Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.621
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Journal on Education JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Jurnal Serunai Bahasa Indonesia Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Artikulasi : Jurnal Pendidikan Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Fheti Wulandari Lubis
STKIP BUDIDAYA
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
PELATIHAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BERSERI SISWA KELAS VI SD NEGERI 091404 PARBALOHAN NAGORI TIGARAS Marini, Netti; Turnip, Berlian Romanus; Resmi, Resmi; Silitonga, Rahmat Kartolo; Hutagaol, Sinur; Lubis, Fheti Wulandari; Nababan, Devi Puspita Sari; Dewi, Juwita Isma; Ningsih, Dewi Ayu; Fika, Laisya Adna
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i2.27218

Abstract

Abstrak Berbicara merupakan salah satu keterampilan yang sangat penting disamping tiga keterampilan bahasa lainnya, yaitu membaca, menulis, menyimak. Hal ini dikarenakan dengan sesama manusia, menyatakan pendapat, menyampaikan maksud dan pesan, mengungkapkan perasaan dan segala kondisi emosional, dan lain sebagainya. Media gambar berseri adalah simbol yang mengungkapkan pesan tertentu untuk mengungkapkan suatu kehidupan manusia yang mendalam, disajikan secara bersambung atau berkesinambungan. Pada sekolah pengabdian, guru kurang memiliki kreativitas untuk mengembangkan kemampuan berbicara pada siswa. Siswa tidak memiliki kemampuan dalam berbicara, keadaan mitra yang memerlukan bantuan belajar mengajar secara luring dan daring secara intensif demi tercapaianya kemampuan siswa dalam berbicara dan siswa masih kurang maksimal dalam melakukan simulasi berbicara yang sesuai dengan aturan yang berlaku. Demi mendukung sekolah, guru, dan siswa, dalam efektivitas kegiatan pengembangan ketrampilan berbicara, tim pengabdian masyarakat dari Universitas Simalungun membantu dengan memberikan pelatihan berbicara menggunakan media gambar berseri kepada siswa kelas IV SD Negeri 091404 Parbalohan Nagori Tigaras. Tim pengabdian masyarakat akan memberikan arahan dan pengalaman langsung terkait ketrampilan berbicara dengan media gambar berseri serta didukung oleh para dosen PBSI Universitas Simalungun yang memberikan materi teori terkait keterampilan berbicara menggunakan media gambar berseri. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini berupa metode simulasi dan demontrasi. Pelatihan keterampilan berbicara dapat bermanfaat untuk siswa mengembangkan kemampuannya dalam keterampilan berbicara terkhusus dengan media gambar berseri. Berdasarkan pengabdian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa 85% siswa sudah mengalami peningkatan kemampuan berbicara menggunakan media gambar berseri dan sisanya masih sedikit mengalami kendala karena keterbatasan.
PENGARUH MEDIA GAMBAR BERSERI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN Romanus Turnip, Berlian; Wulandari Lubis, Fheti; Saragih, Rosmeri
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 1 (2022): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v7i1.83-90

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media gambar berseri terhadap kemampuan menulis cerpen pada siswa kelas XI SMA Swasta Erlangga. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI SMA Swasta Erlangga yang menampung 22 orang siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain one group pretest and postest design . Instrumen pengumpul data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan tes esai untuk mengukur kemampuan menulis cerita pendek. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat diperoleh bahwa kemampuan menulis cerita pendek menggunakan media gambar berseri mengalami peningkatan dalam proses pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari data hasil pretestdengan hasil nilai rata-rata sebesar 59,05, sedangkan data Postest menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa sebesar 72,9. Terdapat pengaruh penggunaan media gambar berseri terhadap kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas XI SMA swasta Erlangga yang ditunjukkan dengan nilai t hitung   ttabel ( 4,15 2,07).
Variasi Bahasa Dalam Novel “00.00” Karya Ameylia Falensia Sihotang, Nadila Anggraini; Lubis, Fheti Wulandari
Artikulasi: Jurnal Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2022): Artikulasi : Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/1pcsyr47

Abstract

Variasi bahasa dalam novel “00.00” karya Ameylia Falensia merupakan kajian sosiolinguistik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan variasi bahasa yang terdapat dalam novel “00.00” karya Ameylia Falensia. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian deskiptif. Sumber data penelitian ini adalah novel “00.00” karya Ameylia Falensia. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik baca. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah percakapan yang mengandung variasi bahasa. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dalam novel “00.00” karya Ameylia Falensia mengandung 56 data variasi bahasa. Variasi bahasa dari segi penutur 31 data, data itu terbagi ke dalam a) dialek 21 data, b) kronolek 4 data, c) sosiolek 3 data. Variasi dari segi keformalan mengandung 19 data, data tersebut terbagi ke dalam a) ragam resmi 3 data, b) ragam santai 4 data, c) ragam akrab 14 data. Dan variasi dari segi sarana terdapat 3 data
Analisis Makna Gramatikal Dalam Novel “LAYANGAN PUTUS” Karya Mommy Asf Septi Sulistia; Lubis, Fheti Wulandari
Artikulasi: Jurnal Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2022): Artikulasi : Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/7gj3p360

