Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.723
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL LEMBAGA PENELITIAN DAN PENDIDIKAN (LPP) MANDALA Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Penbios: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Alamtana
Nurmiati, Nurmiati
Universitas Nahdlatul Wathan Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
PROBLEM POSING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP Indrawati Indrawati; Nurmiati Nurmiati
Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2020): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31941/delta.v8i2.1063

Abstract

Tujuan utama diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan problem posing terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel kelas VII. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen dengan desain one group pretest and posttest design. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas VII.3 sebanyak 26 siswa. Dalam uji analisis statistik data menggunakan uji perbedaan mean (uji t). Hasil analisis menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan model pembelajaran problem posing dengan hasil belajar siswa kelas VII. Hal ini ditunjukan oleh diterimanya hipotesis alternatif (H1) pada hasil uji banding berpasangan t-test (paired samples test) taraf signifikan 5%. Selain itu, nilai rata-rata klasikal hasil pretest dan hasil posttest mengalami kenaikan sebesar 13.69 dari sebelumnya 59.54  menjadi 73.23. Oleh karena itu maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh dari penerapan model pembelajaran problem posing terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMPN 1 Batukliang. Saran yang peneliti sampaikan yakni menerapkan model pembelajaran problem posing dalam setiap pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik problem posing, sebab selain dapat meningkatkan hasil belajar, siswa juga akan mendapatkan variasi pembelajaran yang berbeda sehingga dapat meningkatkan semangat dan mengurangi rasa jenuh siswa dalam belajar.
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PERKULIAHAN DARING DI MASA TANGGAP DARURAT COVID 19 maya ekaningtias; Nurmiati Nurmiati
Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 9 No 1 (2020): ORYZA Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/oz.v9i1.344

Abstract

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia mengeluarkan kebijakan penutupan semua lembaga pendidikan termasuk perguruan tinggi di seluruh Indonesia akibat pandemi Covid 19 dan menggantikannya dengan perkuliahan daring.Tujuan penelitian untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap perkuliahan daring dalam kondisi darurat Covid 19.Metodenya adalah kualitatif deskriptif dengan menyebarkan angket online melalui aplikasi googleform.Responden adalah mahasiswa pendidikan biologi FKIP UNW Mataram berjumlah 56 orang. Hasil penelitian adalah 78% mahasiswa menyatakan banyak kendala yang dihadapi dalam perkuliahan daring; 76% berpendapat perkuliahan daring lebih efektif ditinjau dari kompetensi dosen; 74% berpendapat dalam pelaksanaan perkuliahan daring dosen memberikan performa yang memuaskan; 69% menyatakan salah satu keuntungan perkuliahan daring mahasiswa tidak ketinggalan materi dan perkuliahan lebih fleksibel; 66% menyatakan tidak fokus melaksanakan perkuliahan dikarenakan membantu orang tua; dan 66% menyatakan orang tua dapat melihat langsung aktivitas perkuliahan anaknya sehingga dapat mengetahui kesulitan atau kendala yang dihadapi anak.Selain itu, kebutuhan kuota ekstra juga menjadi beban baru bagi orang tua dan anak.Kesimpulannya adalah bagi mahasiswa beberapa kendala dihadapi dalam perkuliahan daring selain hal-hal positif yang diperoleh.Untuk itu,dibutuhkan perhatian lebih dari para pengambil kebijakan untuk memberikan solusi dalam mengantisipasi hal-hal yang menghambat tercapainya tujuan pendidikan dengan penerapan perkuliahan daring di masa tanggap darurat Covid 19
Potensi Pengembangan Ekowisata Berbasis Masyarakat di Kawasan Hutan Selelos Kabupaten Lombok Utara R. Didi Kuswara; Nurmiati Nurmiati
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 8, No 2 (2020): December
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bjib.v8i2.2970

