, kendala teknis jaringan, serta variasi kemampuan digital pengguna. Kendala tersebut berhasil diatasi melalui pelatihan berkelanjutan, peningkatan infrastruktur internet, serta pendampingan intensif bagi guru. Secara keseluruhan, implementasi program kelas maya berbasis LMS di SMA Negeri 18 Palembang terbukti efektif mendukung mutu pembelajaran digital melalui integrasi teknologi, manajemen sekolah yang adaptif, serta peningkatan kapasitas guru dalam pengelolaan pembelajaran daring.
Co-Authors - Rusman, - Afriantoni agustina, imelda Akmal , Rian Amilda Amilda Apriliani, Sella Arvin Efriani Arwan Arwan Asrofi, Avif Miftahul Asyfira, Intan Buhati Cahaya, Harisma Choirun Niswah, Choirun Finafetrissia, Eba Fransiska, Desvi Gusti Randa Intan Lestari Juniawati, Mutmainah Khairunnisya, Khairunnisya Kris Setyaningsih, Kris Liana Septy, Liana Maharani, Silvia Mariska, Pira Nadia, Matsna Afwi Niswah, Coirun Nur Azizah Nur Hayatin Puspa Sari, Puspa Putra, Afriantoni Rabial Kanada, Rabial Rohmatulloh Rohmatulloh Rosenda, Diden Saipul Annur Sandika Putra Solekha, Maya Nur Wijaya, Kesuma Zalianti, Tiara