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui makna gramatikal dalam novel “Layangan Putus” Karya Mommy ASF. Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat dsn menambah ilmu pengetahuan, khususnya ilmu bahasa dalam kajian semantik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini berupa penggalan semantik yang mengandung makna leksikal dalam novel “Layangan Putus” Karya Mommy ASF, yang diterbitkan di Malang RDM Publishers malang 2020 cetakan pertama dengan jumlah halaman 244. Teknik penelitian yang digunakan adalah dengan studi pustaka, yakni suatu cara penelitian dengan mencari data atau informasi dari buku-buku yang menunjang kelengkapan teori maupun menjawab permasalahan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat makna gramatikal dalam novel “Layangan Putus” Karya Mommy ASF
Kearifan Lokal Dalam Film "Ngeri - Ngeri Sedap" Karya Bene Dion Rajagukguk Resmi, Resmi; Lubis, Fheti Wulandari
Artikulasi: Jurnal Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2025): Artikulasi : Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/5g180w66

Abstract

Penelitian yang berjudul Kearifan Lokal dalam Film Ngeri-Ngeri Sedap Karya Bene Rajagukguk ini bertujuan untuk mengetahui apasajakah kearifan lokal yang terdapat pada film tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan kajian antropologi sastra dengan metode penelitiankualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara menyimak dan memahami isi dari film Ngeri-Ngeri Sedap. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu reduksi data, display data, dan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian yang diperoleh adalah 40 data yang terdiri dari 13 data fungsi kearifan lokal yang terdiri dari Fungsi hiburan, protes dan kritik Sosial, alat pemaksa dan pengawas norma-norma masyrakat, Solidaritas dan kebersamaan lambang kebudayaan, Religius. Terdapat 10 makna yaitu berupa saling mencintai setiap lainnya, kesopanan, menasihati, dan persaudaraan. Nilai yang terdapat dalam film Ngeri-Ngeri Sedap adalah 11 data yang terdiri dari niilai berupa keindahan, kebenaran, religius, dan kebaikan, Norma berupa berdiskusi, empati, kekompakan, menguatkan, saling memberi, dan persaudaraan, Kearifan lokal yaitu saling mencintai setiap lainnya, kerja sama, dan kasih sayang. Dan terdapat 16 data normayang terdiri dari norma berdiskusi, empati, kesopanan, kejujuran, kekompakan, menguatkan, tanggung jawab dan saling memberi
Sosialisasi Pencegahan Dan Cara Menghadapi Bullying Di Sekolah SMA Swasta Pelita Pematangsiantar Netti Marini; Berlian R Turnip; Resmi; Rahmat Kartolo Silitonga; Sinur Hutagaol; Fheti Wulandari Lubis; Dea Puspita; Devi Puspita Sari Nababan; Dewi Ayu Ningsih; Juwita Isma Dewi; Laisya Adna Fika
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sapangambei Manoktok Hitei Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Publisher : Universitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/yybwj664

Abstract

Bullying sering sekali terjadi terutama di lingkungan sekolah, dalam pembelajaran pencegahan dan cara menghadapi bullying di sekolah dapat mempengaruhi tingkah laku karena setiap siswa dituntut untuk aktif dan memberikan argumen cara menghadapi bullying tersebut. Dengan terlaksananya kegiatan ini diharapkan siswa dapat mencegah terjadinya bullying terutama di daerah lingkungan sekolah. Adapun metode yang digunakan adalah yuridis empiris, menggunakan jenis penelitian kualitatif. Sampel dengan menggunakan metode non probability sampling tidak menggunakan dasar probabilitas namun didasarkan pada logika. Tahapan dari metode ini yaitu tahap survey, tahap pengkajian, tahap perencanaan alternatif program, tahap pemformulasian rencana aksi, tahap pelaksanaan (implementasi) program atau kegiatan, tahap pendampingan, serta tahap evaluasi. Kemudian setelah dilakukan pelatihan pencegahan dan cara menghadapi bullying, nilai rata - rata siswa meningkat 85% siswa sudah mengalami peningkatan kemampuan pencegahan bullying terutama di lingkungan sekolah dan sisanya masih sedikit mengalami kendala karena keterbatasan
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Canva terhadap Literasi Membaca Siswa Kelas X SMK Swasta Tunas Harapan Batang Serangan Sandi Adibtiya; Khairun Nisa; Fheti Wulandari; Prina Yelly
BLAZE : Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Vol. 4 No. 3 (2026): Agustus : BLAZE:Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengem
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/blaze.v4i3.3854