Abstract

The purpose of this study was to determine the potential of natural and cultural resources, to know the perceptions, participation and aspirations of the community and to develop a community-based ecotourism development strategy in Selelos Village, Gangga District, North Lombok Regency. This type of research is a descriptive qualitative case study and exploratory descriptive to find the potential in the form of biodiversity in the Selelos forest area. Data collection was carried out by observing the biodiversity in it, testing water quality, and using a questionnaire to 50 community respondents and 7 respondents from the village government. The results showed that Selelos Village has a forest area ecosystem that holds several potentials to be developed into ecotourism, including: waterfalls, springs, customary forests, and plantations (agro-tourism). In addition, it has a diversity of flora and fauna, there are about 13 high-level plant families with many species in it, as well as about 5 families of fauna and there are also endemic animals such as partridge and deer (senggah). Of the four springs quality tested, all of them are suitable as raw material for drinking water. Meanwhile, based on the questionnaire analysis, the community and village government will work together in developing and managing ecotourism. Based on the SWOT analysis, the strategy used in developing ecotourism is to take advantage of the strengths of opportunity (S-O), among others; mapping the potential of ecotourism, developing special ecotourism such as agro-tourism, synergizing ecotourism with local culture and customs, equipping, providing facilities and infrastructure, and improving human resources.
MEDIA PEMBELAJARAN PERMAINAN MONOPOLI BIOLOGI MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP Nurmiati Nurmiati; Zulkarnain Gazali
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 6, No 2 (2018): December
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bjib.v6i2.2389

Abstract

This study aims to determine the application of biology monopoly learning media on the material classification of living things in increasing motivation to learn junior high school students. This study uses a descriptive quantitative research approach that is oriented towards measuring student learning motivation. Data analysis techniques using motivation scores. Data collection techniques using student learning motivation questionnaire. The samples in this study were 64 grade 7 students of SMPN 14 and SMPN 17 Mataram taken using purposive sampling technique. Based on the results of the study it can be concluded that, biology monopoly media can build student motivation on aspects of interest in learning, independence in answering questions and the courage to express opinions.
Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Monopoli Biologi Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Untuk Siswa Smp Kelas VII Nurmiati Nurmiati; Zulkarnain Gazali
P-2623-0291
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian Dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (294.544 KB) | DOI: 10.1234/.v0i0.433

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran monopoli biologi pada materi klasifikasi makhluk hidup dan mendeskripsikan kelayakan media monopoli biologi yang dikembangkan. Prosedur penelitian ini diadaptasi dari model pengembangan Thiagarajan (1974) yang terdiri dari 4 tahap yaitu tahap define, design, development, dan disseminate. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas 7 SMPN 14 dan SMPN 17 Mataram yang masing-masing terdiri dari 32 siswa. Objek dalam penelitian ini adalah media pembelajaran monopoli biologi yang dikembangkan dan divalidasi oleh 4 orang validator. Berdasarkan hasil validasi dan uji coba pada siswa, media monopoli biologi layak dan dapat digunakan untuk menunjang proses belajar mengajar IPA pada materi klasifikasi makhluk hidup.
THE EFFECT OF DIFFERENT TYPES OF WEEDS LIVING BY CONTROLLED ON THE GROWTH OF CORN (Zea mays L.) Nurmiati Nurmiati
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 1 No 02 (2016): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Volume 01 No. 02 November 2016
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (468.147 KB)