Abstract

This study aimed to examine the effect of Canva-based learning materials on the reading literacy of tenth-grade students at Tunas Harapan Private Vocational High School, Batang Serangan. The study employed a quantitative approach using an experimental method with a one-group pretest-posttest design. A total of 33 students were selected from a population of 130 students through a simple random sampling technique. Data were collected using a reading literacy test administered as both a pretest and a posttest. The data were analyzed using descriptive statistics, the Kolmogorov-Smirnov normality test, and the Paired Samples t-test. The findings revealed that the students' mean pretest score was 65.82, which increased to 76.58 in the posttest. The highest score improved from 82 to 90, while the lowest score increased from 52 to 61. The results of the normality test indicated that the data were normally distributed, with significance values of 0.200 for the pretest and 0.119 for the posttest. Furthermore, the hypothesis testing using the Paired Samples t-test showed a significance value (Sig. 2-tailed) of 0.000, which was lower than 0.05 (0.000 < 0.05). Therefore, the alternative hypothesis (Hₐ) was accepted, while the null hypothesis (H₀) was rejected. In addition, the calculated t-value was 18.372, with a mean difference of 10.758. These findings indicate that Canva-based learning materials had a significant positive effect on the reading literacy of tenth-grade students at Tunas Harapan Private Vocational High School, Batang Serangan. Following the implementation of the instructional treatment, the use of Canva-based learning materials was proven to enhance students' reading literacy skills.
Analisis Diskriminasi Pada Novel “Amelia” Karya Tere-Liye Fheti Wulandari Lubis
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 1 No. 1 (2018): February 2018
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v1i1.100

Abstract

This study aims to describe the discrimination found in Tere-Liye's Amelia novel. To obtain the data used structural theory. The method used in this research is qualitative research method by way of descriptive analysis. The reason the authors use these methods because the authors attempt to describe the discrimination contained in the novel that became the object in this study. Data collection in this research is done by literature review technique and documentation technique. The author uses this documentation technique by reading the data source in the form of a novel with the purpose of identifying the data in accordance with the theory used. After obtaining research data, further analysis of research data is done by content analysis techniques. The process of data analysis is done by mastering and understanding the novel elements, identifying and analyzing discrimination. The results of data analysis show that there is discrimination contained in Tere-Liye's novel Amelia. the discrimination contained in the novel is the attitude of the community that does not allow the youngest child to go to school outside the region, the lack of freedom to express opinions, the youngest child in the family must stay and stay at home. Details of such discrimination have textual data that can prove the correctness of the analysis of the research data that can be proven. Keywords: discrimination, amelia, tere-liye
Co-Authors Azizah Batubara Berlian R Turnip Berlian R. Turnip Berlian Romanus Turnip Berlian Romanus Turnip Dea Puspita Dea Puspita Devi Puspita Sari Nababan Dewi Ayu Ningsih Dewi Ayu Ningsih Dewi Rulia Sitepu Dewi, Juwita Isma fahrul fauzan harahap Fika, Laisya Adna Juwita Isma Dewi Juwita Isma Dewi Khairun Nisa Laisya Adna Fika Laisya Adna Fika Lili Tansliova Marini, Netti Muhammad Dian Wahyudi Nababan, Devi Puspita Sari Nadila Anggraini Sihotang Netti Marini Netti Marini Ningsih, Dewi Ayu Prina Yelly RAHMAT KARTOLO SILITONGA Resmi Resmi resmi - resmi Resmi Resmi Resmi Resmi Resmi Sinurat Rika Manik Risma Dina Romanus Turnip, Berlian Rosmeri Saragih Rosmeri Saragih - sarahih Rosmeri Sragih Sandi Adibtiya Saragih, Rosmeri Sari Wardani Simarmata sawaluddin siregar siregar Septi Sulistia Septi Sulistia Sihotang, Nadila Anggraini SILITONGA, RAHMAT KARTOLO SINUR HUTAGAOL Sinur Hutagaol Sri Kurnia Hastuti Sebayang Sri Kurnia Hastuti Sebayang Sri Sebayang Susi Susanti Turnip, Berlian R Turnip, Berlian Romanus Tuti Ariani Nasution Tutiariani Nasution