Abstract

Weed is one of the plants that cause losses because hold a rivalry or competition with the main plant in absorbing nutrients and water from the soil, and the reception of sunlight for photosynthesis. This study aimed to determine the effect of weed species that live in a controlled manner to the growth corn (Zea mays L.) and determine the factors that affect competition. The type of this research is experiment using completely randomized design (CRD), with three replications and 4 treatments. Weed species is derived from some plants, namely: grass (Cyperus rotundus L.), purslane (Portulaca oleracea L.), Kenamplokan (Physalis angulata L.). Data were analyzed by analysis of variance and to know the real difference was followed by test LSD (Least Significant Difference) with significance level of 5%. Results from the study indicate that there was an influence on the growth of weeds Maize (Zea mays L.) plant height parameter where Fh ≥ Ft (8.96 ≥ 4:26), number of leaves (63.33 ≥ 4:26), leaf width (31.25 ≥ 4:26), dry weight (80 ≥ 4:26), wet weight (7:57 ≥ 4:10) but no effect on the weed species in leaf length parameter wich Fh <Ft (2:06 <4:26).
Identifikasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Materi Sistem Pencernaan Pada Manusia Kelas VIII MTs NW Lenek 1 Tahun Pelajaran 2016/2017 Nurul Hidayah; Nurmiati .; Siti Arfah
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 2 No 02 (2017): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 2, No. 2, November 2017 p.ISS
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesulitan belajar dan faktor penyebab kesulitan belajar yang dialami siswa pada materi pencernaan pada kelas 8. Jenis Penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh persentasi jenis kesulitan belajar tertinggi masuk pada teori Learning Disfunction dan Learning Disabilities sebesar 53,33% atau sebanyak 16 orang Faktor penyebab kesulitan belajar berasal dari faktor intern berupa kurangnya minat, kesiapan dan perhatian siswa terhadap belajar dan faktor ekstern berasal dari lingkungan keluarga, yaitu kurangnya motivasi dan perhatian orang tua terhadap kegiatan belajar siswa, faktor eksternal lainnya berasal dari lingkungan sekolah berupa cara mengajar guru. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan jenis kesulitan belajar siswa masuk pada teori Learning Disfunction dan Learning Disabilities dan faktor penyebabnya berasal dari diri siswa sendiri (intern) dan lingkungan sekitar (ekstern).
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) BERBASIS LESSON STUDY (LS) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII Nurmiati Nurmiati
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 3 No 01 (2018): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 3, No. 1, Mei 2018 pISSN 2541
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) Berbasis Lesson Study untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas berbasis lesson study yang terdiri dari dua siklus. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini berupa angket motivasi belajar siswa dan tes. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) berbasis Lesson Study dapat meningkatkan motivasi belajar siswa sebesar 7,2%. Peningkatan hasil belajar siswa juga terlihat yaitu dengan rata-rata nilai sebesar 76,49, dengan persentase ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 88.88%.
PENGARUH KONSENTRASI DAN LAMA PERENDAMAN EKSTRAK TAUGE (Vigna radiata L.) TERHADAP PERKECAMBAHAN TERUNG (Solanum melongena L.) Nurmiati Nurmiati; Zulkarnain Gazali
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 4 No 01 (2019): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 4, No. 1, Mei 2019 pISSN 2541
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of concentration and soaking time of bean sprout extract on eggplant germination. The research method is an experiment that uses a completely randomized design (CRD) with 2 factors. The first factor is the concentration of bean sprout consisting of 5 levels (0% or control, 10%, 20%, 30%, 40%) and the second factor is the duration of soaking which consists of 3 levels (6 hours, 9 hours and 12 hours ). The data obtained were analyzed using univariate analysis, and if the treatment had a significant effect, further tests were carried out using LSD with a level of 5%. The results showed that the concentration and soaking time affected the eggplant germination by measuring parameters namely hypocotyl length and root length of eggplant plants with significance respectively below 0.05 namely 0.008 and 0.005. Concentration and duration of immersion were most influential on the measurement parameters of hypocotyl length of eggplant plants, namely at a concentration of 30% and soaking time of 12 hours with an average length of 5.67 cm. Concentration and duration of immersion were most influential on the parameters of root length measurements of eggplant plants, namely at a concentration of 20% and 12 hours soaking time with an average length of 4.1 cm. The conclusion from the results of this study is the concentration and soaking time have a significant effect on eggplant germination by measuring parameters namely hypocotyl length and root length of eggplant plants.
PENGARUH PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR DENGAN METODE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS VII MTS AL-FATURRAHMAN DESA JERINGO Zulkarnain Gazali; Nurmiati Nurmiati
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 4 No 02 (2019): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 4, No. 2, November 2019 pISSN
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui pengaruh pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) metode jigsaw terhadap hasil belajar dan motivasi siswa kelas VII MTs Al-Faturrahman Desa Jeringo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen semu (quasi eksprimen). Metode pengambilan data menggunakan instrumen pre-test, post-test dan angket motivasi. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Al-Faturrahman Desa Jeringo yang berjumlah 66 siswa yang terdiri dari 2 kelas dengan masing-masing kelas 33 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) model jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa kelas VII MTs Al-Faturrahman Desa Jeringo.
Co-Authors Desi Suryati Firman Ali Rahman Gazali, Zulkarnain Indrawati MARIA BINTANG Maya Ekaningsih Maya Ekaningtias Meiyanti - Widyaningrum Musniasih - Yuniati R. Didi Kuswara Raden Didi Kuswara Rohmiati Amini Siti Arfah Siti Umairo